Sobre classificação organológica e interpretação museológica, analise as afirmativas:

(   ) Instrumentos culturalmente distintos podem pertencer à mesma classe organológica quando compartilham o mesmo princípio básico de produção sonora.

(   ) A classificação organológica permite deduzir, por si, o significado social, o território de circulação e a função ritual ou artística de um instrumento.

(   ) Materiais, técnicas de construção, práticas de execução e documentação histórica podem complementar a classificação na interpretação de um acervo.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Na elaboração de uma visita sobre patrimônio musical, analise as proposições a seguir:

I.Um instrumento pode ser interpretado por sua materialidade, por seus usos e pelos contextos de produção e circulação, mesmo quando a peça não é utilizada para produzir som durante a visita.

II.Uma mediação pode oferecer diferentes portas de entrada para visitantes com repertórios musicais distintos, preservando o vínculo das explicações com fontes e objetos do museu.

III.A participação do público permite substituir informações documentadas pela interpretação mais aceita pelo grupo, quando essa escolha aumenta o envolvimento da visita.


É correto o que se afirma em:

Uma exposição temporária abordará choro, samba e baião por meio de instrumentos, gravações e documentos. A equipe deseja criar uma oficina que contribua para a formação de público e permaneça vinculada ao acervo. A proposta correta é:

O museu prepara uma ficha de apoio sobre instrumentos melódicos e harmônicos para uma atividade com visitantes. Analise as proposições a seguir:

I.Um mesmo instrumento pode cumprir função melódica ou harmônica conforme a escrita e o arranjo, de modo que a função depende do uso na obra e não apenas do instrumento em si.

II.Instrumentos capazes de emitir várias notas simultâneas permitem realizar acompanhamento harmônico, o que não impede que executem linhas melódicas.

III.Instrumentos que emitem apenas uma nota por vez ficam excluídos da construção harmônica de uma obra em qualquer situação.



É correto o que se afirma em:

O centro de memória conserva um caderno de ensaios, um bastão de regência desgastado e cartões de ingresso de uma antiga sociedade musical. Na preparação de uma mostra, surgiu a proposta de excluir esses itens por não serem instrumentos raros nem obras de compositores famosos. Para avaliar sua relevância patrimonial, a decisão mais correta é:

Na preparação de materiais para uma atividade de leitura musical, o documento que reúne a escrita de todos os instrumentos ou vozes de uma composição recebe o nome de __________; o material separado, destinado a um único instrumento ou voz, recebe o nome de __________; e o agrupamento de pautas de instrumentos ou vozes que devem tocar juntos recebe o nome de __________.
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas no excerto:

Um instrumento histórico apresenta corpo antigo, componentes substituídos em épocas diferentes e marcas de reparo compatíveis com uso prolongado. Para uma exposição, surge a proposta de retirar as peças posteriores e reconstruir uma aparência considerada "original". Antes de qualquer intervenção, a decisão mais correta é:

A respeito da política de uso sonoro de instrumentos históricos do acervo, analise as proposições a seguir:

I.A autorização para execução deve constar de decisão registrada, com identificação do responsável, finalidade, condições de uso e forma de acompanhamento do estado do instrumento após a atividade.
II.A manutenção da tocabilidade deve funcionar como critério principal de conservação, favorecendo a substituição de componentes históricos sempre que isso melhorar a execução contemporânea.
III.Um instrumento que deixou de ser tocável pode continuar relevante como documento de tecnologia construtiva, de práticas musicais e de trajetória cultural.


É correto o que se afirma em:

Uma atividade educativa reunirá músicos profissionais e visitantes sem formação musical para explorar um mesmo conjunto de objetos e registros sonoros. O planejamento mais correto é:

Em uma situação hipotética, 120 visitantes foram distribuídos em três grupos de 40 para testar versões equivalentes de um mesmo conteúdo expositivo. Ao final, todos responderam a uma pergunta objetiva sobre a relação entre o som e o objeto apresentado.
•  Versão A, com áudio e legenda curta: 32 visitantes utilizaram o recurso completo e 27 responderam corretamente.
• Versão B, com desenho técnico e texto extenso: 24 utilizaram o recurso completo e 28 responderam corretamente.
• Versão C, com diagrama interativo e legenda curta: 34 utilizaram o recurso completo e 30 responderam corretamente.

A interpretação mais correta para orientar a próxima etapa do planejamento é: