Ainda sobre a entrevista humanista, agora na perspectiva do seu uso no hospital, podemos, dentre outras afirmações, estabelecer que esta, hipoteticamente, focaliza o(a)

I. medo da morte.
II. impossibilidade de previsibilidade do futuro.
III. sensação de perda de controle do próprio corpo.
IV. busca por significação da doença.
V. dependência dos outros (familiares, amigos etc.).

Sobre essas afirmações, assinale a alternativa CORRETA.

Quando observamos a atitude clínica humanista, particularmente aquela desenvolvida por Carl Rogers, podemos dizer, em função de sua teoria, que seja INCORRETO afirmar que ela pressupõe

Considerando os parâmetros da clínica psicanalítica, assinale a alternativa que, segundo os fundamentos estabelecidos por Freud, é INCORRETA para a concepção da sua organização.

Muitas vezes, um grupo opera pautado na ideia de não aceitar o que outro grupo tem a lhe dizer, como, por exemplo, petistas e bolsonaristas radicais. Um desses grupos é totalmente refratário ao que é endereçado pelo outro, ainda que seja verdadeiro. Esse fenômeno é, CORRETAMENTE, denominado de

Sobre a linguagem, Piaget descobriu que, quando as crianças falam, muitas vezes elas não falam com ninguém em particular, ou seja, estão pensando em voz alta. Essa descoberta permitiu identificar dois tipos de discurso, egocêntrico e socializado.

Para o primeiro tipo, existe um padrão CORRETO que a criança repete continuamente, ou seja,

Observe a seguinte situação:

Uma menina, passeando num centro de compras, olha e vê um delicioso doce, o qual, imediatamente, compra-o e come-o. Fica extremamente satisfeita.

Temos, neste caso, um processo motivacional, sobre o qual é INCORRETO afirmar que

O conceito de inteligência é muito discutido na Psicologia. Temos a teoria proposta por Gardner, ou seja, Teoria das Inteligências Múltiplas, sobre a qual é INCORRETO afirmar que

A perspectiva da psicologia escolar crítica compreende o fracasso escolar como um fenômeno multifacetado, produzido na intersecção de fatores individuais, familiares, pedagógicos, institucionais e sociais, superando a visão que o atribui exclusivamente à incapacidade do aluno.

Situação hipotética: Um psicólogo escolar utiliza um teste projetivo para avaliar aspectos da personalidade de um aluno. Assertiva: A interpretação dos resultados desse teste deve ser feita de forma isolada, sendo suficiente para a elaboração de um laudo conclusivo sobre o aluno, sem a necessidade de outras fontes de informação.

Em um grupo operativo com professores, coordenado pelo psicólogo escolar, o objetivo principal é a resolução de uma tarefa explícita (por exemplo, discutir estratégias para lidar com a indisciplina), enquanto se trabalha, implicitamente, a dinâmica do próprio grupo e as ansiedades que emergem.