Em relação à questão social, de acordo com a compreensão de Iamamoto (2000), assinale a alternativa INCORRETA.

Marizete é assistente social de uma instituição privada de saúde no Brasil e trabalha apenas em modelo home office, com uma carga horária de 20h semanais, com possibilidade de ir presencialmente à instituição extremamente improvável, pois reside na Alemanha. Em diálogo com sua coordenação, solicitou a abertura de campo de estágio com a recepção de 4 estagiários. Contudo, ao contatar uma instituição de ensino, foi-lhe informado que o campo de estágio não está de acordo com as definições do Conselho Federal de Serviço Social (CFESS). Por que a oferta de estágio de Marizete está inadequada?

Iamamoto (2000) destaca um dilema percebido na profissão desde o Movimento de Reconceituação, em que se produz uma análise da prática social esvaziada de historicidade. A autora apresenta uma postura inspirada “em interpretações que naturalizam a vida social, apreendida à margem da subjetividade humana, redundando em uma visão perversa da profissão concebida como totalmente atrelada às malhas de um poder tido como monolítico, resultando disso a impotência e a subjugação do profissional ao instituído”. A qual postura a autora refere-se?

O Código de Ética do/a Assistente Social e a Lei Federal nº 8.662/1993 estipulam as penalidades a serem aplicadas diante das infrações éticas. Nesse sentido, são fatores considerados para a aplicação das penalidades:
I. Antecedentes profissionais do infrator.
II. Circunstâncias em que ocorreu a infração.
III. Antiguidade da filiação do infrator em seu Conselho Regional.
IV. Vínculo entre o infrator e a vítima da infração, se houver.
Quais estão corretos?

De acordo com Fraga (2010), “antes de se problematizar acerca da atitude investigativa no exercício profissional do assistente social, é importante ter presente que o atual Código de Ética do/a Assistente Social prevê como um(a) de seus(suas) ______________________ a questão do compromisso com a qualidade dos serviços prestados à população e com o aprimoramento intelectual, na perspectiva de __________________”.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

De acordo com Fraga (2010), sobre determinado instrumento à disposição dos assistentes sociais, analise as características abaixo: 
• Estabelece as balizas da ação para os assistentes sociais, de modo a clarificar e definir de modo objetivo as atribuições que lhes são privativas; 
• Explicita o papel do assistente social para a própria categoria profissional e para seus empregadores; 
• Esclarece sobre as competências adquiridas ao longo da constituição da profissão.
As características acima definem o(a):

De acordo com Guerra (2009), no Serviço Social, é o processo que permite “identificar e problematizar as condições do exercício profissional, os fenômenos existentes, selecioná-los e classificá-los, identificar suas características, as dificuldades, lacunas, a necessidade de aprofundamento teórico para melhor compreendê-los e a da adoção de determinado referencial teórico que permita interpretá-los”. O trecho refere-se a qual processo?

No âmbito do SUAS, a atuação do orientador social no SCFV envolve a articulação entre a Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS) e a organização do processo socioeducativo, especialmente no que se refere ao Projeto Político-Pedagógico (PPP), ao currículo e ao registro das atividades. Com base na Lei nº 8.742/1993, na Tipificação Nacional dos Serviços Socioassistenciais e nas orientações técnicas do SCFV, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O PPP do SCFV orienta o planejamento das atividades socioeducativas, articulando convivência, fortalecimento de vínculos e proteção social, em consonância com os princípios da LOAS.
( ) O currículo do SCFV se organiza de forma flexível, estruturado por eixos e ciclos de vida, mantendo distância de conteúdos escolares formais e priorizando experiências de convivência e participação social.
( ) Os registros das atividades no SCFV compõem o acompanhamento do usuário e contribuem para o planejamento do trabalho social, sem finalidade de avaliação de rendimento escolar ou certificação educacional.
( ) A organização dos percursos socioeducativos no SCFV é definida pelas demandas locais, cabendo aos eixos estruturantes nacionais e aos objetivos de convivência e fortalecimento de vínculos a função de subsídio complementar.
( ) O PPP do SCFV se relaciona ao planejamento das ações, e sua função pode variar conforme a organização da gestão municipal, especialmente na definição das oficinas e atividades desenvolvidas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os conceitos estruturantes da organização da proteção social no SUAS às suas respectivas dimensões operacionais e analíticas no trabalho socioassistencial.

Coluna 1

1. Integralidade da proteção social.

2. Territorialização da proteção social.

3. Intersetorialidade na gestão pública.

4. Controle social no SUAS.

Coluna 2

( ) Compartilhamento de responsabilidades entre políticas públicas distintas para enfrentamento de expressões complexas da questão social.

( ) Produção de diagnósticos e intervenções a partir de recortes socioespaciais, considerando desigualdades, riscos e potencialidades locais.

( ) Participação de usuários e sociedade civil na formulação, fiscalização e avaliação da política pública em instâncias institucionalizadas.

( ) Articulação contínua de ações, serviços e benefícios sob lógica de rede, com reconhecimento de múltiplas necessidades sociais não fragmentadas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Em determinado equipamento da proteção social básica, são realizadas ações contínuas, com pessoas distribuídas por critérios internos de acompanhamento, submetidas a planejamento periódico. Essas ações envolvem atividades coletivas estruturadas, circulação em espaços do território e articulação com serviços da rede local, com a finalidade de reduzir fragilidades relacionais e ampliar formas de participação social. A organização descrita corresponde ao(à):