A escrita é uma atividade com uma complexa dimensão neurológica que controla a aquisição e o desenvolvimento de competências de processamento cognitivo e de competências motoras. A produção da escrita (no sistema alfabético) pressupõe:

I- O desenvolvimento de certas rotas neurais.

II- Mecanismos intelectuais e padrões de raciocínio, próprios da fase operacional concreta, como as capacidades de inclusão de classe (vogais, consoantes...), a classificação múltipla, a seriação, a ordenação, a conservação e a orientação.

III- O domínio de certas convenções gráficas (orientação, direção da linha, etc.).

IV- O domínio do espaço pela sua gestão dinâmica.

Assinale a alternativa CORRETA.

A interação do sujeito com o meio permite a organização dos significados, marcando assim, diferentes estágios de desenvolvimento. Com base nessa informação assinale a alternativa que refere-se ao estágio operatório concreto:

Segundo o Estatuto da criança e do Adolescente ART 52 assinale verdadeiro ou falso:

( ) O credenciamento de organismo nacional ou estrangeiro encarregado de intermediar pedidos de adoção internacional terá validade de 1 (ano) anos.

( ) A renovação do credenciamento poderá ser concedida mediante requerimento protocolado na Autoridade Central Federal Brasileira nos 60 (sessenta) dias anteriores ao término do respectivo prazo de validade.

( ) Antes de transitada em julgado a decisão que concedeu a adoção internacional, não será permitida a saída do adotando do território nacional.

Assinale a alternativa CORRETA

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:

I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade.

II - educação infantil gratuita às crianças de até 6 (anos) anos de idade.

III- atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino.

Assinale a alternativa CORRETA.

Vygotsky propôs os dois tipos de elementos mediadores, com base nessa informação assinale verdadeiro ou falso .

( ) Os instrumentos ao se interpor entre o homem e o mundo, eles ampliam as possibilidades de transformação da natureza: o machado permite um corte mais afiado e preciso, uma vasilha facilita o armazenamento de água etc. Alguns animais, sobretudo primatas, podem até utilizá-los eventualmente, mas é o homem que concebe um uso mais sofisticado: guarda instrumentos para o futuro, inventa novos e deixa instruções para que outros os fabriquem.

( ) O signo, é exclusivamente humano. Na definição do dicionário Houaiss, signo é "qualquer objeto, forma ou fenômeno que representa algo diferente de si mesmo". A linguagem, por exemplo, é toda composta de signos: a palavra cadeira remete ao objeto concreto cadeira. Perceba que você certamente pode imaginar uma agora mesmo sem a necessidade de vê-la. Assinale a alternativa CORRETA.

Pedrinho tem um problema para resolver. Ele precisa agrupar a maior quantidade possível de doces em saquinhos de presente para compartilhar com os seus amigos no Natal desse ano. A única condição é que a quantia de doces em cada saquinho seja igual. Ele sabe que tem:

1. 50 chocolates
2. 120 pirulitos
3. 300 balas
4. 180 gomas de mascar

Sabendo que o número de amigos de Pedrinho são 25, é CORRETO afirmar que a melhor combinação de doces para cada saquinho, minimizando as sobras, foi de:

Entender os conjuntos numéricos e suas operações é entender basicamente como ordenar grupos de números e realizar procedimentos matemáticos entre esses grupos. Considere os seguintes conjuntos numéricos:

A = {2,3,5,6,9 } B= {0,2,3,6,8 } C = {1,4,5,7,9 } D = {0,1,2,3,6 }

Considerando as operações matemáticas para conjuntos numéricos, é CORRETO afirmar que:

Considere as seguintes equações parabólicas e um gráfico plotado com as duas funções:

y1 = x² - 6x +8

y2 = x² + 7x + 10

Sobre as duas funções, é CORRETO afirmar que:

Uma definição para pressão é “a relação entre uma determinada força e sua área de distribuição”. Sabe-se que a pressão é diretamente proporcional a intensidade da força aplicada e inversamente proporcional ao tamanho da área de influência. No Sistema Internacional de Unidades (SI), a unidade padrão de pressão é o Pascal (Pa), que equivale a força de 1N (newton) aplicada sobre uma área de 1m² . Sabe-se ainda que:

1 bar = 100.000 Pa ≈ 0,987 atm ≈ 14,5 psi

Rafael, viajando para a praia, ao parar em um posto de combustível na estrada se deparou com o compressor de ar com uma diferença daquele que ele habitualmente utilizava: esse novo estava em unidade de Pa.

Sabendo que Rafael costumava encher seus pneus com a calibração de 33 psi nos dois dianteiros e 31 psi nos dois traseiros, qual deverá ser, aproximadamente a pressão a ser inserida no novo compressor?

Assinale a alternativa que apresenta erro de pontuação: