De acordo com a classificação dos substantivos, assinalar a alternativa que apresenta um substantivo coletivo:

De acordo com ZAGURY, analisar os itens abaixo:

I. Dar limites aos filhos é iniciar o processo de incompreensão do outro.

II. O que provoca traumas e problemas emocionais é, em primeiro lugar, a falta de amor e carinho, seguida de injustiça, violência física, humilhações e desrespeito à criança.

III. A criança que não aprende a ter limite cresce com uma deformação na percepção do outro. Só ela importa, o seu querer, o seu bem-estar, o seu prazer.

Está(ão) CORRETO(S):

Segundo SUKIENNIK, com relação ao aluno-problema, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Tem uma grande dificuldade de interagir adaptativamente, não podendo usufruir da ação do grupo para o seu desenvolvimento pessoal e social.

( ) Necessita de um adulto que reaja às suas provocações no mesmo nível.

Em conformidade com MANTOAN, analisar a sentença abaixo:

A exclusão escolar manifesta-se das mais diversas e perversas maneiras, e quase sempre o que está em jogo é a ignorância do aluno diante dos padrões de cientificidade do saber escolar (1ª parte). As escolas inclusivas propõem um modo de organização do sistema educacional que considera as necessidades de todos os alunos e é estruturado em função dessas necessidades (2ª parte). Os alunos com deficiência não são considerados uma preocupação para os educadores inclusivos (3ª parte).

A sentença está:

Em conformidade com UNESCO - Série Fundo do Milênio para a Primeira Infância, analisar a sentença abaixo:

É importante que possamos estabelecer laços afetivos seguros e verdadeiros com as crianças, compreendendo as até mesmo em suas reações agressivas (1ª parte). A noção de limites se coloca através da formação do sentimento de respeito à figura de autoridade e da aposta na capacidade de reparação do erro (2ª parte).

A sentença está:

Segundo a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar:

I. Aprimoramento dos sistemas educacionais, visando a garantir condições de acesso, permanência, participação e aprendizagem, por meio da oferta de serviços e de recursos de acessibilidade que reforcem as barreiras e diminuam a inclusão plena.

II. Sistema educacional inclusivo em todos os níveis e modalidades, bem como o aprendizado ao longo de toda a vida.

A boa redação de textos é muito importante para que a comunicação atinja seu objetivo. Segundo BELTRÃO e BELTRÃO, sobre a comunicação, analisar os itens abaixo:

I. A linguagem deve ser clara e o conteúdo bem objetivo e entendível para evitar compreensão ambígua por parte de quem recebe a correspondência.

II. É importante usar frases breves, simples e corretas. Períodos longos ou complicados confundem ou cansam o leitor, e a redação descuidada produz má interpretação.

III. Para bem redigir, é aconselhado pensar bem e se colocar no lugar do destinatário.

Estão CORRETOS:

Segundo a Lei nº 8.069/1990 - ECA, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Os filhos havidos fora do casamento deverão ser reconhecidos pelos pais, conjunta ou separadamente, no próprio termo de nascimento, por testamento, mediante escritura ou outro documento público, qualquer que seja a origem da filiação.

( ) O reconhecimento do estado de filiação é direito personalíssimo, indisponível e imprescritível, podendo ser exercitado contra os pais ou seus herdeiros, sem qualquer restrição, observado o segredo de Justiça.

Segundo a Lei nº 12.288/2010 - Estatuto da Igualdade Racial, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

A população negra participar de atividades educacionais, culturais, esportivas e de lazer adequadas a seus interesses e condições, de modo a contribuir para o patrimônio cultural de sua comunidade e da sociedade brasileira.

De acordo com o Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, com relação ao repouso semanal, analisar os itens abaixo:

I. Perderá a remuneração do repouso o servidor que tiver faltado, sem motivo justificado, ao serviço durante a semana, mesmo que em apenas um turno.

II. O servidor tem direito a repouso remunerado, em um dia de cada semana, obrigatoriamente aos domingos, bem como nos dias feriados civis, exceto os religiosos.

III. Nos serviços públicos ininterruptos poderá ser exigido o trabalho nos dias feriados civis e religiosos, hipótese em que as horas trabalhadas serão pagas com acréscimo de cinquenta por cento, salvo a concessão de outro dia de folga compensatória.

Está(ão) CORRETO(S):