Considerando as “Possibilidades de atuação da(o) psicóloga(o) na educação básica”, conforme as referências técnicas publicadas pelo CFP (2019), assinale a alternativa INCORRETA.

Em relação aos programas de Treinamento e Desenvolvimento (T&D) no contexto da Psicologia organizacional, conforme Naguel e Enck (2007), analise as assertivas abaixo: 
I. A principal característica do T&D é contribuir para o desenvolvimento dos funcionários tanto no alcance das metas profissionais quanto das metas pessoais que são propostas.
II. As(Os) trabalhadoras(es) possuem diferentes expectativas, competências e valores, portanto, o T&D deve se ater ao alcance de metas das equipes, e não das individualidades.
III. O T&D tem a finalidade de explicitar as diretrizes, as políticas e as ações de preparação e aperfeiçoamento do pessoal para o alcance dos resultados esperados por uma organização.
IV. O desenvolvimento de pessoal pressupõe o emprego de múltiplas ações, realizadas dentro ou fora da organização.
Quais estão INCORRETAS?

Considerando as concepções atuais da Neuropsicologia, de acordo com o Manual de Neuropsicologia: Ciência e Profissão (CFP, 2023), assinale a alternativa INCORRETA.

Uma mulher apresenta instabilidade emocional intensa, medo de abandono, impulsividade e relações interpessoais marcadas por idealização e desvalorização. O quadro émais compatível com:

Um paciente apresenta humor deprimido, anedonia, alterações no sono e apetite, fadiga e sentimento de culpa por prejuízo funcional. O quadro descrito é compatível, principalmente, com:

O matriciamento em saúde mental caracteriza-se por:

No âmbito da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS), os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) têm como principal diretriz:

No processo de avaliação psicológica, é correto afirmar que:

Um psicólogo utiliza intervenções focadas na identificação de pensamentos automáticos disfuncionais, na reestruturação cognitiva e no treino de habilidades comportamentais, com objetivos terapêuticos definidos e tempo delimitado. Essa abordagem corresponde, predominantemente, à:

Em escolas que utilizam câmeras e outros meios de vigilância, é comum que os alunos ajustem seus comportamentos mesmo quando não há um supervisor observando diretamente. Esse efeito está relacionado: