A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva define as diretrizes para o atendimento aos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. No que concerne à organização do sistema educacional para garantir a inclusão, assinale a alternativa correta.

O sucesso da inclusão depende da articulação entre os diversos profissionais da educação, configurando o que a literatura chama de coensino ou ensino colaborativo. No que tange ao planejamento conjunto para alunos surdos, assinale a alternativa correta.

Considerando as normas estabelecidas pelo Decreto nº 6.571, de 17 de setembro de 2008 sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE), analise as afirmativas a seguir:
I.O Atendimento Educacional Especializado deve ser realizado, prioritariamente, na sala de recursos multifuncionais da própria escola ou em outra escola de ensino regular.
II.O plano de Atendimento Educacional Especializado deve ser elaborado de forma isolada pelo professor especialista, sem necessidade de diálogo com o currículo da sala regular.
III.O Atendimento Educacional Especializado tem como funções identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem barreiras para a participação.
Está correto o que se afirma em:

A prática do professor de apoio deve estar alinhada à identidade da escola expressa em seu Projeto Político-Pedagógico. Acerca da relação entre a prática docente e as diretrizes curriculares, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(   ) O Projeto Político-Pedagógico deve prever as ações de inclusão e os recursos de acessibilidade necessários para o atendimento ao público-alvo da educação especial.
(   ) O currículo deve ser um instrumento fixo e imutável, devendo o aluno com deficiência se esforçar para atingir os padrões sem nenhuma flexibilização da escola. 
(   ) A prática docente inclusiva deve considerar o currículo oculto, agindo sobre preconceitos e atitudes que dificultam a socialização do aluno surdo na escola.
(   ) O professor de apoio tem autonomia para criar um currículo paralelo que ignora as competências estabelecidas na Base Nacional Comum Curricular.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Acerca dos marcos históricos e filosóficos que sustentam o movimento da Educação para Todos, fundamentado na Declaração de Jomtien e na Declaração de Salamanca, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(   ) O princípio da escola inclusiva pressupõe que todas as crianças devem aprender juntas, independentemente de quaisquer dificuldades ou diferenças que possam apresentar.
(   ) A Declaração de Salamanca enfatiza que a educação de pessoas com necessidades especiais é um dever exclusivo da família, devendo o Estado prover apenas subsídios financeiros. 
(   ) O conceito de necessidades educacionais especiais passou a focar nas limitações individuais do aluno, abandonando a análise das barreiras existentes no ambiente escolar.
(   ) A Educação para Todos visa a universalização do acesso à educação básica e a promoção da equidade, garantindo que as necessidades básicas de aprendizagem sejam atendidas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Cuidar e educar formam uma prática voltada ao bem-estar e à formação da criança. Conforme Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), analise as assertivas sobre cuidar e educar.

I.Cuidar e educar são práticas indissociáveis no cotidiano da Educação Infantil.

II.O cuidado limita-se à higiene e alimentação, não se relacionando ao planejamento pedagógico.

III.A integração entre brincadeira, cuidado e aprendizagem favorece o desenvolvimento integral.

IV.A escola deve considerar as dimensões afetivas, cognitivas e sociais da criança.


É CORRETO o que se afirma em:

A escola atua no desenvolvimento do aluno, sendo também um espaço de socialização indispensável. Considerando o papel social da escola na formação integral dos estudantes, é CORRETA a alternativa que expressa sua função no contexto da educação.

A interação entre escola e comunidade fortalece o processo educativo e amplia a participação social. Nesse contexto, é CORRETO o que se afirma sobre como essa parceria contribui no processo escolar.

No exercício de suas atribuições, o Monitor Escolar desempenha papel fundamental na organização da circulação de estudantes nos diferentes espaços da escola, prevenindo acidentes e promovendo segurança. Considerando essa responsabilidade, é CORRETO o que se afirma sobre o papel do Monitor Escolar nos cuidados com os alunos no espaço escolar.

A comunicação não violenta e a resolução de conflitos fortalecem relações entre alunos, professores e gestão. Sobre a comunicação não violenta e a resolução de conflitos, analise as assertivas.

I.A escuta ativa e o diálogo respeitoso contribuem para a resolução pacífica de conflitos no ambiente escolar.

II.A empatia favorece a construção de vínculos positivos entre estudantes e profissionais.

III.A punição imediata é a principal estratégia educativa para lidar com conflitos.

IV.A mediação baseada no respeito fortalece a convivência democrática.


Está correto o que se afirma em: