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Foram encontradas 70 questões.

293217 Ano: 2012
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: CESGRANRIO
Orgão: Petrobrás
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Em algumas áreas da Amazônia, predominam solos de baixa fertilidade, muito intemperizados e profundos; na Formação Solimões, é mais comum a ocorrência de solos férteis, como, por exemplo, nas planícies aluviais e nos terraços e baixos planaltos das bacias do Purus, Juruá e do Alto Amazonas.
A alta fertilidade desses solos é atribuída à
 

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293216 Ano: 2012
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: CESGRANRIO
Orgão: Petrobrás
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O Protocolo de Kyoto estabeleceu que os solos agrícolas poderiam funcionar como um destino para o carbono sequestrado. O uso de tecnologias adequadas na agricultura tem um grande potencial para aumentar as quantidades de carbono sequestrado em solos cultivados.
Um exemplo dessas tecnologias é
 

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293214 Ano: 2012
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: CESGRANRIO
Orgão: Petrobrás
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O modelo atual de exploração agrícola, considerando a expansão das áreas de cultivo nos últimos anos, tem proposto intensificar a aplicação de insumos, como fertilizantes e corretivos, para eliminar as limitações químicas dos solos e atender às exigências nutricionais das culturas, visando ao aumento da produtividade.
A figura abaixo mostra o consumo de fertilizantes no Brasil em 2004.
Enunciado 293214-1
As culturas que mais consomem fertilizantes são aquelas voltadas para o mercado externo, com destaque para a cana e o café. Com a expectativa de expansão do agronegócio nacional e a dependência de importação de fertilizantes, o Brasil fica em uma condição de fragilidade perante o mercado. Por exemplo, dados apontam deficit de 888 mil toneladas de N, mesmo considerando todo o N da soja e do feijão como proveniente da fixação biológica.
Nesse sentido, sabe-se que
 

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293212 Ano: 2012
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: CESGRANRIO
Orgão: Petrobrás
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O processo de maturação da cana-de-açúcar pode ser definido como o processo fisiológico que envolve a formação de açúcares nas folhas e seu deslocamento e armazenamento no colmo.
A esse respeito considere as afirmações abaixo.
I - O armazenamento e a translocação do açúcar se processam aos poucos, desde os primeiros meses de crescimento da cana-de-açúcar até o completo desenvolvimento de seus colmos.
II - A maturação da cana-de-açúcar se dá do ápice do colmo para a sua base, determinando que uma planta imatura apresente grande diferença nos teores de sacarose entre os extremos de seus colmos.
III - Os maturadores classifi cados como não estressantes não interferem no ritmo de crescimento da planta, e sua ação libera o etileno, que ajuda a acumular sacarose nos colmos da cana.
Está correto o que se afirma em
 

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293211 Ano: 2012
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: CESGRANRIO
Orgão: Petrobrás
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A erosão do solo é um processo geomorfológico natural, que pode ser intensificado quando a ocupação das terras e as práticas de uso e manejo do solo são inadequadas.
O processo erosivo consiste em três fases:
 

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293210 Ano: 2012
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: CESGRANRIO
Orgão: Petrobrás
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Segundo o Ministério do Desenvolvimento Agrário, a agricultura familiar é responsável por 70% da produção de feijão. A agricultura empresarial, por sua vez, é responsável por 70% da produção de bovinos, arroz e soja e 51% da produção de milho. O acréscimo na produtividade média das culturas alcançado no período de 1970-1998 resultou no impedimento ao desmatamento de cerca de 60 milhões de hectares de florestas nativas, como mostra a figura a seguir.
Economia de uso de área agrícola no Brasil no
período de 1970-1998, em função do acréscimo da
produtividade média das culturas.
Enunciado 293210-1
Nesse contexto, dentre os fatores responsáveis pelo aumento da produção nesse período, destacam-se o(a)
 

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293209 Ano: 2012
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: CESGRANRIO
Orgão: Petrobrás
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A maior parte dos solos brasileiros caracteriza-se por serem solos em avançado estágio de intemperização, muito evoluídos, profundos e estáveis fisicamente, o que favorece o seu manejo e uso.
A classe de solo que se enquadra nessa descrição é
 

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293208 Ano: 2012
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: CESGRANRIO
Orgão: Petrobrás
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A descrição completa do solo, a ser feita quando do seu estudo no campo, inclui, dentre outras, as seguintes caracteríticas morfológicas do perfil:
 

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293207 Ano: 2012
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: CESGRANRIO
Orgão: Petrobrás
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A respeito da metodologia de Avaliação de Aptidão das Terras, que tem como objetivo geral a orientação de uso das terras, com vistas à sustentabilidade, no planejamento regional e nacional, considere as afirmativas abaixo.
I - A metodologia de Avaliação de Aptidão das Terras é um processo interpretativo que considera informações sobre características de meio ambiente, de atributos do solo e da viabilidade de melhoramento de qualidades básicas das terras.
II - O sistema de classifi cação da aptidão de uso das terras visa a uma não degradação do solo e à sua correta utilização, agrupando as categorias de acordo com suas capacidades agrícolas.
III - Além dos recursos naturais, a metodologia de Avaliação de Aptidão das Terras também avalia as aptidões socioeconômicas, tendo em vista que o planejamento resultante desse processo poderá propor alternativas ao desenvolvimento sustentável.
Está correto APENAS o que se afirma em
 

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Text I
A Day in the Life of the Women of O&G
by Jaime Kammerzell From Rigzone Contributor. Tuesday, February 14, 2012
Although far fewer women work in the oil and gas (O&G) industry compared to men, many women find rewarding careers in the industry. Five women were asked the same questions regarding their career choices in the oil and gas industry.
Question 1: Why did you choose the oil and gas industry?
Woman 1: Cool technology, applying science and money.
Woman 2: It seemed interesting and the pay was good.
Woman 3: They offered me a job! I couldn’t turn down the great starting salary and a chance to live in New Orleans.
Woman 4: I did not really choose the oil and gas industry as much as it chose me.
Woman 5: I chose the oil and gas industry because of the challenging projects, and I want to be part of our country’s energy solution.
Question 2: How did you get your start in the oil and gas industry?
Woman 1: I went to a university that all major oil companies recruit. I received a summer internship with Texaco before my last year of my Master’s degree.
Woman 2: I was recruited at a Texas Tech Engineering Job Fair.
Woman 3: At the time, campus recruiters came to the geosciences department of my university annually and they sponsored scholarships for graduate students to help complete their research. Even though my Master’s thesis was more geared toward environmental studies, as a recipient of one of these scholarships, my graduate advisor strongly encouraged me to participate when the time came for O&G Industry interviews.
Woman 4: I was working for a company in another state where oil and gas was not its primary business. When the company sold its division in the state where I was working, they offered me a position at the company’s headquarters in Houston managing the aftermarket sales for the company’s largest region. Aftermarket sales supported the on-highway, construction, industrial, agricultural and the oil and gas markets. After one year, the company asked me to take the position of managing their marine and offshore power products division. I held that position for three years. I left that company to join a new startup company where I hold the position of president.
Woman 5: My first job in the oil and gas industry was an internship with Mobil Oil Corp., in New Orleans.I worked with a lot of smart, focused and talented geoscientists and engineers.
Question 3: Describe your typical day.
Woman 1: Tough one to describe a typical day. I generally read email, go to a couple of meetings and work with the field’s earth model or look at seismic.
Woman 2: I talk with clients, help prepare bids and work on getting projects out the door. My days are never the same, which is what I love about the job I have.
Woman 3: I usually work from 7:30 a.m. – 6:30 p.m. (although the official day is shorter). We call the field every morning for an update on operations, security, construction, facilities and production engineering activities. I work with my team leads on short-term and long-term projects to enhance production (a lot of emails and Powerpoint). I usually have 2-3 meetings per day to discuss/prioritize/review ongoing or upcoming work (production optimization, simulation modeling, drilling plans, geologic interpretation, workovers, etc.). Beyond our team, I also participate in a number of broader business initiatives and leadership teams.
Woman 4: A typical day is a hectic day for me. My day usually starts well before 8 a.m. with phone calls and emails with our facility in Norway, as well as other business relationships abroad. At the office, I am involved in the daily business operations and also stay closely involved in the projects and the sales efforts. On any given day I am working on budgets and finance, attending project meetings, attending engineering meetings, reviewing drawings and technical specifications, meeting with clients and prospective clients, reviewing sales proposals, evaluating new business opportunities and making a lot of decisions.
Woman 5: On most days I work on my computer to complete my projects. I interpret logs, create maps, research local and regional geology or write documents. I go to project meetings almost every day. I typically work only during business hours, but there are times when I get calls at night or on weekends from a rig or other geologists for assistance with a technical problem.
Adapted from URL: <http://www.rigzone.com/news/article.asp?a_id=11508>. Retrieved on February 14, 2012. 11
Text II
How To Start A Career In The Oil And Gas Industry:
What Employers Say
By Katie Weir
From Talent Acquisition Specialist, Campus
Talisman Energy
How to start your career, step by step
Fix up your resumé – take it to your career centre at your university and they’ll help you.
Write a compelling cover letter that speaks to your best qualities – save the pretentious language for your English papers.
Join a professional association and attend their events – if you feel uncomfortable attending alone, try volunteering at them. By having a job to do, it gives you an excuse to interact with the attendees, and an easy way to start up a conversation the next time you see them.
Do your research – I can’t stress this enough. I want students to apply to Talisman, not because we have open jobs, but because they actually have an interest in what we’re doing, and want to be a part of it.
Be confident, but stay humble – it’s important to communicate your abilities effectively, but it’s also important to be conscious of the phrase: “sense of entitlement.” This generation entering the workforce has already been branded with the word “entitlement,” so students will need to fight against this bias from the very beginning of any relationship with people in the industry – be aware that you will need to roll up your sleeves and work hard for the first couple years, and you will be rewarded in the end.
Retrieved and adapted from URL: <http://talentegg.ca/incubator/2010/11/29/how-to-start-a-career-in-the-oil-and-gas-industry -what-employers-say/>. Acess on: February 14, 2012.
Concerning Texts I and II, it is possible to affirm that
 

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