Em uma unidade administrativa de uma universidade, o coordenador do setor identifica comportamentos que comprometem o clima organizacional e a qualidade dos serviços prestados: formação de grupos com interesses pessoais, condutas inapropriadas entre servidores e grosserias que desmotivam os usuários. Após diagnóstico participativo com a equipe, decide-se pela realização de uma ação de educação em serviço estruturada metodologicamente, com foco na reflexão coletiva sobre ética e profissionalismo. Ao final da intervenção, a coordenação realiza acompanhamento observacional ao longo da semana subsequente, constatando melhora nas condutas e na comunicação da equipe. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas, nas afirmativas a seguir:

(   ) A formação de grupos com interesses pessoais e as condutas inapropriadas entre servidores configuram causas da falta de ética e de profissionalismo no ambiente de trabalho, com impacto direto sobre a motivação dos usuários dos serviços.

(   ) A educação em serviço, por utilizar o próprio ambiente de trabalho como propulsor de reflexão, constitui instrumento adequado para abordar questões éticas e profissionais de forma dinâmica e participativa, favorecendo a responsabilização coletiva dos trabalhadores.

(   ) O acompanhamento observacional realizado pela coordenação após a ação de educação em serviço integra a etapa de verificação do ciclo de melhoria, sendo dispensável quando os resultados da intervenção já são perceptíveis ao longo da própria atividade realizada.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A representação por vistas ortográficas baseia-se na projeção do objeto sobre planos perpendiculares, conforme princípios estabelecidos pela norma da ABNT NBR 17067/2022 para desenho técnico. Cada plano de projeção está diretamente associado a uma vista específica do objeto. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os planos de projeção a suas respectivas vistas ortográficas:

Primeira coluna: planos de projeção

1.Plano de projeção horizontal.

2.Plano de projeção vertical.

3.Plano de projeção lateral.

4.Plano auxiliar.

Segunda coluna: vistas ortográficas

(   ) Vista superior.

(   ) Vista frontal.

(   ) Vista lateral.

(   ) Vista auxiliar.

Assinale a alternativa que indica a vista correta associação entre as colunas:

Em um estúdio de projeto, diferentes grupos de projetistas elaboraram propostas tridimensionais a partir de um mesmo sólido inicial (um prisma retangular), aplicando operações formais como adição, subtração, deslocamento e reorganização de partes. As propostas resultantes apresentaram distintas configurações espaciais, com variações na articulação entre volumes, superfícies e vazios. Durante a análise, observou-se que a compreensão da forma envolve múltiplos aspectos relacionados à sua geração, organização e leitura no espaço. Considerando essa situação, a interpretação mais adequada do estudo da forma aplicada à representação tridimensional é:

Na construção de maquetes físicas, diferentes técnicas são utilizadas para transformar materiais e organizar elementos tridimensionais. Essas técnicas variam conforme o tipo de material, o nível de precisão requerido e as características formais do modelo. Com base nessas técnicas, analise as sentenças a seguir:

I.Relaciona-se à definição das partes que compõem o modelo, por meio da separação ou conformação do material.

II.Associa-se à criação de uma referência linear no material, utilizada para orientar transformações geométricas posteriores.

III.Refere-se à articulação entre componentes por meio de sistemas que dispensam o uso de materiais adicionais de fixação.

IV.Refere-se à união entre partes distintas, considerando a continuidade e o ajuste entre superfícies por meio de adesão.

V.Corresponde à organização do modelo por meio da sobreposição sucessiva de camadas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de técnicas correspondentes às definições apresentadas:

A perspectiva cônica é um método de representação gráfica que simula a percepção visual humana, sendo utilizada para representar objetos tridimensionais em um plano bidimensional. No desenho técnico, sua aplicação segue princípios de projeção que envolvem o observador, o plano do quadro e os pontos de fuga, garantindo coerência visual e espacial. Considere as afirmativas relacionadas à perspectiva cônica e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(   ) Na perspectiva cônica, as linhas paralelas entre si e não paralelas ao plano do quadro convergem para pontos de fuga localizados na linha do horizonte.

(   ) A perspectiva cônica não considera a posição do observador, sendo baseada apenas em projeções paralelas.

(   ) Em uma perspectiva com um ponto de fuga, apenas as linhas perpendiculares ao plano do quadro convergem para esse ponto.

(   ) A linha do horizonte corresponde à altura dos olhos do observador em relação ao objeto representado.

(   ) Em perspectivas com dois pontos de fuga, as arestas verticais do objeto também convergem para pontos de fuga.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Os instrumentos de desenho técnico e de medição são utilizados na representação e verificação de dimensões em arquitetura, urbanismo e design. Cada instrumento possui funções específicas relacionadas à precisão, à construção geométrica e à leitura de medidas. Considere as sentenças a seguir que definem função de cada instrumento:

1.É utilizado para leitura e aplicação de escalas, permitindo converter medidas entre o desenho e o objeto real.

2.É utilizado para traçar circunferências e também para transportar medidas e marcar distâncias.

3.Permite traçar ângulos padronizados e é utilizado na construção de linhas perpendiculares e paralelas.

4.Possibilita medições de alta precisão, incluindo dimensões internas, externas e profundidades.

5.É utilizado para medições lineares, sendo adequado para aferição de distâncias maiores.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de instrumentos de acordo com as definições apresentadas:

A cotagem em desenho técnico deve seguir critérios normatizados que garantem clareza, precisão e ausência de ambiguidades. As normas da ABNT estabelecem regras para o uso de linhas de cota, linhas auxiliares, posicionamento das dimensões e aplicação de símbolos. Considere as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(   ) As linhas de cota devem ser representadas por linhas contínuas finas, podendo ter seus limites indicados por setas, traços oblíquos ou pontos, conforme padronização adotada no desenho.

(   ) As cotas podem ser repetidas em diferentes vistas do desenho para facilitar a leitura, mesmo quando não necessário.

(   ) As linhas auxiliares de cota devem ultrapassar ligeiramente a linha de cota, mantendo pequeno afastamento do contorno do objeto.

(   ) Os símbolos de diâmetro (⌀) e raio (R) podem preceder o valor numérico da cota, conforme padronização.

(   ) As linhas de cota devem coincidir com as arestas visíveis do objeto, evitando o uso de linhas auxiliares.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Na organização da forma em arquitetura, urbanismo e design, diferentes princípios podem ser observados na configuração de composições tridimensionais. Esses princípios estão relacionados às relações entre partes, à disposição dos elementos e à leitura do conjunto no espaço. Considerando esse contexto, a interpretação adequada desses princípios na composição tridimensional é:

A representação gráfica de projetos arquitetônicos envolve diferentes tipos de desenhos, cada um com função específica na comunicação das características formais, espaciais e construtivas do objeto. Com base na ABNT NBR 6492/2021, analise as afirmativas a seguir:

I.Planta baixa representa um corte horizontal da edificação, evidenciando a organização dos ambientes, elementos construtivos e circulação.

II.Corte representa a edificação seccionada por um plano vertical, permitindo a visualização das relações de altura, níveis e elementos internos.

III.Fachada corresponde à representação das faces externas da edificação, evidenciando aspectos formais e composição visual.

IV.Planta de implantação representa exclusivamente a organização interna dos ambientes, sem relação com o terreno.

É correto o que se afirma em:

A utilização de escalas na construção de maquetes físicas é fundamental para garantir a correspondência entre o modelo e o objeto real. A escolha da escala envolve decisões relacionadas ao nível de detalhamento, ao tamanho do objeto e aos objetivos da representação. Considere as afirmativas a seguir:

(   ) A escala define a relação proporcional entre as dimensões do modelo e as dimensões reais do objeto representado.

(   ) A escolha da escala pode influenciar o nível de detalhamento possível na maquete.

(   ) A utilização de escalas de redução elimina a necessidade de manter proporções entre os elementos do objeto representado.

(   ) A escolha da escala deve considerar tanto o tamanho do objeto quanto o objetivo da representação.

(   ) Diferentes escalas podem ser utilizadas para representar aspectos distintos de um mesmo objeto, conforme a finalidade do modelo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: