Assinale a alternativa INCORRETA quanto a(o) psicóloga(o), na realização de estudos, pesquisas e atividades voltadas para a produção de conhecimento e desenvolvimento de tecnologias.

Assinale a alternativa INCORRETA quanto à estrutura do parecer psicológico.

Conforme Judith S. Beck, analise a sentença abaixo:

A terapia cognitivo-comportamental é educativa. Tem como objetivo ensinar o paciente a ser seu próprio terapeuta e enfatiza a prevenção de recaídas. (1ª parte). Nas primeiras sessões, o terapeuta educa o paciente quanto à natureza e ao curso do seu transtorno, sobre o processo da terapia cognitivo-comportamental e sobre o modelo cognitivo (como seus pensamentos influenciam suas emoções e comportamento) (2ª parte). O terapeuta desempenha um papel facilitador no auxílio ao paciente na definição de metas, na identificação e avaliação de seus pensamentos e crenças. O terapeuta é responsável pela elaboração do plano terapêutico e pelo delineamento exclusivo do planejamento da mudança comportamental. Cada sessão é concebida como uma unidade autocontida, prescindindo, portanto, da necessidade de o paciente fazer anotações para referência futura. (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os estágios do desenvolvimento às suas respectivas fases e teorias.

Coluna 1

1. Estágios psicossociais – Erik Erikson.

2. Fases psicossexuais – Sigmund Freud.

3. Estágios cognitivos – Jean Piaget.

Coluna 2

( ) Fálica. A criança se apega ao genitor do sexo oposto e, posteriormente, se identifica com o genitor do mesmo sexo. O superego se desenvolve. A zona de gratificação transfere-se para a região genital.

( ) Sensório-motor. Aos poucos o bebê torna-se capaz de organizar atividades em relação ao ambiente através das atividades sensorial e motora.

( ) Anal. A criança obtém gratificação sensual retendo e expelindo as fezes. A zona de gratificação é a região anal e o treinamento para o uso do toalete é importante.

( ) Autonomia versus vergonha e dúvida. A criança desenvolve um equilíbrio de independência e autossuficiência em relação à vergonha e à dúvida.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

É um mecanismo descrito por Melanie Klein e por ela considerado como a defesa mais primitiva contra a angústia. O objeto visado pelas pulsões eróticas e destrutivas, cinde-se em um "bom" e um "mau" objeto, que terão, então, destinos relativamente independentes no jogo das introjeções e das projeções. O trecho refere-se a:

Conforme Luciana Maria Caetano, analise a sentença abaixo:

Na Teoria Epistemológica Genética, conforme surgem solicitações do meio, as estruturas da inteligência vão se construindo e, a partir de novas solicitações, o sujeito tem a possibilidade de organizá-las, vivenciando constantes mecanismos de assimilação de novos objetos a esquemas já existentes e mecanismos de ampliação do conhecimento denominados acomodação (1ª parte). O resultado das sucessivas assimilações e acomodações é chamado por Piaget de Noção de Conservação (conceito central da sua teoria construtivista do conhecimento) (2ª parte). Assim, quando as estruturas que o sujeito já construiu não lhe permitem assimilar um novo objeto de conhecimento, isto é, determinado objeto é resistente, provoca uma perturbação no sujeito, o desequilíbrio é desencadeado (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

Em consonância com os fundamentos da Psicologia Social Comunitária e as intervenções promovidas pelos profissionais de Psicologia, qual alternativa está correta?