Foram encontradas 70 questões.
A tabela a seguir apresenta os resultados de uma pesquisa realizada por uma emissora de rádio com o objetivo de conhecer a preferência musical de seus ouvintes. Foram dadas três opções: Música Clássica (C), Música Sertaneja (S) e Música Popular Brasileira (MPB).
| QUANTIDADE DE VOTOS | OPÇÒES REGISTRADAS |
| 27 | Gostam de S |
| 34 | Gostam de C |
| 40 | Gostam de MPB |
| 16 | Gostam de C e de S |
| 12 | Gostam de S e de MPB |
| 14 | Gostam de C e de MPB |
| 6 | Gostam de C, de S e de MPB |
| 4 | Não gostam de C, S, MPB |
Considerando os dados dessa tabela, é CORRETO afirmar que:
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Com relação ao processo de medição, numere a segunda coluna de acordo com a primeira:
| 1 Padrão | ( ) A menor variação na variável medida que pode ser indicada pelo instrumento. |
| 2 Aferição | ( ) A medida do desvio entre o valor medido e o valor verdadeiro (ou aceito como verdadeiro). |
| 3 Calibração | ( ) Elemento ou instrumento de medida destinado a definir, conservar e reproduzir a unidade base de medida de uma determinada grandeza. |
| 4 Erro | ( ) Característica de um instrumento de medição, determinada através de um processo estatístico de medições, que exprime o afastamento mútuo entre as diversas medidas obtidas de uma grandeza dada, em relação à medida aritmética dessas medidas. |
| 5 Exatidão | ( ) Procedimento que consiste em ajustar o valor lido por um instrumento com o valor padrão de mesma natureza. Apresenta caráter ativo, pois o erro, além de determinado, é corrigido. |
| 6 Precisão | ( ) Procedimento de comparação entre o valor lido por um instrumento e o valor padrão apropriado de mesma natureza. Apresenta caráter passivo, pois os erros são determinados, mas não corrigidos. |
| 7 Resolução | ( ) Característica de um instrumento de medição que exprime o afastamento entre a medida nele efetuada e o valor de referência aceito como verdadeiro. |
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
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A carga de um gerador de 120 V e 60 Hz é de 5 kW (resistiva), 10 kvar (indutiva) e 4 kvar (capacitiva). Determine o valor do elemento que deve ser ligado em paralelo com a carga de modo a corrigir o fator de potência para 1.
A resposta CORRETA é:
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Há marcas que vivem da inclusão, e outras que vivem da exclusão
Contardo Calligaris
Meu telefone, um iPhone 6, estava cada vez mais lento. Não era por nenhuma das causas apontadas nas inúmeras salas de conversa entre usuários de iPhones vagarosos.
Era mesmo o processador que estava se tornando exasperadamente lento, ao ponto em que havia um intervalo sensível de tempo entre digitar e a letra aparecer na tela.
Deixei para resolver quando chegasse a Nova York, onde, aliás, a coisa piorou: era suficiente eu tirar o celular do bolso ou deixá-lo num bolso externo (que não estivesse em contato com o calor do corpo) para que a carga da bateria baixasse, de repente, de 60% a zero.
Pensei que três anos é mesmo o tempo de vida útil para uma bateria. E lá fui à loja da Apple na Broadway.
Esperei duas horas para enfim ter acesso a alguém que me explicou que testaria minha bateria. Depois de contemplarmos os gráficos lindos e coloridos deixados no tablet pelo meu telefone, anunciou que minha bateria ainda não justificava uma troca – no tom pernóstico de um plantonista que sabe que não tem leitos disponíveis e manda você para casa com aquela dor no peito e a "certeza" de que "você não está enfartando, deve ser só digestão".
O mesmo jovem propôs uma reinstalação do sistema operacional, – que é uma trivialidade, mas foi anunciada como se fosse um cateterismo das coronárias.
Passei a noite me recuperando, ou seja, reinstalando aplicativos. Resultado: telefone lento como antes.
Voltei para a Apple (loja da Quinta Avenida), onde descobri que, como na história do hospital sem leitos, de fato, a Apple não dispunha mais de baterias para substituir a minha: muitos usuários estavam com o mesmo problema. Por coincidência, tudo conjurava para que eu comprasse um telefone novo.
Nos EUA, a Apple está sendo processada (15 casos coletivos, em diferentes Estados) por piorar propositalmente a experiência dos usuários de iPhone sem lhes oferecer alternativas –salvo, obviamente, a de adquirir um telefone novo.
A companhia pediu desculpas públicas, mas a humildade não é o forte do treinamento Apple. Basta se lembrar que o atendimento pós-venda da companhia se chama (o ridículo não mata ninguém) "genius bar", o balcão dos gênios.
Já pensou: você poderia ligar para seu serviço de TV a cabo porque a recepção está péssima e alguém diria: "Sim, senhor, pode marcar consulta com o balcão dos gênios".
A maioria dos usuários não acham isso cômico e despropositado. Por que será?
Há marcas que vivem de seu poder de inclusão, do tipo "nós fabricamos o carro que todos podem dirigir". E há marcas que vivem de seu poder de exclusão: tipo, será que você merece o que estou vendendo?
Você já entrou alguma vez numa loja cara onde os vendedores, envaidecidos pela aura do próprio produto que vendem, olham para você com desprezo, como se você não fosse um consumidor à altura da loja?
É uma estratégia básica de marketing: primeiro, espera-se que você inveje (e portanto deseje) o mundo do qual se sente excluído.
Você perguntará: de que adianta, se não poderei adquirir os produtos da marca? Em geral, nesses casos o projeto é vender os acessórios da casa. Pouquíssimos comprarão o casaco de R$ 15 mil, mas milhares comprarão um lencinho (com monograma) para se sentirem, assim, membros do clube.
A Apple mantém sua presença no mercado pela ideia de sua superioridade tecnológica - e pelo design elegante, claro.
Seriamente, alguém que usa processador de texto não deveria escolher um computador em que não dá para apagar letras da esquerda para a direita. Mas é como os carros ingleses dos anos 1950: havia a glória de viver perigosamente e dirigir sem suspensões posteriores independentes (sem capotar a cada curva).
Pouco importam as críticas. A Apple conseguiu convencer seus usuários de que eles mesmos, por serem usuários, fazem parte de uma arrojada elite tecnológica. Numa loja da Apple, todos, os usuários e os "gênios" vestem (real ou metaforicamente) a camiseta da marca.
Quer saber o que aconteceu com meu iPhone? Está ótimo. Fui ao Device Shop, em Times Square, no mesmo prédio do Hard Rock Cafe: atendimento imediato, troca de bateria em dez minutos, conversa agradável. Não havia gênios, só pessoas competentes. E custou menos de dois terços do que pagaria na Apple.
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/colunas/contardocalligaris/2018/01/1949427-ha-
marcas-que-vivem-da-inclusao-e-outras-que-vivem-da-exclusao.shtml Acesso em 20 mar. 2018
Admite-se mais de uma concordância dos verbos destacados em:
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Dado o par da expressão de tensão e corrente a seguir, determine se o dispositivo é um capacitor, um indutor ou um resistor e calcule o valor C, L e R, se houver dados suficientes:
v = 100 cos (377t + 10°)
i = 10 sen (377t + 190°)
i = 10 sen (377t + 190°)
A resposta CORRETA é:
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De acordo com o retificador em ponte apresentado na figura, analise as afirmativas identificando-as com V ou F, conforme sejam verdadeiras ou falsas
( ) O retificador em ponte dispensa o uso do transformador com tomada central e, com isto, pode-se ter um retificador de onda completa ligado diretamente à rede elétrica.
( ) Quando o ponto A é negativo, os diodos D1 e D3 conduzem.
( ) Quando o ponto A é positivo em relação ao ponto B, a corrente sai de B passa D2, RL, D3 e chega ao ponto A.
( ) Para qualquer polaridade no ponto A ou no ponto B, a corrente IL circula num único sentido em RL e, por isso, a corrente em RL é contínua.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
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Obtenha o circuito equivalente de Thévenin para a parte do circuito externa ao resistor R mostrado na figura abaixo.
A resposta CORRETA é:
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READ THE FOLLOWING TEXT AND CHOOSE THE OPTION WHICH BEST COMPLETES EACH QUESTION ACCORDING TO IT:
Saving Energy
Just a century ago, humans used very little energy because we had less of the things that consume it. There were no computers, phones, TV, cars, lights, washing machines and all that. After the industrial revolution, people started using a lot more manufactured items such as electronics, automobiles, and home appliances. These items use a lot of energy, but if we all cut its use by half, that would be huge savings, and make a great difference.
Saving energy can be achieved in different ways: 1. Energy conservation, 2. Energy Efficiency, and 3. Recycling. These first two are not the same, even though people often use them to mean the same thing.
1- Energy Conservation: This is the practice that results in less energy being used. For instance, turning the taps, computers, lights, and TV off when not in use. It also includes running in the park or outside instead of running on the treadmill in the gym. Energy conservation is great because we can all do this everywhere and anytime. It is a fundamental behavior we must acquire.
2- Energy Efficiency: This is the use of manufacturing techniques and technology to produce things that use less energy for the same result. For example, if a heater is designed to warm your home with less energy than regular heaters, that would be an energy efficient heater. If your washing machine uses less energy to do the same job as other washers, that is an energy efficient washer. An interesting fact is that homes built in the U.S. after 2000 are about 30% bigger, but they use less energy than older homes.
3- Recycling: This involves the use of waste or old materials to make new ones, like collecting all old newspapers from the town at the end of every day and turning the papers into fresh paper for printing again. We can collect all plastic bottles and send them to be used for new plastic bottles or used for children plastic toys. Recycling saves energy __________ less energy is used to recycle than to turn new raw materials into new products.
This means that to save energy, we should use all these great ways. If we all try to do this, together we can save some money and use less natural resources too.
(Adapted from: https://goo.gl/AyZdzW. Access: 01/30/2018)
“Recycling saves energy __________ less energy is used to recycle than to turn new raw materials into new products.”
What is the best word to complete this sentence? (paragraph 5)
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A proteção de qualquer sistema elétrico é feita com o objetivo de diminuir ou evitar risco de vida e danos materiais, quando ocorrerem situações anormais durante a operação do sistema elétrico de potência - SEP. Conforme figura a seguir, identifique os principais componentes do sistema de proteção.
• _________: interrompem a passagem de corrente e isolam o ramo defeituoso do resto do sistema elétrico.
• _________: fornecem energia ao sistema de proteção em caso de falha do sistema supridor, de modo a garantir o funcionamento dos equipamentos associados.
• _________: realizam a redução dos níveis de tensão e/ou corrente, reproduzindo as formas de ondas presentes no SEP.
• _________: responsáveis pela lógica de atuação do sistema de proteção que, através das condições dos sinais de entrada (tensão e/ou corrente), atuam ou não sobre os disjuntores locais ou remotos.
Os componentes que preenchem as lacunas são, respectivamente:
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A ___________ é o ramo da engenharia que trata do projeto, da fabricação, da especificação, da montagem, da operação e da manutenção dos instrumentos para medição, alarme, monitoração e controle das variáveis do processo industrial. As variáveis típicas incluem, mas não se limitam a pressão, temperatura, vazão, nível e análise.
O termo que completa corretamente a lacuna é:
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