Em uma investigação corporal, os estudantes conservam a mesma trajetória espacial e a mesma sequência básica de gestos, mas modificam sucessivamente a duração das ações, a intensidade empregada, a continuidade do movimento e a maneira de ocupar o espaço. Registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(   ) Uma mesma trajetória pode adquirir qualidades expressivas distintas quando se modificam fatores relacionados a tempo, peso, fluência e espaço.
(   ) A improvisação pode funcionar como procedimento investigativo para gerar movimentos posteriormente selecionados e organizados em uma composição.
(   ) A permanência da sequência gestual impede alterações relevantes de sentido, pois a expressividade depende prioritariamente da forma exterior das posições corporais.
(   ) A composição coreográfica pode resultar de decisões sobre relações temporais, espaciais e dinâmicas sem exigir que os participantes executem movimentos em uníssono.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Em uma montagem escolar, o texto e os movimentos dos atores permanecem idênticos em duas versões da mesma cena. Na segunda versão, a iluminação restringe progressivamente a área visível, enquanto um som produzido fora do campo de visão parece aproximar-se e o cenário deixa uma das personagens separada fisicamente das demais.
Considerando os elementos da composição cênica, assinale a alternativa correta.

Uma professora propõe que os estudantes investiguem as danças de sua comunidade, analisem os contextos em que elas surgem e criem a partir delas, em vez de somente reproduzir passos prontos. Considerando as abordagens de ensino da dança, assinale a alternativa CORRETA.

No ambiente escolar, a dança articula-se com diferentes campos do conhecimento, ampliando as leituras possíveis sobre o corpo, a cultura e a sociedade. A respeito dessa prática interdisciplinar, analise as afirmativas a seguir:

I.A dança pode dialogar com a história ao situar estilos e coreografias em seus contextos sociais de produção.
II.O trabalho com a dança favorece conexões com a música, ao explorar o pulso, o andamento e a estrutura rítmica do movimento.
III.A interdisciplinaridade requer que a dança abandone seus procedimentos próprios para submeter-se aos conteúdos das demais disciplinas.

Está CORRETO o que se afirma em:

Ao planejar suas aulas, o professor de dança seleciona trilhas sonoras, vídeos e recursos visuais como mediadores da aprendizagem, e não como meros acessórios de entretenimento. Considerando o uso pedagógico desses recursos no ensino da dança, assinale a alternativa CORRETA.

Ao planejar suas aulas, um professor questiona a ideia de que a dança seria reservada a pessoas magras e flexíveis e propõe atividades que valorizam a diversidade corporal da turma. Considerando a influência dos padrões estéticos no ensino da dança, assinale a alternativa CORRETA.

A institucionalização da dança como arte cênica no Ocidente está ligada às cortes europeias, onde o movimento passou a ser codificado e ensinado de forma sistemática. Considerando esse marco da evolução da dança, assinale a alternativa CORRETA.

A realização de uma mostra escolar de dança é um processo pedagógico que envolve etapas encadeadas de preparação e execução. Os itens a seguir correspondem a essas etapas, apresentadas fora da ordem de execução:

(1)Divulgação do evento à comunidade e distribuição dos convites.
(2)Definição dos objetivos pedagógicos e do tema da mostra.
(3)Realização da apresentação e registro das performances.
(4)Ensaios e seleção das coreografias a serem apresentadas.

Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a ordem sequencial em que essas etapas são desenvolvidas:

Em uma proposta pedagógica que valoriza a autoria do estudante, o professor de dança utiliza tarefas abertas em que os alunos exploram possibilidades de movimento a partir de estímulos, sem uma coreografia previamente fixada. Considerando o papel da improvisação na criação em dança, assinale a alternativa CORRETA.

Associe cada recurso empregado no ensino e na cena da dança, na Coluna I, à sua função na Coluna II: 

Coluna I
1.Trilha sonora. 2.Vídeo. 3.Figurino. 4.Iluminação.

Coluna II

(   ) Recurso de luz que destaca corpos, cria atmosferas e delimita o espaço cênico.
(   ) Base rítmica e melódica que orienta o andamento e o clima do movimento.
(   ) Vestimenta cênica que caracteriza personagens e reforça a leitura da obra.
(   ) Registro em imagem que permite rever e analisar a execução da dança.

Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA, de cima para baixo: