Uma criança de 4 anos, com comprometimento motor e fala de difícil compreensão, utiliza prancha de comunicação com símbolos. O auxiliar de sala atuará diretamente no apoio a essa criança. Considerando os princípios de uso de recursos de Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA), a compreensão mais consistente sobre a função desses recursos é:

O auxiliar de sala atua com uma criança de 2 anos e 6 meses que apresenta desenvolvimento mais lento da linguagem oral, comunicando-se predominantemente por gestos e vocalizações. Durante as atividades, a criança frequentemente não consegue expressar suas necessidades e demonstra frustração. Considerando os princípios de apoio ao desenvolvimento da comunicação, analise as estratégias a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) Expandir os enunciados da criança acrescentando palavras ao que ela expressa, narrar ações durante as rotinas e aguardar tempo suficiente para que ela possa responder antes de continuar falando.
(__) Solicitar que a criança repita corretamente as palavras pronunciadas de modo incorreto até que a articulação se aproxime do padrão adequado, pois a correção sistemática favorece a fixação da forma correta.
(__) Oferecer modelos linguísticos ricos em contextos significativos, evitando simplificação excessiva do vocabulário, e validar as tentativas comunicativas da criança mesmo quando incompletas ou imprecisas.
(__) Completar rapidamente as frases que a criança inicia para evitar que pausas longas gerem frustração adicional, demonstrando compreensão e agilizando a comunicação nas situações cotidianas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Durante reunião pedagógica, discute-se a organização do trabalho entre professor regente e auxiliar de sala. Há questionamentos sobre os limites de atuação de cada função. Considerando os princípios de trabalho colaborativo na Educação Infantil, analise as afirmativas a seguir:

I. O auxiliar atua sob orientação do professor, porém, essa relação inclui contribuições, observações e participação em discussões sobre o trabalho, configurando colaboração e não apenas execução de tarefas delegadas.
II. A divisão de responsabilidades entre professor e auxiliar deve ser flexível e ajustada conforme as demandas de cada momento, superando a separação rígida entre "quem educa" e "quem cuida".
III. Situações observadas pelo auxiliar que requeiram atenção (mudanças no comportamento de crianças, sinais de mal-estar, conflitos recorrentes) devem ser comunicadas ao professor e, quando pertinente, à coordenação.
IV. O auxiliar deve aguardar orientação explícita do professor antes de qualquer intervenção junto às crianças, pois a iniciativa autônoma pode gerar inconsistências que confundem o grupo.

É correto o que se afirma em:

A prefeitura implanta um sistema de agendamento digital para atendimentos presenciais. Na sequência, cidadãos sem acesso à internet ou sem habilidade tecnológica passam a enfrentar dificuldades para conseguir horários disponíveis, que se esgotam rapidamente. Dado esse contexto, um servidor percebe que a modernização, embora eficiente para a maioria, criou uma barreira invisível para populações vulneráveis. Analise as afirmativas apresentadas a seguir:

I.A eficiência administrativa alcançada pelo sistema digital justifica eventuais dificuldades enfrentadas por parcela minoritária da população atendida.
II.O servidor que identifica essa falha sistêmica tem o dever ético de reportá-la, contribuindo para o aprimoramento contínuo do serviço.
III.Criar mecanismos alternativos de agendamento para grupos vulneráveis representa tratamento desigual e fere o princípio da impessoalidade.
IV.A dimensão ética da administração pública exige que a modernização tecnológica não produza exclusão de cidadãos em situação de vulnerabilidade.

É correto o que se afirma em:

A gestão de pessoas no serviço público municipal contemporâneo enfrenta o desafio de compreender as múltiplas variáveis que influenciam a qualidade das relações humanas no trabalho. Pesquisas recentes investigam as conexões entre fatores organizacionais, estados afetivos e engajamento dos servidores, buscando identificar quais elementos são mais relevantes para intervenções efetivas. Considerando a complexidade dessas relações no contexto do serviço público, analise as proposições apresentadas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O vigor - componente energético do engajamento - apresenta maior capacidade preditiva sobre os afetos dos trabalhadores do que o fator reconhecimento e crescimento profissional, mesmo quando este é controlado estatisticamente.
(__)As práticas de reconhecimento profissional produzem efeitos diretos e imediatos sobre o engajamento, dispensando a mediação de estados afetivos positivos para que seus resultados se manifestem no comportamento laboral.
(__)A relação entre engajamento e qualidade de vida no trabalho apresenta caráter cíclico, de modo que servidores mais engajados tendem a perceber melhor qualidade de vida, enquanto melhor qualidade de vida tende a aumentar o engajamento.
(__)A dimensão afetiva do trabalho constitui variável secundária nas relações humanas organizacionais, sendo os fatores estruturais - como condições físicas e remuneração - os principais determinantes do engajamento no serviço público.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Um carro percorre 15 km por litro de gasolina. Considerando esse consumo constante, pode-se afirmar que para percorrer 270 km, o consumo será, em litros de gasolina, de:

Uma loja ofereceu 12% de desconto em um produto que custava R$ 180,00. Pode-se afirmar que o preço do produto após o desconto é de:

Um prêmio no valor de R$ 1.200,00 foi dividido entre os dois funcionários proporcionalmente ao número de horas dedicadas ao projeto que resultou no prêmio. Lucas trabalhou por 60 horas nesse projeto e Carlos por 90 horas. Pode-se afirmar que o valor do prêmio recebido por Carlos foi, em reais, de:

Uma máquina produz 12 peças por hora, mantendo essa taxa de produção constante. Pode-se afirmar que o tempo necessário para produzir 480 peças é, em horas, de:

A tabela mostra a quantidade de atendimentos em determinada semana:

A média diária de atendimentos, considerando esses cinco dias, foi de: