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Analise a afirmativa a seguir. Na relação do compasso de uma música tem, geralmente, a mesma duração, podendo ser no início da partitura com uma fração. Quando o maestro movimenta suas mãos estão, entre outras coisas, marcando os compassos musicais. Deste modo preencha as lacunas.
Compasso ________ característico da marcha, do caminhar; um, dois, um, dois. O compasso _______ é comum à maior parte das músicas populares e cívicas (hino nacional, por exemplo). É a duplicação do compasso binário; um, dois, três, quatro. Já compasso_________ simples de se perceber na valsa; um, dois, três, um, dois, três...
Marque a opção que completa corretamente as lacunas.
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“O Nordeste foi cantado na voz do Rei do Baião”. (VIANA, FEITOSA, NETO e AZEVEDO, 2013). O músico, intérprete e compositor, Luiz Gonzaga cantou a nossa fauna, flora, o amor, a seca, a saudade, o êxodo rural, enfim, todas as nossas esperanças e desolações. A partir desse mote, o que se pode perceber da letra da canção abaixo:
Asa Branca
(Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira)
Quando olhei a terra ardendo
Qual fogueira de São João,
Eu perguntei a Deus do céu, ai
Por que tamanha judiação?
Eu perguntei a Deus do céu, ai
Por que tamanha judiação?
Que braseiro, que fornalha
Nem um pé de prantação,
Por farta d'água perdi meu gado,
Morreu de sede meu alazão.
Por farta d'água perdi meu gado,
Morreu de sede meu alazão.
Até mesmo a asa-branca
Bateu asas do sertão,
Então eu disse adeus, Rosinha,
Guarda contigo meu coração.
Então eu disse adeus, Rosinha,
Guarda contigo meu coração.
Hoje longe, muitas léguas,
Numa triste solidão,
Espero a chuva cair de novo
Pra mim voltar pro meu sertão,
Espero a chuva cair de novo
Pra mim voltar pro meu sertão.
Quando o verde dos teus olhos
Se espalhar na prantação
Eu te asseguro não chore não, viu?
Que eu voltarei, viu?
Meu coração.
Eu te asseguro não chore não, viu?
Que eu voltarei, viu?
Meu coração.
A alternativa que traduz CORRETAMENTE o sentimento do sertanejo é:
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Ao escrever um exercício de harmonia a quatro vozes, é importante conhecer a tessitura de cada voz. Considerando que os compassos relacionados estão na clave de sol, assinale a alternativa correspondente à tessitura do soprano.
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Observe os acordes a seguir.
As alternativas relacionadas pretendem classificar apenas um único aspecto de cada acorde. Assinale a opção que apresenta, corretamente, a classificação para os três acordes.
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Para além das funções educacionais da música, podemos ressaltar as funções sociais a partir das dez categorias estruturadas. Não está entre essas categorias, a função:
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De acordo com a obra de Bennet, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – As vibrações são levadas através do ar na forma de ondas sonoras que se espalham simultaneamente em todas as direções.
II – Muitos instrumentos de percussão produzem vibrações irregulares e seus sons devem, portanto, ser classificados mais como “barulho” do que “notas”.
III – A altura de uma nota não depende da frequência de vibrações por segundo.
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Ainda de acordo com a obra de Marisa Fonterrada, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – O fato de a música ter ou não seu valor reconhecido coloca-a dentro ou fora do currículo escolar, dependendo de quanto é ou não considerada pelo grupo social.
II – Se a educação musical não tiver reconhecimento, sua posição em relação às demais áreas será marginal.
III – O principal papel da música é pedagógico, pois, sendo responsável pela ética e pela estética, está implicada na construção da moral e do caráter da nação, o que a transforma em evento público e não privado.
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De acordo com a obra de Bennet, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – A escala cromática é composta exclusivamente de semitons.
II – A escala de tons inteiros é que contém semitons.
III – A escala pentatônica é aquela formada apenas cinco notas compreendidas no intervalo de uma oitava.
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Leia com atenção:
- Nacionalidade: francês
- Gênero musical: ópera e sinfonia.
- Período: Romantismo
- Principais obras: Carmen, Canção do Toureador e Te Deum.
Os aspectos acima correspondem a qual gênio da música?
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De acordo com a obra de Beatriz Ilari, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Do terceiro trimestre de gravidez ao terceiro mês de vida pós-natal, os bebês preferem ouvir notas e sons graves.
II – Por volta dos seis meses, os bebês preferem ouvir sons agudos.
III – Mais do que notas isoladas, o contorno melódico aparenta ser vital na percepção musical do bebê.
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