Leia o trecho abaixo. Faz muito tempo que não vamos ao teatro. Assinale a alternativa que apresenta o mesmo tipo de sujeito presente no trecho acima.

Movimento nascido no início do século XX, defende uma arte livre de finalidades práticas, comprometendo-se com a pura visualidade plástica; baseia-se em formas geométricas primordiais, como o quadrado e o círculo. Trata-se de romper com a ideia de imitação da natureza, com as formas ilusionistas, com a luz e cor naturalistas e com qualquer referência ao mundo objetivo que o Cubismo de certa forma ainda alimentava. Esse movimento representaria essa realidade, esse “mundo não objetivo”, referido a uma ordem superior de relação entre os fenômenos – espécie de “energia espiritual abstrata” –, que é invisível, mas nem por isso menos real.

Fonte: Itaú Cultural. http://www.itaucultural.org.br. Adaptado.

O trecho acima descreve o movimento artístico conhecido como

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e quanto à regência verbal, analise as assertivas abaixo.

I. A equipe médica assistiu, com prontidão, as vítimas do atropelamento.

II. Felicitou a ele pelo sucesso profissional.

III. O animal anelava ao ar e lutava por sua vida.

É correto o que se afirma em

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, o ensino de Arte deverá organizar-se de modo que, ao final do Ensino Fundamental, os alunos sejam capazes de

I. expressar e saber comunicar-se em artes mantendo uma atitude de busca pessoal e/ou coletiva, articulando a percepção, a imaginação, a emoção, a sensibilidade e a reflexão ao realizar e fruir produções artísticas.

II. observar as relações entre o homem e a realidade em que se encontra, buscando e organizando maneiras de aprimorar o espaço da cidade em que vive através da sensibilidade e da reflexão artística.

III. interagir com materiais, instrumentos e procedimentos variados em artes (Artes Visuais, Dança, Música, Teatro), experimentando-os e conhecendo-os de modo a utilizá-los nos trabalhos pessoais.

IV. edificar uma relação de orgulho e exaltação com a produção artística pessoal e conhecimento estético, respeitando a própria produção e a dos colegas, no percurso de criação que abriga uma multiplicidade de procedimentos e soluções.

V. compreender e saber identificar aspectos da função e dos resultados do trabalho do artista, reconhecendo, em sua própria experiência de aprendiz, aspectos do processo percorrido pelo artista.

É correto o que está contido em

Como mediador entre a produção artística e o aluno, é papel principal do professor

Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta das classificações vocais femininas, das mais agudas até as mais graves.

Segundo o ECA, nenhum adolescente será privado de sua liberdade sem o devido processo legal. Nesse âmbito, são asseguradas aos adolescentes algumas garantias. Assinale a alternativa que não apresenta uma dessas garantias.

A História da Arte Ocidental costuma ser dividida em diversos períodos, baseada principalmente em suas características estéticas, meios de produção, eventos históricos, estilos de representação, entre outros pontos. Diante do exposto, assinale a alternativa que apresenta os períodos e movimentos artísticos pré-modernos em sua ordem correta.

Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com necessidades especiais

I. terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do Ensino Fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados.

II. professores com formação em nível médio, para atendimento a esses educandos em classes especiais.

III. currículos, métodos, técnicas, recursos educacionais iguais para todos os alunos, independentemente de sua necessidade especial.

É correto o que está contido em

Assinale a alternativa que apresenta a mesma regra de acentuação da palavra destacada. “Uma das principais propostas do projeto consistiu em elaborar um banco de dados que pudesse formar uma plataforma disponível para outros estudos futuro.”