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A realização de um experimento de eletricidade em sala
exige uma sequência de etapas bem definida,
apresentada fora de ordem a seguir:
(1)Reunir os componentes e instrumentos previstos no roteiro.
(2)Registrar e analisar os dados obtidos nas medições.
(3)Conectar os elementos conforme o esquema do circuito planejado.
(4)Realizar as medições com o circuito em funcionamento.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA de montagem e execução do experimento:
(1)Reunir os componentes e instrumentos previstos no roteiro.
(2)Registrar e analisar os dados obtidos nas medições.
(3)Conectar os elementos conforme o esquema do circuito planejado.
(4)Realizar as medições com o circuito em funcionamento.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA de montagem e execução do experimento:
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Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas.
I.A energia liberada nos reatores das usinas nucleares provém da fissão de núcleos atômicos pesados, como os de urânio.
PORQUE
II.O urânio é um elemento químico naturalmente radioativo encontrado em minerais da crosta terrestre.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
I.A energia liberada nos reatores das usinas nucleares provém da fissão de núcleos atômicos pesados, como os de urânio.
PORQUE
II.O urânio é um elemento químico naturalmente radioativo encontrado em minerais da crosta terrestre.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
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Um passageiro sentado em um trem em movimento
observa objetos ao redor e questiona quais estão
parados e quais se deslocam. Acerca do assunto,
registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as
falsas:
( ) O estado de repouso ou de movimento de um corpo depende do referencial que se adota.
( ) O passageiro está em repouso em relação ao trem, porém em movimento em relação ao solo.
( ) A trajetória descrita por um corpo tem a mesma forma para observadores em referenciais distintos.
( ) Um corpo em repouso em relação à superfície terrestre está em repouso em relação ao Sol.
Após a análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
( ) O estado de repouso ou de movimento de um corpo depende do referencial que se adota.
( ) O passageiro está em repouso em relação ao trem, porém em movimento em relação ao solo.
( ) A trajetória descrita por um corpo tem a mesma forma para observadores em referenciais distintos.
( ) Um corpo em repouso em relação à superfície terrestre está em repouso em relação ao Sol.
Após a análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
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Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas.
I.A intensidade da corrente elétrica em um condutor é obtida pela razão entre a carga que atravessa uma secção transversal e o intervalo de tempo correspondente.
PORQUE
II.Nos condutores metálicos, os elétrons livres deslocam-se em sentido oposto ao do campo elétrico aplicado.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
I.A intensidade da corrente elétrica em um condutor é obtida pela razão entre a carga que atravessa uma secção transversal e o intervalo de tempo correspondente.
PORQUE
II.Nos condutores metálicos, os elétrons livres deslocam-se em sentido oposto ao do campo elétrico aplicado.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
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No Sistema Internacional de Unidades (SI), a unidade de
base de comprimento é o _______, a de massa é o
_______ e a de tempo é o _______. Considerando
essas definições, assinale a alternativa que preenche de
forma CORRETA as lacunas, na ordem em que
aparecem:
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A utilização de programas que representam fenômenos
físicos na tela do computador vem ampliando as
possibilidades de investigação em sala de aula.
Considerando as potencialidades e os limites desse
recurso no ensino de Física, assinale a alternativa
CORRETA.
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- Tecnologias Educacionais
- Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação
- As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas
Um professor seleciona diferentes recursos para
diversificar as estratégias de suas aulas de Física.
Associe cada recurso da Coluna I à sua função de uso
descrita na Coluna II:
Coluna I
1.Simulação computacional.
2.Experimento demonstrativo.
3.Mapa conceitual.
4.Texto de divulgação científica.
Coluna II
( ) Organiza graficamente relações hierárquicas entre ideias por meio de conexões rotuladas.
( ) Aproxima a linguagem especializada do público geral por meio de uma redação acessível em periódicos e revistas.
( ) Permite visualizar em tela fenômenos de difícil observação direta, variando parâmetros de um modelo virtual.
( ) Consiste na execução de um procedimento prático pelo professor diante da turma, evidenciando um fenômeno real.
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA:
Coluna I
1.Simulação computacional.
2.Experimento demonstrativo.
3.Mapa conceitual.
4.Texto de divulgação científica.
Coluna II
( ) Organiza graficamente relações hierárquicas entre ideias por meio de conexões rotuladas.
( ) Aproxima a linguagem especializada do público geral por meio de uma redação acessível em periódicos e revistas.
( ) Permite visualizar em tela fenômenos de difícil observação direta, variando parâmetros de um modelo virtual.
( ) Consiste na execução de um procedimento prático pelo professor diante da turma, evidenciando um fenômeno real.
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA:
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Considere uma amostra de gelo submetida a
aquecimento contínuo até converter-se em vapor.
Ordene as etapas conforme ocorrem ao longo desse
aquecimento:
(1)Fusão, correspondente à passagem do sólido ao líquido.
(2)Vaporização, correspondente à passagem do líquido ao vapor.
(3)Aquecimento do gelo até a temperatura de fusão.
(4)Aquecimento da água líquida até a temperatura de ebulição.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de ocorrência das etapas:
(1)Fusão, correspondente à passagem do sólido ao líquido.
(2)Vaporização, correspondente à passagem do líquido ao vapor.
(3)Aquecimento do gelo até a temperatura de fusão.
(4)Aquecimento da água líquida até a temperatura de ebulição.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de ocorrência das etapas:
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- Mecânica ClássicaDinâmicaQuantidade de Movimento, Impulso e ColisõesImpulso e Quantidade de Movimento
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas.
I.Ao saltar de certa altura sobre uma superfície almofadada, uma pessoa fica sujeita a uma força média menor do que ao cair da mesma altura sobre um piso rígido.
PORQUE
II.Para uma mesma variação da quantidade de movimento, aumentar o tempo de interação entre os corpos reduz a intensidade da força média envolvida.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
I.Ao saltar de certa altura sobre uma superfície almofadada, uma pessoa fica sujeita a uma força média menor do que ao cair da mesma altura sobre um piso rígido.
PORQUE
II.Para uma mesma variação da quantidade de movimento, aumentar o tempo de interação entre os corpos reduz a intensidade da força média envolvida.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
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- EletromagnetismoElétricaEletricidade
- EletromagnetismoElétricaEletrostática
- EletromagnetismoElétricaForça Elétrica, Campo Elétrico e Eletrização
Ao esfregar uma régua plástica em um tecido, um
professor observa que pequenos pedaços de papel são
atraídos pela régua, situação que motiva a turma a
discutir os processos de eletrização dos corpos. Acerca
do assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e
F para as falsas:
( ) Na eletrização por atrito, os dois corpos envolvidos adquirem cargas elétricas de mesmo sinal.
( ) Na eletrização por contato entre dois condutores, os corpos terminam eletrizados com cargas de mesmo sinal.
( ) Na eletrização por indução, o corpo induzido adquire carga de mesmo sinal que a do corpo indutor.
( ) No processo de eletrização de um sistema isolado, a carga elétrica total se conserva.
Após a análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
( ) Na eletrização por atrito, os dois corpos envolvidos adquirem cargas elétricas de mesmo sinal.
( ) Na eletrização por contato entre dois condutores, os corpos terminam eletrizados com cargas de mesmo sinal.
( ) Na eletrização por indução, o corpo induzido adquire carga de mesmo sinal que a do corpo indutor.
( ) No processo de eletrização de um sistema isolado, a carga elétrica total se conserva.
Após a análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
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