Acerca da avaliação dos cursos de graduação e do ensino superior no Brasil, julgue o item subsequente.

Aplicado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes das Licenciaturas (ENADE das Licenciaturas) ocorre em duas fases: uma teórica, correspondente à Prova Nacional Docente (PND); e uma prática, correspondente a estágio supervisionado ou regência de classe em instituição de ensino básico.

Acerca da avaliação dos cursos de graduação e do ensino superior no Brasil, julgue o item subsequente.

O conceito de curso é graduado em cinco níveis.

Acerca da avaliação dos cursos de graduação e do ensino superior no Brasil, julgue o item subsequente.

O conceito de curso igual a 3 indica que a qualidade do curso é satisfatória.

Acerca da avaliação dos cursos de graduação e do ensino superior no Brasil, julgue o item subsequente.

Na avaliação acerca da infraestrutura, conforme as dimensões do instrumento de avaliação definidas pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), para a atribuição do conceito máximo no indicador espaço de trabalho para o coordenador, basta que o ambiente de trabalho da coordenação atenda simultaneamente aos seguintes requisitos: viabilize as ações acadêmicas de maneira independente das administrativas; disponha de equipamentos adequados; atenda às necessidades institucionais; e permita o atendimento de docentes e estudantes com privacidade.

Acerca da avaliação dos cursos de graduação e do ensino superior no Brasil, julgue o item subsequente.

O ENAMED é o exame específico para avaliação do desempenho dos estudantes dos cursos da área da saúde, que incluem, por exemplo, medicina, enfermagem, odontologia, entre outros.

No que se refere a universidades corporativas, julgue o item subsecutivo.

Em razão da denominação como universidade, é dever das universidades corporativas reconhecer seus conhecimentos como créditos universitários, outorgando diplomas válidos em todo o território nacional.

A respeito de aprendizagem organizacional, julgue o item que se segue.

Na perspectiva sociológica, a organização é concebida como processo e não como estrutura, e a aprendizagem organizacional é predominante relacionada a processos mentais racionais.

Julgue o item subsequente, a respeito do currículo e da construção do conhecimento.

O debate curricular no Brasil foi predominante influenciado pelas perspectivas técnicas, havendo pouca contribuição das perspectivas críticas.

Julgue o item subsequente, a respeito do currículo e da construção do conhecimento.

No âmbito das teorias curriculares, as questões em torno do objeto de ensino tornaram-se centrais e vinculam-se à preocupação do campo do currículo com o conhecimento.

Julgue o item subsequente, a respeito do currículo e da construção do conhecimento.

Com a superação da tradição técnica no campo do currículo, passou-se a considerar que educação e ensino (ou aprendizagem) são conceitos sinônimos no espaço da escola.