A “Eficácia do processo de ensino-aprendizagem” está na resposta em que este dá:

I - À apropriação do conhecimento.

II - Ao desenvolvimento intelectual e físico do estudante.

III - À formação de sentimentos, qualidades e valores, que alcancem os objetivos gerais e específicos propostos em cada nível de ensino de diferentes instituições, conduzindo a uma posição transformadora, que promova as ações coletivas, a solidariedade e o viver em comunidade.

IV - À garantia do ingresso do educando ao mercado de trabalho.

Marque a alternativa com a série coerente com a “Eficácia do processo de ensino-aprendizagem”

A solução para problemas que existem na esfera do “Processo ensinoaprendizagem” está no aprofundamento de como os educandos aprendem e como o processo de ensinar pode conduzir à aprendizagem.

Nessa perspectiva, analise as assertivas com V(Verdadeiro) ou F(Falso). Em seguida, marque a alternativa correta.

I - No “Processo ensino-aprendizagem” tem-se como mais relevante a atuação do educador, pois dele depende a condução dos alunos na interação social.

II - No “Processo ensino-aprendizagem” considera-se a integração do cognitivo e do afetivo, do instrutivo e do educativo como requisitos psicológicos e pedagógicos essenciais.

III - A concepção defendida é que o processo de ensino-aprendizagem é uma integração dialética entre o instrutivo e o educativo que tem como propósito essencial contribuir para a formação integral da personalidade do aluno.

IV - O instrutivo é um processo de formar homens capazes e inteligentes. Entendendo por homem inteligente quando, diante de uma situação problema ele seja capaz de enfrentar e resolver os problemas, de buscar soluções para resolver as situações.

A qualidade social da educação escolar não se ajusta aos limites, tabelas, estatísticas e fórmulas numéricas que possam medir um resultado de processos tão complexos e subjetivos, como advogam alguns setores empresariais, que esperam da escola a mera formação de trabalhadores e de consumidores para os seus produtos.

A “Escola de qualidade social” é aquela que atenta para:

I - Um conjunto de elementos e dimensões socioeconômicas e culturais que circundam o modo de viver e as expectativas das famílias e de estudantes em relação à educação.

II - Compreender as políticas governamentais, os projetos sociais e ambientais em seu sentido político, voltados para o bem comum.

III - A luta por financiamento adequado, pelo reconhecimento social e valorização dos trabalhadores em educação

IV - A transformação de todos os espaços físicos em lugar de aprendizagens significativas e de vivências efetivamente democráticas.

Marque a alternativa com a série adequada para o conteúdo enunciado.

As tendências pedagógicas são divididas em liberais e progressistas. A pedagogia liberal acredita que a escola tem a função de preparar os indivíduos para desempenhar papéis sociais, baseadas nas aptidões individuais. Dessa forma, o indivíduo deve adaptar-se aos valores e normas da sociedade de classe, desenvolvendo sua cultura individual. Há tipos diferentes das Tendências liberais pedagógicas. (...)

Nessa dimensão, analise as informações:

I - “Tem por objetivo a transmissão dos padrões, normas e modelos dominantes; os conteúdos escolares são separados da realidade social e da capacidade cognitiva dos alunos, sendo impostos como verdade absoluta em que apenas o professor tem razão”.

II - “A educação escolar assume o propósito de levar o aluno a aprender e construir conhecimento, considerando as fases do seu desenvolvimento. Os conteúdos escolares passam a adequar-se aos interesses, ritmos e fases de raciocínio do aluno”.

As informações contêm características respectivas das Tendências:

A Educação teve sua fase de adotar como fundamentação os valores prévios a serem legislados (e algumas pessoa ainda são conservadores nesse sentido), mas com o passar do tempo e com o amadurecimento da sociedade, as pessoas passaram a refletir e entenderam que o foco mais importante para os “Fundamentos da Educação”, tem por finalidade: ________________.

Marque a alternativa com expressão que completa o sentido do enunciado.

Na Norma Operacional da Assistência à Saúde do SUS (NOAS-SUS/02), quando se refere a organização dos serviços de média complexidade, qual a alternativa CORRETA?

De acordo com a Norma Operacional Básica do SUS (NOB-SUS/96), a atenção à saúde, que encerra todo o conjunto de ações levadas a efeito pelo SUS para o atendimento das demandas pessoais e das exigências ambientais, compreende três grandes campos. Agora, assinale a alternativa CORRETA.

Qual das alternativas se refere a um dos princípios fundamentais presentes no Código de Ética Profissional do Psicólogo?

A atuação do psicólogo com pacientes portadores do vírus HIV visa, de acordo com o autor, o acolhimento e o aconselhamento deste indivíduo no momento de sua descoberta, pois este momento desperta sentimentos como revolta, culpa, medo de discriminação, rejeição entre outros. Sobre o acompanhamento psicoterápico de portadores de HIV/AIDS, assinale a alternativa CORRETA.

Vygotsky propôs a investigação do desenvolvimento humano por meio do estudo da gênese (origem) do psiquismo, isto é, da dinâmica de sua constituição. Ao longo do desenvolvimento, existem, segundo Vygotsky, dois aspectos qualitativamente diferentes a se considerar, que são as funções elementares e as superiores, a partir de tais funções, correlacione as Funções (1 e 2) às informações coluna abaixo delas:

( 1 ) Funções Psicológicas Elementares

( 2 ) Funções Psicológicas Superiores

C O L U N A

(__) Memória imediata.

(__) Atenção não-voluntária.

(__) Percepção natural.

(__) Imaginação criativa.

(__) Desenvolvimento da vontade.

Qual a ordem CORRETA?