A Fonética é um ramo da Linguística que compreende os estudos relacionados aos sons produzidos na fala. Com base em seus conhecimentos sobre o assunto, assinale a alternativa INCORRETA quanto aos modos de articulação.

Leia o excerto que segue para responder à questão 22:

Quando de sua estada no Brasil, em 1996, o linguista norte-americano Noam Chomsky, criador da corrente de estudos linguísticos nomeada Gramática Gerativa, concedeu uma palestra na Universidade de Brasília (UnB), seguida de uma longa entrevista coletiva. Na oportunidade, muitos professores, de vários segmentos, mas em ampla maioria professores universitários, puderam direcionar perguntas ao eminente linguista sobre aspectos variados da pesquisa em Linguística, questões teóricas do gerativismo, problemas relativos à aquisição de linguagem, descrição de línguas humanas naturais e assuntos tais como ciência cognitiva, filosofia da mente e do conhecimento, biologia da linguagem, e muitos outros. Entretanto, uma pergunta destacou-se dentre as muitas que foram feitas naquele momento, menos por estar algo que "deslocada" do conjunto geral das indagações e mais por levantar uma questão que, até então, passara despercebida por muitos teóricos gerativistas, professores universitários e mesmo professores da Educação Básica. Reproduz-se, a seguir, a pergunta, tal qual ela foi feita: "Nós, professores, estamos muito angustiados de perceber que, apesar dos avanços na gramática gerativa, o ensino de gramática nas escolas de primeiro e segundo graus continua sendo nos moldes da gramática tradicional. O professor acha que é necessário "ensinar" gramática nas escolas? Caso afirmativo, como abordá-la de forma que se aproxime do modelo gerativo?" (FERRARI-NETO, 2015, p. 37)

Sobre os estudos acerca do Gerativismo, assinale a alternativa CORRETA.

Leia o texto a seguir para responder à questão 21.

A língua padrão, por exemplo, embora seja uma entre as muitas variedades de um idioma, é sempre a mais prestigiada, porque atua como modelo, como norma, como ideal linguístico de uma comunidade. Do valor normativo decorre a sua função coercitiva sobre as outras variedades, com o que se torna uma ponderável força contrária à variação. (CUNHA; CINTRA, 1985, p. 3)

Considerando os estudos linguísticos, assinale a alternativa INCORRETA sobre a língua padrão.

De acordo com a Constituição Federal Art. 210. Analise as afirmativas abaixo:

I- Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais.

II- O ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental.

III-- O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas também a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) assinale a alternativa INCORRETA.

Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) Art. 33. A guarda obriga a prestação de assistência material, moral e educacional à criança ou adolescente, conferindo a seu detentor o direito de opor-se a terceiros, inclusive aos pais. Assinale a alternativa INCORRETA.

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases Art. 24. A educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com as seguintes regras comuns: V - a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios:

Assinale a alternativa INCORRETA.

Sobre os tipos de avaliações assinale a alternativa que se refere a avaliação cumulativa:

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases Art. 31. A educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns:

Assinale a alternativa CORRETA.

Sobre Paulo Freire analise as afirmativas abaixo

I- Segundo Freire, a Pedagogia do Oprimido é uma proposta de oposição à esta realidade. Nesta concepção a educação surgiria como prática da liberdade, que deve surgir e partir dos próprios oprimidos. Não é suficiente que o oprimido tenha consciência crítica da opressão, mas que se disponha a transformar essa realidade. Sua proposta se configura como um trabalho de conscientização e politização.

II- A educação, segundo Freire, deveria passar necessariamente pelo reconhecimento da identidade cultural do aluno, sendo o diálogo a base de seu método. O conteúdo deveria estar de acordo com a realidade cultural do educando e com a qualidade da educação, medida pelo potencial de transformação do mundo.

III- Paulo Freire atuou na Educação de Jovens e Adultos, privilegiando o diálogo e o trabalho em grupos e valorizando os conhecimentos trazidos pelos educandos. A partir disso desenvolveu uma metodologia para a Alfabetização de Jovens e Adultos condizente com suas ideias e com sua prática.

Assinale a alternativa CORRETA.