O texto a seguir é referência para a questão.

Professora afastada de colégio militar ganha na Justiça direito de dar aulas

Felipe Bächtold

De Porto Alegre

Uma professora de História do Colégio Militar de Porto Alegre conseguiu na Justiça Federal o direito de retomar suas funções na escola após ser afastada por discordar do uso em sala de aula de um livro didático pró-ditadura.

Silvana Schuler Pineda, 50, se recusou a adotar em classe obras da "Coleção Marechal Trompowsky", em que são omitidas, diz ela, violações aos direitos humanos, assassinatos e tortura promovidas pelas Forças Armadas durante o regime militar (1964-1985).

A professora, que integra o quadro de servidores civis da instituição, foi retirada em abril das aulas do nono ano e realocada em um curso preparatório, de frequência opcional, e também em tarefas de planejamento.

Antes disso, ela diz ter feito críticas ao livro em uma reunião de professores, na qual mencionou que a Associação Nacional de História contesta o uso da obra nas escolas. Na ocasião, também pediu que a direção confeccionasse um documento reafirmando por escrito a obrigatoriedade do uso do livro didático em sala de aula.

"Passei a sofrer pressão: ou eu voltava atrás ou seria punida", diz a professora.

Os livros da série são editados pela Biblioteca do Exército. Segundo Silvana, o golpe de 1964 é explicado como necessário para resguardar a democracia no país diante do avanço do comunismo no governo de João Goulart.

"É um colégio militar, mas não posso deixar do lado de fora meus direitos e cidadania quando entro para trabalhar", diz ela.

A professora também vê no afastamento uma retaliação por sua atuação em uma associação de servidores civis e afirma ainda que não é a única na escola a criticar a obra.

A decisão que determinou a volta ao trabalho original foi tomada no início do mês, mas ela só reassumirá as aulas após o fim do recesso escolar de julho.

O juiz federal Gabriel von Gehlen escreveu em despacho que o afastamento foi uma "sanção velada".

A reportagem não localizou representantes do colégio para comentar o assunto. O Comando Militar do Sul informou que não teria como se manifestar nesta segunda-feira (22).

À Justiça Federal o comando do Exército, por meio da Advocacia-Geral da União, afirmou que o ensino militar tem legislação própria e que possui a finalidade de "promover a educação afinada com tradições" da corporação e de despertar vocações para a carreira na área.

Argumentou ainda que apenas fez uma "redistribuição da carga horária" da professora, a quem chamou de "intransigente".

(Disponível em <http://www1.folha.uol.com.br/

poder/2013/07/1315106-professora-afastada-de-colegio-militar-por-discordar-de-livro-didatico-ganha-na-justica-direito-de-dar-aulas.shtml>. Acesso em 24/07/2013.)

A professora, que integra o quadro de servidores civis da instituição, foi retirada em abril das aulas do nono ano e realocada em um curso preparatório, de frequência opcional, e também em tarefas de planejamento. Antes disso, ela diz ter feito críticas ao livro em uma reunião de professores, na qual mencionou que a Associação Nacional de História contesta o uso da obra nas escolas. Na ocasião, também pediu que a direção confeccionasse um documento reafirmando por escrito a obrigatoriedade do uso do livro didático em sala de aula.

Assinale a alternativa que apresenta os elementos do texto aos quais as palavras sublinhadas se referem, respectivamente.

O texto a seguir é referência para a questão.

Professora afastada de colégio militar ganha na Justiça direito de dar aulas

Felipe Bächtold

De Porto Alegre

Uma professora de História do Colégio Militar de Porto Alegre conseguiu na Justiça Federal o direito de retomar suas funções na escola após ser afastada por discordar do uso em sala de aula de um livro didático pró-ditadura.

Silvana Schuler Pineda, 50, se recusou a adotar em classe obras da "Coleção Marechal Trompowsky", em que são omitidas, diz ela, violações aos direitos humanos, assassinatos e tortura promovidas pelas Forças Armadas durante o regime militar (1964-1985).

A professora, que integra o quadro de servidores civis da instituição, foi retirada em abril das aulas do nono ano e realocada em um curso preparatório, de frequência opcional, e também em tarefas de planejamento.

Antes disso, ela diz ter feito críticas ao livro em uma reunião de professores, na qual mencionou que a Associação Nacional de História contesta o uso da obra nas escolas. Na ocasião, também pediu que a direção confeccionasse um documento reafirmando por escrito a obrigatoriedade do uso do livro didático em sala de aula.

"Passei a sofrer pressão: ou eu voltava atrás ou seria punida", diz a professora.

Os livros da série são editados pela Biblioteca do Exército. Segundo Silvana, o golpe de 1964 é explicado como necessário para resguardar a democracia no país diante do avanço do comunismo no governo de João Goulart.

"É um colégio militar, mas não posso deixar do lado de fora meus direitos e cidadania quando entro para trabalhar", diz ela.

A professora também vê no afastamento uma retaliação por sua atuação em uma associação de servidores civis e afirma ainda que não é a única na escola a criticar a obra.

A decisão que determinou a volta ao trabalho original foi tomada no início do mês, mas ela só reassumirá as aulas após o fim do recesso escolar de julho.

O juiz federal Gabriel von Gehlen escreveu em despacho que o afastamento foi uma "sanção velada".

A reportagem não localizou representantes do colégio para comentar o assunto. O Comando Militar do Sul informou que não teria como se manifestar nesta segunda-feira (22).

À Justiça Federal o comando do Exército, por meio da Advocacia-Geral da União, afirmou que o ensino militar tem legislação própria e que possui a finalidade de "promover a educação afinada com tradições" da corporação e de despertar vocações para a carreira na área.

Argumentou ainda que apenas fez uma "redistribuição da carga horária" da professora, a quem chamou de "intransigente".

(Disponível em <http://www1.folha.uol.com.br/

poder/2013/07/1315106-professora-afastada-de-colegio-militar-por-discordar-de-livro-didatico-ganha-na-justica-direito-de-dar-aulas.shtml>. Acesso em 24/07/2013.)

“É um colégio militar, mas não posso deixar do lado de fora meus direitos e cidadania quando entro para trabalhar, diz ela”.

Assinale a alternativa que apresenta a reescrita adequada do parágrafo acima considerando a expressão em negrito:

O conjunto de valores positivos aplicados no ambiente de trabalho e que visa a garantir um clima organizacional harmonioso é chamado de:

Ao ser designado para o exercício de suas atividades profissionais, o servidor público deve:

A rede local de uma empresa, composta por alguns computadores e dispositivos interligados entre si, pode ser caracterizada como:

(Disponível em <http://tiras-do-calvin.tumblr.com/page/2>. Acesso em 16/07/2013.)

De acordo com a tira acima, é correto afirmar que:

O IFPR é uma instituição de ensino presente em vários municípios do Paraná. Levando em consideração a Lei 8.112/1990, considere as seguintes afirmativas:

1. Um servidor do IFPR lotado em Curitiba só poderá trabalhar em Foz do Iguaçu se solicitar sua remoção.

2. Um servidor do IFPR lotado em Curitiba poderá ser removido de ofício para Foz do Iguaçu, ainda que não queira, se assim for o interesse da administração.

3. Um servidor do IFPR lotado em Curitiba poderá ser removido de ofício para outro Instituto Federal e vir a exercer outro cargo, ainda que não queira.

4. Um servidor lotado em Curitiba poderá solicitar remoção para outra cidade para acompanhar cônjuge ou companheiro, também servidor público, que tenha sido deslocado no interesse da Administração.

Assinale a alternativa correta.

Considere a opinião de Karine Pansa, presidente da Câmara Brasileira do Livro, para responder à questão.

“São visíveis os avanços no sentido de reduzir o preço do livro e promover a sua democratização. Há, porém, muito o que se fazer em várias frentes, incluindo o sistema de ensino, as famílias, as entidades de classe do setor editorial e o poder público, em especial por meio de uma efetiva reforma tributária, e de medidas positivas como o Vale- Cultura. Se todos fizerem sua parte, o livro passará a ser um direito inerente à cidadania brasileira.”

(Disponível em <www.prolivro.org.br>. Acesso em 25/07/2013.)

Considere a seguinte sentença: “Se todos fizerem sua parte, o livro passará a ser um direito inerente à cidadania brasileira”. Nela, a conjunção “se” expressa a ideia de:

Considere as figuras a seguir:

No OpenOffice Calc, o recurso que permite formatar as células A1, B1, C1 e D1, na planilha da Figura 1, para obter o layout apresentado na figura 2 é:

O texto a seguir é referência para a questão.

Pesquisa com células-tronco traz esperança para tratamento da cegueira

BBC Brasil

Cientistas britânicos realizaram experimentos com células-tronco que podem trazer esperança para o tratamento da cegueira.

O estudo, publicado na revista científica Nature Biotechnology, mostra que deficiências na parte do olho que detecta a luz podem ser reparadas.

Os fotorreceptores são células da retina que detectam a luz e as convertem em sinais elétricos enviados ao cérebro.

No entanto, essas células podem morrer em alguns casos de cegueira, como na doença de Stargardt e na degeneração macular, uma condição médica geral dos adultos mais velhos, que resulta em uma perda de visão no centro do campo visual.

Agora, experimentos realizados com ratos por uma equipe do Moorfields Eye Hospital e University College London, mostraram que o mau funcionamento desses fotorreceptores pode ser tratado com células-tronco.

Retina em laboratório

A equipe usou uma nova técnica que reconstruiu uma retina em laboratório, extraindo dela milhares de células-tronco que foram amadurecidas para serem transformadas em fotorreceptores e injetadas nos olhos de ratos cegos.

A pesquisa concluiu que essas células puderam se conectar com a arquitetura do olho e começar a funcionar.

No entanto, a eficiência das novas células ainda é baixa. Apenas mil de um total de 200 mil células transplantadas foram absorvidas de fato pelo olho.

O pesquisador-chefe, Robin Ali, disse à BBC que os resultados são prova de que os fotorreceptores podem ser transplantados de uma fonte de células-tronco embrionárias e abrem caminho para testes em humanos.

"Estamos tão animados. É possível dizer que cinco anos são um prazo realista para começar os testes clínicos", disse Ali.

O olho é um dos campos mais avançados em pesquisas usando células-tronco.

As células sensoras da luz precisam transmitir sinais elétricos para apenas mais uma célula antes que a mensagem chegue ao cérebro, ao passo que, no caso do tratamento da demência, as células devem se conectar com muitas outras em várias regiões do cérebro.

O sistema imunológico do olho é também muito fraco, diminuindo as chances de rejeição do transplante.

Além disso, poucas células já podem fazer a diferença. Dezenas de milhares de células-tronco são suficientes para melhorar a visão, enquanto que o mesmo número não seria capaz de regenerar órgãos maiores, como o fígado.

Chris Mason, do University College London, disse à BBC que a pesquisa é um grande avanço, mas a eficiência ainda é baixa para uso clínico.

(Disponível em <http://www1.folha.uol.com.br/bbc/2013/07/131

4648-pesquisa-com-celulas-tronco-traz-esperanca-para-tratamento-da-cegueira. shtml>. Acesso em 24/07/2013)

Quanto ao significado das palavras no texto considere as seguintes afirmativas:

1. “Degeneração” no texto significa “corrupção”.
2. “Transplantadas” no texto significa “mudadas”.
3. “Regenerar” no texto significa “reorganizar”.

Assinale a alternativa correta: