Sobre a RDC / ANVISA nº 20/2011, analise as proposições a seguir e marque V (para verdadeiro) e F (para falso).

( ) Todas as prescrições deverão, ainda, ser escrituradas, ou seja, ter suas movimentações registradas no Sistema Nacional de Gerenciamento de Produtos Controlados (SNGPC);

( ) Os antibióticos vendidos nas farmácias e drogarias do país só poderão ser entregues ao consumidor mediante receita de controle especial em duas vias. A primeira deverá ser devolvida ao paciente com carimbo para comprovar o atendimento e a segunda via ficará retida no estabelecimento farmacêutico;

( ) O prazo de validade para as receitas é de 10 dias, devido às especificidades dos mecanismos de ação dos antimicrobianos.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

A Portaria SVS/MS 344/98 dispõe sobre o regulamento técnico sobre substâncias e medicamentos sujeitos a controle especial. Relacione o tipo de lista e a que tipo de substâncias elas se referem:

I. “A1” e “A2”;
II. “A3”, “B1” e “B2”;
III. “C2”;
IV. “C3”.

( ) Entorpecentes;

( ) Retinóicos;

( ) Psicotrópicos;

( ) Imunossupressoras.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

As ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as seguintes diretrizes, exceto:

Leia o texto para responder a questão:

O ato de estudar

Tinha chovido muito toda noite. Havia enormes poças de água molhada nas partes baixas do terreno. Em certos lugares, a terra, de tão molhada, tinha virado lama. Às vezes, os pés apenas escorregavam nela. Às vezes, mais do que escorregar, os pés se atolavam na lama até acima dos tornozelos. Era difícil andar. Pedro e Antônio estavam transportando numa caminhoneta cestos cheios de cacau para o sitio onde deveriam secar. Em certa altura, perceberam que a caminhoneta não atravessaria o atoleiro que tinha pela frente. Passaram. Desceram da caminhoneta. Olharam o atoleiro, que era um problema para eles. Atravessaram os dois metros de lama, defendidos por suas botas de cano longo. Sentiram a espessura do lamaçal. Pensaram. Discutiram como resolver o problema. Depois, com a ajuda de algumas pedras e de galhos secos de árvores deram ao terreno a consistência mínima para que as rodas da caminhoneta passassem sem atolar. Pedro e Antônio estudaram. Procuraram resolver e, em seguida, encontraram uma resposta precisa.

Não se estuda apenas na escola. Pedro e Antônio estudaram enquanto trabalhavam. Estudar é assumir uma atitude séria e curiosa diante de um problema.

Esta atitude séria e curiosa na procura de compreender as coisas e os fatos caracteriza o ato de estudar. Não importa que o estudo seja feito no momento e no lugar do nosso trabalho, como no caso de Pedro e Antônio, que acabamos de ver. Não importa que o estudo seja feito noutro local e noutro momento, como o estudo que fazemos no Círculo de Cultura. Em qualquer caso, o estudo exige sempre esta atitude séria e curiosa na procura de compreender as coisas e os fatos que observamos. Um texto para ser lido é um texto para ser estudado. Um texto para ser estudado é um texto para ser interpretado. Não podemos interpretar um texto se o lemos sem atenção, sem curiosidade; se desistimos da leitura quando encontramos a primeira dificuldade. Que seria da produção de cacau naquela roça se Pedro e Antônio tivessem desistido de prosseguir o trabalho por causa do lamaçal?

Se um texto às vezes é difícil, insiste em compreendê-lo. Trabalha sobre ele como Antônio e Pedro trabalharam em relação ao problema do lamaçal. Estudar exige disciplina. Estudar não é fácil porque estudar é criar e recriar e não repetir o que os outros dizem. Estudar é um dever revolucionário!

FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler. São Paulo: Cortez, 2001. p.57-58.

Observe as afirmações linguísticas sobre o texto, julgando-as (C) certas ou (E) erradas:

( ) “Em certos lugares, a terra, de tão molhada, tinha virado lama...”. O termo destacado é um pronome indefinido.

( ) Em “Estudar é assumir uma atitude séria e curiosa diante de um problema.” há um período composto por subordinação, formado por uma oração principal e uma subordinada substantiva predicativa reduzida de infinitivo.

( ) “Estudar é um dever revolucionário!”. A palavra destacada significa retrógrado.

( ) “Se um texto às vezes é difícil, insiste em compreendê-lo.” A crase fora utilizada porque inicia uma expressão adverbial.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

No cotidiano hospitalar, o gestor se depara com problemas complexos, em resposta a esta problemática é tendência mundial a manutenção de diversas comissões hospitalares, buscando estratégias para o acompanhamento e melhoria do cuidado oferecido nos hospitais. Dentre essas comissões, a Comissão de Controle de Infecção Hospitalar (CCIH) visa melhorar a qualidade da assistência prestada pelos hospitais, prevenindo, controlando e avaliando infecções hospitalares, quanto as estratégias da CCIH, julgue os itens abaixo:

I. Estabelecer diretrizes claras, para que ações de controle de infecção hospitalar sejam realizadas de forma padronizada por todos os funcionários do hospital;

II. Estabelecer o uso de luvas, sendo dispensado a lavagem das mãos antes e após contatos que envolvam mucosas, sangue ou outros fluídos corpóreos, secreções ou excreções;

III. Elaborar uma política de uso racional de medicamentos visando melhorar e garantir a qualidade da farmacoterapia e reduzir os custos do hospital;

IV. Controlar a dispensação dos antimicrobianos, de acordo com a prescrição de tratamento e fichas de autorização de uso pela CCIH.

É CORRETO o que se afirma em:

O regulamento técnico sobre substâncias e medicamentos sujeitos a controle especial é descrito pela Portaria SVS/MS 344/98. Sobre este regulamento, marque a opção errada:

Marque o item em que a escrita da frase está de acordo com as regras da Gramática Normativa:

A Portaria GM / MS nº 971/2012, dispõe sobre:

O aumento constante na prevalência da asma nos últimos 60 anos fez dela uma doença bastante comum, sobre os agentes utilizados no seu tratamento, assinale V ou F para as proposições abaixo:

( ) Os agonistas dos receptores adrenérgicos são utilizados como broncodilatadores;
( ) Os corticosteroides inalados atuam em razão de sua ampla eficácia anti-inflamatória;
( ) A atropina é um agonista muscarínico também utilizado no tratamento da asma.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Leia o texto para responder a questão:

O ato de estudar

Tinha chovido muito toda noite. Havia enormes poças de água molhada nas partes baixas do terreno. Em certos lugares, a terra, de tão molhada, tinha virado lama. Às vezes, os pés apenas escorregavam nela. Às vezes, mais do que escorregar, os pés se atolavam na lama até acima dos tornozelos. Era difícil andar. Pedro e Antônio estavam transportando numa caminhoneta cestos cheios de cacau para o sitio onde deveriam secar. Em certa altura, perceberam que a caminhoneta não atravessaria o atoleiro que tinha pela frente. Passaram. Desceram da caminhoneta. Olharam o atoleiro, que era um problema para eles. Atravessaram os dois metros de lama, defendidos por suas botas de cano longo. Sentiram a espessura do lamaçal. Pensaram. Discutiram como resolver o problema. Depois, com a ajuda de algumas pedras e de galhos secos de árvores deram ao terreno a consistência mínima para que as rodas da caminhoneta passassem sem atolar. Pedro e Antônio estudaram. Procuraram resolver e, em seguida, encontraram uma resposta precisa.

Não se estuda apenas na escola.
Pedro e Antônio estudaram enquanto trabalhavam^(D).
Estudar é assumir uma atitude séria e curiosa diante de um problema.

Esta atitude séria e curiosa na procura de compreender as coisas e os fatos caracteriza o ato de estudar. Não importa que o estudo seja feito no momento e no lugar do nosso trabalho, como no caso de Pedro e Antônio, que acabamos de ver. Não importa que o estudo seja feito noutro local e noutro momento, como o estudo que fazemos no Círculo de Cultura. Em qualquer caso, o estudo exige sempre esta atitude séria e curiosa na procura de compreender as coisas e os fatos que observamos. Um texto para ser lido é um texto para ser estudado. Um texto para ser estudado é um texto para ser interpretado. Não podemos interpretar um texto se o lemos sem atenção, sem curiosidade; se desistimos da leitura quando encontramos a primeira dificuldade. Que seria da produção de cacau naquela roça se Pedro e Antônio tivessem desistido de prosseguir o trabalho por causa do lamaçal?

Se um texto às vezes é difícil, insiste em compreendê-lo^(B). Trabalha sobre ele como Antônio e Pedro trabalharam em relação ao problema do lamaçal^(C). Estudar exige disciplina. Estudar não é fácil porque estudar é criar e recriar e não repetir o que os outros dizem. Estudar é um dever revolucionário!

FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler. São Paulo: Cortez, 2001. p.57-58.

Marque a proposição que traz uma informação correta sobre o texto: