Sobre a avaliação psicológica, é impertinente afirmar:

Observe cada enunciado abaixo e, posteriormente, assinale a alternativa correspondente.

I – A criação do SATEPSI solucionou todos os problemas concernentes à questão dos instrumentos voltados para a avaliação psicológica.
II - A avaliação psicológica contemporânea e a testagem são de origem francesa, quando Alfred Binet e um colega publicaram um teste (teste de Binet) elaborado para ajudar a colocar as crianças em classes apropriadas nas escolas de Paris em 1905.
III - O uso dos instrumentos de avaliação, sobretudo os testes psicológicos, teve seu início nas instituições escolares, momento em que houve uma apropriação dos instrumentos por diversas organizações.
IV- No Brasil, a avaliação psicológica é usada especificamente para fins de psicodiagnóstico.

Um dos fundamentos teóricos da psicologia educacional é pautado nos estudos que deram origem à Teoria de Erikson, por meio da qual são observados estágios do desenvolvimento humano. Nesse sentido, o desenvolvimento passa por desdobramentos que embasam a evolução de cada indivíduo. Um dos períodos de desenvolvimento condiz com a infância média e tardia (anos do ensino fundamental, dos seis anos à puberdade), que corresponde ao período em que as crianças são mais entusiasmadas com a aprendizagem, uma vez que esse estágio deixa de ser marcado pela imaginação expansiva que caracteriza a primeira infância. Como esse estágio é reconhecido?

Sobre os ciclos de vida e suas características, leia os enunciados abaixo e destaque a alternativa que não traz nenhum dado incorreto.

A psicologia educacional conta com diversos aportes teóricos que orientam a sistematização das ações no âmbito escolar. Tomando como parâmetro a teoria ecológica, é possível compreender os cinco sistemas ambientais que se encontram presentes no contexto educacional. Nesse sentido, observe o seguinte exemplo: um mau dia de um dos pais no trabalho poderá afetar as interações com o filho de um modo negativo no final do dia. Apesar de nunca ter ido ao local de trabalho, mesmo assim a criança é afetada. Isso inclui os vínculos entre o lar e a escola ou entre a família e o grupo de colegas. Que sistema foi anteriormente descrito?

Leia os enunciados, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a resposta correta.

[ ] Ao analisar o desenvolvimento humano, a hereditariedade e o ambiente são fatores cada vez mais estudados pelos cientistas.
[ ] Com o desenvolvimento da psicologia, é possível ratificar precisamente o fator considerado mais importante para o desenvolvimento humano.
[ ] Os fatores que podem influenciar os ciclos de vida possuem diferentes classificações. Por exemplo, a idade ou faixa etária é considerada como uma influência preditiva.
[ ] O ciclo de vida pode ser influenciado por eventos normativos e não normativos.

Na literatura, é possível encontrar uma série de formulações das trajetórias de desenvolvimento cognitivo que também são perceptíveis no desenvolvimento da aprendizagem. Assim, observe as seguintes características: no desenvolvimento cognitivo, com o aumento da idade e experiência, são produzidas mudanças graduais na frequência pela qual se manifestam as diferentes formas de pensar, bem como o surgimento de formas avançadas e o desaparecimento de algumas formas anteriores. Ou seja, os novos sucessos e descobrimentos convivem temporariamente com abordagens anteriores. A partir das características explicitadas, destaque a trajetória do desenvolvimento cognitivo concernente.

Ao analisar as teorias do desenvolvimento humano, observa-se que elas possuem diferentes perspectivas, tais como: psicanalítica, aprendizagem, humanista, cognitiva, etológica e contextual. Uma das características da perspectiva etológica pode ser observada em qual alternativa?

Dentro de uma concepção mais contemporânea, observa-se que o desenvolvimento humano é um processo perceptível ao longo da vida de cada indivíduo. À medida que o campo do desenvolvimento humano passou a ser analisado como disciplina científica, observa-se que os seus objetivos atingiram novas dimensões. Uma dessas dimensões é pautada no ensaio que visa retratar o comportamento humano com precisão.

Qual foi o objetivo anteriormente descrito?

Observe a seguinte situação: “Bruna tratou muito mal sua mãe. Sua mãe adoeceu. Bruna conclui que ela foi responsável por sua mãe ter adoecido”. O exemplo relatado representa uma das limitações cognitivas da segunda infância. Que limitação é essa?