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Respondida
Em uma brincadeira com blocos, uma criança
repete o mesmo esquema de empilhar e derrubar,
sem ampliar a construção, mesmo após modelos
do adulto. Indique a intervenção mais ajustada ao
brincar na educação infantil:
Respondida
Na educação infantil, a brincadeira de faz de
conta com papéis complementares, enredo e
regras negociadas exige coordenação entre pares.
Indique a função psicológica mais diretamente
mobilizada nessa atividade:
Respondida
A identificação de altas habilidades baseia-se
frequentemente na Teoria dos Três Anéis de
Joseph Renzulli. O modelo define que o
comportamento superdotado resulta da interação
entre habilidade acima da média, criatividade
elevada e um terceiro fator determinante ligado à
motivação. O componente que completa essa
tríade é o:
Respondida
Em uma sala de educação infantil, uma criança
apresenta dificuldade persistente em manter
atenção compartilhada, com pouca alternância de
olhar entre o adulto e um brinquedo de interesse.
Indique o achado mais consistente com esse
perfil no TEA:
Respondida
A inclusão de crianças com deficiência visual na
educação infantil demanda estratégias sensoriais
compensatórias. Durante atividades de
reconhecimento de formas geométricas, uma
auxiliar trabalha com criança de 5 anos com
cegueira total. O recurso pedagógico mais
indicado para essa atividade é:
Respondida
O atendimento a crianças com deficiência física
na educação infantil requer adaptações
estruturais e pedagógicas. Uma auxiliar
acompanha uma criança de 4 anos com paralisia
cerebral que utiliza cadeira de rodas. Para
facilitar sua participação em atividades de
pintura na mesa, a adaptação mais adequada é o
uso de:
Respondida
A teoria da aprendizagem construtivista, conforme estabelecida por Piaget (1998), defende que a aprendizagem se dá por meio da:
Respondida
A avaliação é um instrumento que dá subsídio ao professor para a tomada de decisão em relação ao processo de ensino e aprendizagem. Nesse contexto, é correto afirmar que a avaliação formativa tem como principal objetivo:
Respondida
A avaliação institucional, quando compreendida como instrumento de gestão democrática e pedagógica, contribui principalmente para:
Respondida
No cotidiano escolar, a atuação do orientador educacional se relaciona com o acompanhamento de estudantes, a mediação de demandas entre escola e família e o apoio ao trabalho pedagógico. Nesse contexto, assinale a alternativa que melhor expressa uma atribuição coerente com o exercício da orientação educacional.
