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Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ), considerando as atribuições do professor substituto e o planejamento pedagógico.
( ) Compete ao professor substituto dar continuidade às atividades constantes no plano de aula elaborado pelo professor regente.
( ) O professor substituto pode adaptar propostas previamente planejadas pelo professor regente, desde que em situações pontuais de substituição e sem alterar os objetivos pedagógicos.
( ) A organização de materiais utilizados nas atividades didáticas integra as atribuições do professor substituto.
( ) Elabora o planejamento pedagógico da turma de forma autônoma, independente e desvinculada do planejamento do professor regente.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) Compete ao professor substituto dar continuidade às atividades constantes no plano de aula elaborado pelo professor regente.
( ) O professor substituto pode adaptar propostas previamente planejadas pelo professor regente, desde que em situações pontuais de substituição e sem alterar os objetivos pedagógicos.
( ) A organização de materiais utilizados nas atividades didáticas integra as atribuições do professor substituto.
( ) Elabora o planejamento pedagógico da turma de forma autônoma, independente e desvinculada do planejamento do professor regente.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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- Currículo (Teoria e Prática)
- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
A organização do cotidiano escolar na Educação
Infantil e no Ensino Fundamental deve contemplar:
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Sobre a convivência e postura do Monitor de
Transporte Escolar no exercício da sua função, é correto afirmar que ele deve:
1. Ser respeitoso.
2. Ser cordial com todos.
3. Cultivar boas relações interpessoais.
4. Ter comunicação adequada com os estudantes e suas famílias.
5. Ter comunicação adequada com a equipe escolar.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Ser respeitoso.
2. Ser cordial com todos.
3. Cultivar boas relações interpessoais.
4. Ter comunicação adequada com os estudantes e suas famílias.
5. Ter comunicação adequada com a equipe escolar.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma prática coerente com o estímulo à autonomia investigativa e à construção coletiva do conhecimento no ensino de ciências.
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O desenvolvimento do pensamento crítico no
ensino de ciências é essencial para a formação investigativa dos estudantes.
Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma prática efetiva para promover esse desenvolvimento.
Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma prática efetiva para promover esse desenvolvimento.
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Durante uma atividade em sala de aula sobre
práticas sustentáveis, os estudantes são convidados a
analisar a quantidade de resíduos gerados em diferentes atividades escolares.
Nesse contexto, uma orientação adequada do professor é:
Nesse contexto, uma orientação adequada do professor é:
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A integração entre ciência, tecnologia e meio
ambiente em projetos educativos se caracteriza por:
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No contexto da investigação científica na educação, a formulação de hipóteses desempenha papel
essencial.
Uma característica fundamental de uma boa hipótese é:
Uma característica fundamental de uma boa hipótese é:
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Assinale a alternativa correta de acordo com a
legislação vigente acerca da organização pedagógica
do Atendimento Educacional Especializado (AEE).
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Estudos contemporâneos revelam que a avaliação
formativa, prevista nas práticas pedagógicas, indica
como finalidade principal:
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