Foram encontradas 50 questões.
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) A faixa de medição é maior ou igual à faixa de indicação.
( ) Nos medidores de indicação analógica, a Faixa de Indicação (FI) corresponde ao intervalo limitado pelos valores extremos da escala.
( ) O Valor de uma Divisão (de Escala) (VD) é expresso na unidade marcada sobre a escala, qualquer que seja a unidade do mensurando.
( ) Incremento Digital (ID) nos instrumentos com mostradores digitais corresponde à maior variação da indicação direta possível de ser apresentada.
( ) A equação que exprime o relacionamento ideal entre o estímulo (grandeza de entrada no SM) e a sua resposta (saída) é denominada de Característica de Resposta Nominal (CRn).
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Colunas estão sujeitas a uma falha denominada flambagem. A respeito disso, assinale a alternativa correta.
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Assinale a alternativa INCORRETA.
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Tamanho não é documento (nem no cérebro)
Marcelo Gleiser
Talvez o universo seja a maior coisa que exista, mas sem nosso cérebro não teríamos a menor noção disso. Aliás, sem nosso cérebro não teríamos noção de qualquer coisa. É realmente espantoso que tudo o que somos, das nossas personalidades às nossas memórias, das nossas emoções à nossa coordenação motora, seja orquestrado por uma massa de neurônios e suas ligações de não mais do que 1,4 kg.
Como comparação, o cérebro de um orangotango pesa 370 g, enquanto que o de um elefante pesa 4,8 kg. Se você acha que o segredo do nosso cérebro está no seu peso, veja que o de um camelo pesa 762 g e o de um golfinho, 1,6 kg. Mesmo que golfinhos sejam bem inteligentes, não escrevem poemas ou constroem radiotelescópios.
Também não solucionamos o mistério comparando o peso do cérebro com o peso do corpo. Por exemplo, a razão do peso do cérebro para o do corpo nos humanos é de 1:40, a mesma que para ratos. Já para cachorros, a razão é de 1:125 e para formigas de 1:7. Formigas certamente são inteligentes, especialmente ao atuar em grupos (inteligência coletiva), mas não mais do que cachorros ou humanos.
Ao acompanharmos a evolução do cérebro a partir de nossos antepassados primatas, vemos um enorme crescimento começando em torno de 3 milhões de anos atrás. Mesmo assim, tamanho não parece ser a resposta. De acordo com os neurocientistas Randy Buckner e Fenna Krienen, da Universidade de Harvard, nos EUA, a resposta está nas conexões entre os neurônios, que é unicamente rica nos humanos.
Para chegar a essa conclusão, os cientistas mapearam o cérebro humano e o de outras espécies usando a ressonância magnética funcional, ou fMRI. Nas outras espécies, os neurônios são conectados localmente: a transmissão de sinais ocorre como numa linha de produção industrial, linearmente de um neurônio a outro. Regiões diferentes do cérebro, as córtices, também são interligadas dessa forma linear. Por exemplo, a ligação entre a córtex visual e a motora permite que os músculos dos animais reajam a algum estímulo visual, como o predador que vê uma presa. O processo é eficiente, mas limitado.
Nos humanos, as córtices estão interligadas de forma diferente, parecendo-se mais com os nodos de conexão de uma cidade grande do que com uma estrada que liga um ponto a outro. Como numa cidade, existem centros mais densos (as córtices) que estão interconectados entre si por várias ruas e avenidas, passando por centros menores no caminho (as córtices associativas).
Essa riqueza na interconectividade neuronal parece ser a chave do nosso sucesso. Nos animais, a linearidade das conexões limita sua capacidade de improvisação e de reflexão: o caminho é um só, como no exemplo do predador e da presa. No cérebro humano, regiões diferentes podem trocar informação sem qualquer estímulo externo, criando uma nova dimensão onde o cérebro funciona por si só, ou seja, reflete.
Com isso, podemos pensar sobre diferentes possibilidades e ponderar situações individualmente. (A grosso modo, um leão age como todos os outros leões.) Como dizia o saudoso Chacrinha, quem não se comunica se trumbica. Nossos neurônios sabem disso muito bem.
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/marcelogleiser/2014/01/1393219-
tamanho-nao-e-documento-nem-no-cerebro.shtml
“Mesmo que golfinhos sejam bem inteligentes, não escrevem poemas ou constroem radiotelescópios.”
A reescrita do fragmento acima que mantém o seu sentido original e sua sintaxe é
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Sobre elementos da cotagem, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) INCORRETA(s).
I. Os elementos da cotagem, como a representação em geral do desenho, devem ser apresentados em preto.
II. As cotas devem ser localizadas fora do contorno das peças, podendo em caso de furo indicado serem colocadas no interior das vistas.
III. Independente do número de vistas de uma peça, cada elemento deve ser cotado apenas uma vez.
IV. Por questões de clareza e legibilidade, as cotas devem ser posicionadas o mais afastado possível do detalhe a cotar.
V. Os algarismos da cota podem ser separados pelas linhas de eixo.
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Em relação ao Subsistema de Atenção à Saúde Indígena, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.
I. O Subsistema de Atenção à Saúde Indígena deverá ser, como o SUS, descentralizado, hierarquizado e regionalizado.
II. Caberá aos Estados, com seus recursos próprios, financiar o Subsistema de Atenção à Saúde Indígena.
III. As populações indígenas devem ter acesso garantido ao SUS, em âmbito local, regional e de centros especializados, de acordo com suas necessidades, compreendendo a atenção primária, secundária e terciária à saúde.
IV. A União, os Municípios, outras instituições governamentais e não-governamentais poderão atuar complementarmente no custeio e execução das ações.
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Segundo a ABNT NBR 8403/1984, ao ocorrer coincidência de duas ou mais linhas de diferentes tipos, devem ser observados os aspectos relacionados a seguir em ordem de prioridade. Assinale a alternativa que corresponda à ordem de prioridade correta.
1. Arestas e contornos visíveis (linha contínua larga, tipo de linha A).
2. Arestas e contornos não visíveis (linha tracejada, tipo de linha E ou F).
3. Superfícies de cortes e seções (traço e ponto estreitos, larga nas extremidades e na mudança de direção; tipo de linha H).
4. Linhas de centro (traço e ponto estreita, tipo de linha G).
5. Linhas de centro de gravidade (traço e dois pontos, tipo de linha K).
6. Linhas de cota e auxiliar (linha contínua estreita, tipo de linha B).
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Assinale a alternativa INCORRETA.
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Assinale a alternativa INCORRETA.
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A cinemática dos corpos rígidos estabelece relações entre tempo, velocidade, posições e acelerações dos vários pontos materiais que formam um corpo rígido. A respeito disso, assinale a alternativa correta.
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