Leia os enunciados posteriores, marque V (verdadeiro) e F (falso) e destaque a alternativa correspondente.


[ ] O Projeto Político-Pedagógico compreende a expressão das opções da instituição, do conhecimento e julgamento da realidade, bem como das propostas de ação para concretizar o que se propõe.

[ ] É o mais abrangente no nível que está se planejando; funciona como uma espécie de "guarda-chuva" para outros projetos, acolhendo, dando unidade e organicidade.

[ ] Normalmente, a programação do Projeto Político-Pedagógico e sistematizada semestralmente.

[ ] O Projeto Político-Pedagógico, por ser coletivo, não possui nenhum aspecto pautado na individualidade das ações implementadas.

[ ] O Marco Referencial do Projeto Político-Pedagógico costuma permanecer o mesmo por dois, três ou mais anos.

Dentro da gestão de documentos, é possível compreender as atividades correspondentes ao arquivo, expedição e incineração de documentos. De maneira geral, observa-se que as atividades escolares diárias acabam tendo uma relação direta com o recebimento, a produção (registro e escrituração) e o arquivamento de documentos, que costumam ser centralizados na secretaria da escola. Os documentos produzidos são classificados em internos, externos, individuais e coletivos. A seguir, foram destacados exemplos de documentos internos, afora:

Por meio das avaliações, é informado o rendimento de cada aluno, sendo que os boletins escolares digitais ou impressos sistematizam os resultados obtidos. Nesse sentido, sobre os boletins escolares, é impertinente a seguinte afirmativa:

O Projeto Político-Pedagógico é o plano global da instituição. Em relação às suas dimensões, destacam-se: abrangência, duração, participação e concretização. Tomando como parâmetro sua concretização, depreende-se, exceto:

Destaque o conceito que se refere ao registro de dados dos estudantes, professores e demais funcionários, aos resultados pedagógicos alcançados pela instituição de ensino e às correspondências oficiais.

A teoria de Bruner é uma das teorias da aprendizagem que tem como foco o desenvolvimento intelectual. Um dos aspectos abordados pela referida teoria caracteriza a resposta em relação à natureza imediata do estímulo, descrito por meio de qual alternativa?

Uma das teorias de aprendizagem é a teoria dos campos conceituais de Vergnaud. Sobre essa teoria, destaque a alternativa que traz um aspecto incorreto.

Dentro da perspectiva de Lev Vygotsky, qual dos aspectos abaixo condiz com um dos pilares de sua teoria de aprendizagem?

Analise cada enunciado, tomando como parâmetro aspectos concernentes à gestão democrática do ensino público na educação básica, e marque posteriormente a alternativa correta.


I -Toda vez que se propõe uma gestão democrática da escola pública básica, que tenha efetiva participação de pais, educadores, alunos e funcionários da escola, isso acaba sendo considerado como coisa utópica, logo algo impossível de ser concretizado.

II -Toda escola é, por essência, ratificadora dos valores dominados.

III -Se o objetivo é a consecução de uma escola transformadora, é necessário transformar a escola que se tem. E a transformação dessa escola passa necessariamente por sua apropriação por parte das camadas trabalhadoras.

IV -Ao analisar diferentes dimensões da ação do diretor no âmbito educacional, é possível associar a falta de autonomia do diretor com a falta de autonomia da própria escola.

V -Ao ampliar a participação de todos os setores da escola - educadores, alunos, funcionários e pais - nas decisões sobre seus objetivos e seu funcionamento, haverá melhores condições para pressionar os escalões superiores a dotar a escola de autonomia e de recursos, tomando-a mais democrática.

Para adicionar uma anotação em uma determinada parte do texto feito no Microsoft Word, pode-se selecionar a opção ilustrada abaixo:



Essa opção está localizada na guia: