Stuart Hall dedicou grande parte de sua obra à análise da cultura
e da identidade em sociedades multiculturais. No livro Pensando
a diáspora, Hall examina as identidades caribenhas diaspóricas
em condições contemporâneas de globalização. O autor
argumenta a favor da "impureza" cultural, considerando a forma
como o “velho” é transformado no “novo” e a forma como o
“exterior” se torna parte constitutiva da “cultura nacional”.
Para analisar as interações entre culturas e a impureza cultural,
Hall propõe o conceito de:
Em As formas elementares da vida religiosa, Émile Durkheim
definiu religião da seguinte forma:
”Um sistema solidário de crenças e de práticas relativas a coisas
sagradas, isto é, separadas, proibidas, crenças e práticas que
reúnem numa mesma comunidade moral, chamada igreja, todos
aqueles que a ela aderem” (Durkheim, 1912/2003, p. 32). É correto afirmar que, para Durkheim, a religião:
A igualdade de gênero é um dos Objetivos do Desenvolvimento
Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU). É o
tema do ODS 5, que tem como metas o fim da discriminação (5.1)
e da violência (5.2) contra mulheres e meninas; a garantia da
participação plena e efetiva das mulheres e a igualdade de
oportunidades para a liderança em todos os níveis de tomada de
decisão na vida política, econômica e pública (5.5); reformas que
levem a direitos iguais à propriedade, controle sobre a terra,
recursos financeiros, herança e recursos naturais (5.a), dentre
outras.
Sobre o tema, analise as definições a seguir.
I. Identidade de gênero: gênero com o qual uma pessoa se
identifica, que pode ou não concordar com o gênero que lhe
foi atribuído quando de seu nascimento.
II. Assimetrias de gênero: desigualdades de oportunidades,
condições e direitos entre homens e mulheres, gerando uma
hierarquia de gênero.
III. Equidade de gênero: igualdade de direitos, oportunidades e
condições entre homens e mulheres.
IV. Sexismo: sequência sócio-histórica de discriminações que
reforçam possibilidades de ocupar lugares ou afirmam não
lugares para as pessoas de acordo com o gênero.
Considerando a relevância do trabalho não remunerado realizado por mulheres no Brasil, uma pesquisa do Centro de Pesquisa
em Macroeconomia das Desigualdades (Made) analisou a distribuição desse trabalho entre diferentes grupos demográficos. Os
resultados indicam que as mulheres dedicam significativamente mais horas às tarefas domésticas e ao cuidado de familiares em
comparação aos homens. Nesse contexto, assinale a alternativa que descreve medidas que poderiam ser implementadas para
reconhecer e valorizar o trabalho não remunerado das mulheres, promovendo maior equidade de gênero e justiça social no Brasil.
O processo de envelhecimento pode trazer mudanças nas relações familiares, especialmente quando um parente idoso recebe diagnóstico de uma síndrome demencial. Considerando as consequências sociais, econômicas e emocionais desse processo de cuidar para a família, julgue o item a seguir.
Estudos mostram que o cuidado com a pessoa idosa e o
auxílio nas tarefas de vida diária normalmente ficam a cargo
de apenas uma pessoa da família — em geral, uma mulher.
O processo de envelhecimento pode trazer mudanças nas relações familiares, especialmente quando um parente idoso recebe diagnóstico de uma síndrome demencial. Considerando as consequências sociais, econômicas e emocionais desse processo de cuidar para a família, julgue o item a seguir.
O cuidado pode proporcionar união entre os familiares, de
modo a reconstruir laços afetivos e reconfigurar a dinâmica
familiar, apesar das dificuldades psicossociais, físicas e
culturais envolvidas.
O sociólogo Pierre Bourdieu coloca em foco o modo como as
instituições de ensino produzem em seus alunos o que ele chamou
de habitus.
Assinale a opção que descreve corretamente esse conceito.
“Na visão linear, supõe-se que a criança deva passar por um
período preparatório na infância antes de poder evoluir para
um adulto socialmente competente. Nessa perspectiva, o
período da infância consiste em um conjunto de estágios de
desenvolvimento em que habilidades cognitivas, emoções e
conhecimentos são adquiridos na preparação para a vida
adulta.”
CORSARO, W. A. Sociologia da Infância. Porto Alegre: Artmed, 2011, p.
36.
De maneira diferente, a reprodução interpretativa defendida
por William Corsaro apresenta a infância como