Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I.Quando um anel metálico homogêneo é aquecido de maneira uniforme, o diâmetro do seu orifício central aumenta.

PORQUE

II.Na dilatação térmica, o orifício comporta-se como se estivesse preenchido pelo mesmo material do anel, variando suas dimensões na mesma proporção que a parte maciça.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:

Em um laboratório escolar, um estudante compara fios de mesmo material e diferentes dimensões para entender o que altera a oposição à passagem da corrente elétrica. Considerando os fatores que determinam essa grandeza, assinale a alternativa CORRETA.

Em instalações elétricas residenciais, os componentes podem ser ligados de diferentes formas, o que altera a maneira como a corrente e a tensão se distribuem pelo circuito.

Em uma associação de resistores em _______, a corrente elétrica tem o mesmo valor em todos os componentes, enquanto a diferença de potencial total se distribui entre eles. Em uma associação em _______, todos os resistores ficam submetidos à mesma diferença de potencial, e a resistência equivalente do conjunto é _______ do que a do resistor de menor resistência.

Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas, na ordem em que aparecem:

A construção do documento que define os rumos formativos de uma instituição de ensino mobiliza diferentes atores da comunidade escolar. Acerca do assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(   ) O projeto político-pedagógico expressa a identidade da escola e orienta suas ações educativas de forma coletiva.
(   ) A elaboração do projeto político-pedagógico conta com a participação da comunidade escolar em sua construção.
(   ) O projeto político-pedagógico articula as dimensões pedagógica, administrativa e comunitária da instituição.
(   ) O projeto político-pedagógico consiste em documento redigido pela mantenedora para uniformizar as escolas de uma rede.

Após a análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

O planejamento educacional se concretiza na ação docente por meio de elementos que cumprem funções distintas e complementares. Aquilo que se espera que o estudante seja capaz de aprender expressa-se por meio de _______. A seleção dos saberes a serem trabalhados em aula corresponde a _______, e o conjunto de procedimentos e recursos que conduzem o trabalho pedagógico define-se por _______. Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas, na ordem em que aparecem:

A improvisação de aparatos experimentais com objetos comuns tem se firmado como estratégia no ensino de Física em contextos de recursos limitados. Acerca do assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(   ) A construção de aparatos com sucata compromete a validade dos conceitos físicos investigados pelos estudantes.
(   ) O uso de materiais de baixo custo viabiliza a investigação experimental em escolas com pouca infraestrutura laboratorial.
(   ) Experimentos com materiais do cotidiano aproximam os fenômenos físicos das vivências dos estudantes.
(   ) A escolha de materiais alternativos exige do professor o planejamento prévio dos objetivos de aprendizagem.

Após a análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

No modelo atômico atualmente aceito, a maior parte da massa de um átomo concentra-se no _______, região central que reúne prótons e nêutrons, enquanto os _______ ocupam a eletrosfera e respondem pelas ligações químicas. A identidade de um elemento é estabelecida pelo seu número _______, que corresponde à quantidade de prótons. Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas, na ordem em que aparecem:

Ao estudar a região do espaço modificada pela presença de um corpo eletrizado, os estudantes precisam caracterizar a grandeza física que descreve como essa região atua sobre outros corpos eletrizados nela introduzidos. A partir dos conceitos fundamentais desse assunto, assinale a alternativa CORRETA.

Um mesmo objeto é levado da Terra à Lua para uma série de medições comparativas. Acerca do assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(   ) A massa mede a quantidade de matéria de um corpo e traduz a sua inércia ao movimento.
(   ) Massa e peso representam a mesma grandeza física, ambas expressas em quilogramas.
(   ) O peso de um corpo mantém o mesmo valor na Terra e na Lua, pois depende da quantidade de matéria.
(   ) O peso de um corpo é a força de atração gravitacional que age sobre ele e se mede em newtons.

Após a análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

Ao empurrar um carrinho ao longo de uma rampa, uma pessoa aplica uma força enquanto o objeto muda de posição, situação usada para introduzir uma grandeza que relaciona a ação das forças com o movimento. A respeito dessa grandeza, assinale a alternativa CORRETA.