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A didática constitui um campo fundamental da prática
pedagógica, pois estabelece relações entre os
fundamentos teóricos da educação e as ações
desenvolvidas no processo de ensino e aprendizagem.
Sobre esse assunto, analise as afirmativas a seguir.
I. A didática atua como elemento articulador entre as proposições teóricas da educação e a prática pedagógica desenvolvida na escola.
II. A didática, tanto no planejamento quanto na execução do ensino, constitui mediação necessária para a concretização das orientações pedagógicas no processo educativo.
III. Por meio da didática, as concepções teóricas da educação podem materializar-se nas práticas de ensino desenvolvidas no contexto escolar.
É CORRETO o que se afirma em:
I. A didática atua como elemento articulador entre as proposições teóricas da educação e a prática pedagógica desenvolvida na escola.
II. A didática, tanto no planejamento quanto na execução do ensino, constitui mediação necessária para a concretização das orientações pedagógicas no processo educativo.
III. Por meio da didática, as concepções teóricas da educação podem materializar-se nas práticas de ensino desenvolvidas no contexto escolar.
É CORRETO o que se afirma em:
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A escola pode ser compreendida como um sistema
social no qual diferentes sujeitos ocupam posições e
desempenham papéis específicos, como administrador, professor e aluno. Esses papéis envolvem direitos,
deveres e expectativas que orientam comportamentos e
relações no ambiente escolar. Considerando essa
perspectiva e sua relação com a construção da
identidade profissional docente, assinale a alternativa
CORRETA.
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Segundo Luckesi (1994), a relação professor-aluno
envolve a compreensão das diferenças entre autoridade
pedagógica e autoritarismo no processo educativo. Com
base nesse entendimento, julgue os itens a seguir como
Verdadeiros (V) ou Falsos (F).
( ) A autoridade pedagógica do professor relaciona-se ao seu papel de mediador da cultura elaborada, auxiliando o educando a avançar da interpretação cotidiana para uma compreensão mais crítica da prática social.
( ) A autoridade pedagógica caracteriza-se pelo controle rígido da disciplina e pela imposição de padrões morais e sociais como forma de garantir o processo de aprendizagem.
( ) A relação professor-aluno, em uma perspectiva participativa, pressupõe compromisso com o crescimento intelectual e cultural do educando.
( ) O autoritarismo docente está associado a práticas que priorizam o disciplinamento moral e a manutenção de padrões sociais dominantes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.
( ) A autoridade pedagógica do professor relaciona-se ao seu papel de mediador da cultura elaborada, auxiliando o educando a avançar da interpretação cotidiana para uma compreensão mais crítica da prática social.
( ) A autoridade pedagógica caracteriza-se pelo controle rígido da disciplina e pela imposição de padrões morais e sociais como forma de garantir o processo de aprendizagem.
( ) A relação professor-aluno, em uma perspectiva participativa, pressupõe compromisso com o crescimento intelectual e cultural do educando.
( ) O autoritarismo docente está associado a práticas que priorizam o disciplinamento moral e a manutenção de padrões sociais dominantes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.
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No contexto atual marcado pela circulação intensa de
informações em ambientes digitais, torna-se fundamental
que os estudantes desenvolvam habilidades para
analisar criticamente conteúdos e posicionar-se de forma
responsável diante de diferentes situações sociais e
informacionais. A Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) contempla essa perspectiva entre suas
competências gerais. Com base nesse contexto, julgue
os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F).
( ) Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis constitui uma competência que contribui para a formação de posicionamentos éticos e responsáveis.
( ) O desenvolvimento de competências socioemocionais na escola envolve a capacidade de dialogar, negociar ideias e respeitar diferentes pontos de vista.
( ) As competências socioemocionais concentram-se apenas no desenvolvimento de atitudes e comportamentos, não envolvendo processos de análise e reflexão sobre informações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
( ) Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis constitui uma competência que contribui para a formação de posicionamentos éticos e responsáveis.
( ) O desenvolvimento de competências socioemocionais na escola envolve a capacidade de dialogar, negociar ideias e respeitar diferentes pontos de vista.
( ) As competências socioemocionais concentram-se apenas no desenvolvimento de atitudes e comportamentos, não envolvendo processos de análise e reflexão sobre informações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
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Considerando as contribuições da neurociência cognitiva
para a compreensão da aprendizagem, entendida como
um processo decorrente de alterações funcionais e
estruturais no sistema nervoso, analise as afirmações a
seguir. Com base nesses pressupostos, assinale a
alternativa INCORRETA.
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A atuação do intérprete de Libras no contexto
educacional exige a adaptação de terminologias e a
mediação da interação entre os sujeitos. Analise as
afirmativas a seguir:
I. No ensino superior, o intérprete deve dominar o vocabulário técnico específico da área de formação do aluno surdo para garantir a precisão terminológica da tradução.
II. Na educação infantil, o intérprete assume o papel de cuidador e monitor de recreio, sendo responsável pela alimentação e higiene de todos os alunos surdos da turma.
III. A atuação do intérprete em diferentes níveis de ensino requer o planejamento prévio e o acesso aos materiais didáticos que serão utilizados pelo professor regente.
Está correto o que se afirma em:
I. No ensino superior, o intérprete deve dominar o vocabulário técnico específico da área de formação do aluno surdo para garantir a precisão terminológica da tradução.
II. Na educação infantil, o intérprete assume o papel de cuidador e monitor de recreio, sendo responsável pela alimentação e higiene de todos os alunos surdos da turma.
III. A atuação do intérprete em diferentes níveis de ensino requer o planejamento prévio e o acesso aos materiais didáticos que serão utilizados pelo professor regente.
Está correto o que se afirma em:
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O bilinguismo é a proposta educacional que prevê a
Libras como primeira língua e a Língua Portuguesa,
preferencialmente na modalidade escrita, como segunda
língua. Com base exclusivamente na redação atual do
Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005, assinale
a alternativa CORRETA.
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A Resolução CNE/CEB nº 07/2010, fundamentada no
Parecer CNE/CEB nº 11/2010, estrutura o Ensino
Fundamental de 9 anos a partir de uma concepção de
currículo que articula base nacional comum, parte
diversificada e experiências formativas, tensionando a
relação entre padronização normativa e contextualização
pedagógica. Essa arquitetura curricular impõe aos
sistemas de ensino e às unidades escolares escolhas
organizacionais que envolvem a distribuição dos anos
iniciais e finais, a transição da Educação Infantil, a
organização dos tempos e espaços escolares e a
garantia do direito de aprendizagem a todos os
estudantes. Considerando essas dimensões
organizacionais e seus fundamentos normativos e
pedagógicos, assinale a alternativa correta:
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A Resolução CNE/CEB nº 07/2010, ao fixar as Diretrizes
Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9
anos, articula princípios epistemológicos, pedagógicos e
organizacionais que tensionam a relação entre base
nacional comum e diversidade curricular. Considerando o
arcabouço normativo-pedagógico estabelecido por essa
resolução, bem como sua fundamentação nas
concepções de currículo como experiência formativa e
nas garantias constitucionais do direito à educação,
assinale a alternativa correta:
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A literatura crítica sobre gestão escolar democrática
evidencia que os órgãos colegiados operam em
contextos institucionais marcados por assimetrias de
poder, desigualdades de capital cultural entre os
segmentos representados e tensões entre a lógica
burocrática dos sistemas de ensino e a lógica
participativa que fundamenta a democratização da
escola. Essas condições estruturais condicionam a
capacidade real dos mecanismos colegiados de produzir
decisões legitimadas pela comunidade escolar.
Considerando essas mediações à luz da sociologia das
organizações escolares, da teoria democrática aplicada à
gestão educacional e do ordenamento jurídico vigente,
assinale a alternativa correta:
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