Foram encontradas 320 questões.
Três estagiários de uma estação meteorológica anotaram, cada um, três variações de temperatura, uma verificada na manhã de um certo dia, outra à tarde e a última à noite. Eles resolveram codificar os valores encontrados por meio de equações do primeiro grau da seguinte forma:
I. 3m + 2t + n = – 4º
II. 9m + 3t – n = 7º
III. 6m + t + 2n = – 5º
Em que “m” representa a variação de temperatura verificada pela manhã, “t” é a variação na parte da tarde e “n” a variação noturna. Assim, é correto afirmar que
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Um barco com 6 assentos identificados pelas letras A, B, C, D, E e F será ocupado por um grupo de cinco pessoas, das quais, apenas duas estão habilitadas a conduzir a embarcação. A ocupação deve obedecer aos seguintes critérios:
I. o assento A deve ser, obrigatoriamente, ocupado por um condutor habilitado;
II. os demais assentos devem ter, no máximo, uma pessoa por assento;
III. não é permitido passageiros em pé.
De quantas maneiras diferentes essas cinco pessoas podem ocupar a embarcação?
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Uma empresa resolveu gratificar seus cinco melhores funcionários com uma bonificação proporcional ao tempo de serviços prestados, em anos, por cada um deles. A tabela a seguir mostra o tempo, em meses, de cada funcionário na empresa.
| Funcionário | Tempo de serviço (em meses) |
|---|---|
| André | 12 |
| Cláudio | 18 |
| Fabrício | 24 |
| Hélen | 06 |
| Regina | 27 |
A bonificação é calculada pela multiplicação do tempo de serviço (em anos) por um valor fixo “x”. Sabendo que a média das bonificações pagas foi de R$ 290,00, qual o valor da bonificação recebida por Regina?
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Uma emissora de televisão vai sortear 4 telespectadores para participar de uma programação especial de fim de ano. Uma empresa terceirizada, contratada pela emissora, selecionou 12 inscritos com perfil satisfatório para o sorteio final, dos quais 7 são do sexo feminino e 5 do sexo masculino. Qual a probabilidade de serem sorteados exatamente 3 mulheres e 1 homem?
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Ainda que a tecnologia esteja presente nos laboratórios com equipamentos de ponta, ligados em computadores, permitindo medidas cada vez mais confiáveis, a química clássica não perde sua importância e em muitos casos apresenta melhor custo-benefício no desenvolvimento de rotinas analíticas.
Identifique as técnicas clássicas descritas abaixo, respectivamente:
I. Identificação de íons metálicos por meio da cor da chama.
II. Quantificação da concentração de uma substância por meio da adição controlada e quantificada de outra substância reativa de concentração conhecida.
III. Separação e identificação de substâncias pela diferença da temperatura de ebulição dos constituintes.
IV. O analito é convertido numa substância pouco solúvel. O precipitado é filtrado e lavado para remoção de impurezas e convertido, quando necessário, geralmente por meio de um tratamento térmico adequado, em um produto de composição química conhecida. O produto é então pesado.
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A implementação de um ensino de química no ensino médio, a partir da abordagem do desenvolvimento de competências, pode ser exemplificada pelas seguintes ações, exceto:
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A experimentação é uma ferramenta importante na construção do conhecimento científico, e é de grande relevância no processo de ensino aprendizagem. No entanto, faz-se necessário alguns cuidados no planejamento das aulas experimentais para que:
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Átomos e moléculas têm estruturas reais que, no entanto, não podem ser percebidas através dos sentidos. A correlação entre o comportamento dessas minúsculas partículas, que fazem parte do microcosmo, e as propriedades das substâncias pertencentes ao sistema macroscópico foi e continua sendo um grande desafio da ciência química e, consequentemente, do ensino de Química. Sobre a linguagem no ensino de química é correto afirmar que:
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Alguns procedimentos de laboratório podem parecer simples, porém para que sejam feitos de maneira correta e segura faz-se necessário ter atenção a uma série de detalhes.
Um professor orienta para que os estudantes façam 100 mL de uma solução de NaOH 0,01 mol/L. Faça os cálculos previamente, tendo atenção na pureza do reagente.
Pese rapidamente a quantidade calculada de hidróxido de sódio em lentilhas em um béquer, evitando que o frasco do reagente fique aberto por muito tempo.
Adicione em torno de 50mL de água destilada no béquer com NaOH, dissolva bem e espere esfriar. Transfira para o balão volumétrico de 100mL utilizando funil, adicione pequenas alíquotas de água destilada no béquer transferindo-as para balão através do funil de forma que o volume não seja completo. Adicione água destilada até que o menisco fique próximo da marca de aferição. Faça a aferição do menisco gotejando com pipeta de Pasteur. Tampe o balão, faça a homogeneização.
Sobre as instruções do professor, é correto afirmar, exceto:
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O trabalho em um laboratório envolve necessariamente um grau de risco; acidentes podem acontecer e acontecem. A adoção rigorosa das normas contribui na prevenção (ou minimização dos efeitos) de acidentes. Analise as possíveis situações que podem ocorrer e analise as ações tomadas.
I. Uma estudante derramou uma quantidade considerável de ácido acético glacial em sua blusa. No socorro, ela deve ter sua intimidade preservada, portanto deve-se encaminhar a estudante para um banheiro feminino mais próximo para enxágue com água corrente e posteriormente à sala do médico ou enfermeiro da unidade.
II. Para qualquer tipo de acidente, faz-se necessário procurar o responsável técnico ou comissão de saúde e segurança do trabalho da instituição para que as ações de socorro possam ser executadas conforme o padrão da instituição.
III. Usuários do laboratório de química que utilizam lentes de contato só podem executar ou acompanhar experimentos se fizerem o uso de óculos de proteção.
IV. No laboratório não se deve levar comida ou bebida. Não tomar líquidos em recipientes de vidro de laboratório.
Não fumar no laboratório. Das situações apresentadas acima, estão corretas:
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