No que se refere à teoria, à harmonia e à acústica musical, julgue o item.

A melodia inicial da canção Garota de Ipanema é executada sob a seguinte letra: “Olha que coisa mais linda mais cheia de graça, é essa menina, que vem e que passa, num doce balanço a caminho do mar”. Essa melodia é baseada em um único motivo, que é repetido algumas vezes na altura inicial e depois transposto para outras notas, mantendo a característica do motivo inicial. Essa técnica de desenvolvimento melódico é chamada de sequência melódica.

Quanto à figura acima, julgue o item.

Se a partitura escrita no trecho musical da figura foi escrita para ser executada por um saxofone em Mi bemol, isso significa que a tonalidade da música será Sol menor e as notas ouvidas serão: Ré, Mi, Fá sustenido e Sol.

Quanto à teoria e à acústica musical, julgue o item.

A melodia da canção Garota de Ipanema, executada sob a seguinte letra: “Olha que coisa mais linda, mais cheia de graça, é ela a menina que vem e que passa, seu doce balanço a caminho do mar”, é baseada em um único motivo, que é repetido algumas vezes na altura inicial e depois transposto para outras notas, mantendo a característica do motivo inicial. Essa técnica de desenvolvimento melódico é chamada de imitação.

Com base na figura acima, julgue o item.

Se a partitura escrita no trecho musical da figura foi escrita para ser executada por um saxofone em Mi bemol, isso significa que a tonalidade da música será Sol menor e as notas ouvidas serão: Ré, Mi, Fá sustenido e Sol.

Em relação à figura acima, julgue o item.

A melodia transcrita na figura corresponde a uma Bossa Nova muito conhecida, composta por Tom Jobim e Vinícius de Moraes e gravada por João Gilberto.

Em relação à figura acima, julgue o item.

Uma possível harmonização tonal simplificada do trecho escrito na figura, utilizando um acorde por compasso, em que a harmonia esteja em consonância com as notas da melodia, seria a seguinte.

| Am | Am | A7 | Dm |
| Dm | Am | E7 | Am |

No que se refere à disciplina de música no ensino regular, julgue o item.

O ensino de teoria musical antes da prática ainda é a melhor metodologia.

No que se refere à disciplina de música no ensino regular, julgue o item.

As metodologias ativas de ensino musical são caracterizadas pela experiência direta do aluno nos processos de ensino-aprendizado, envolvendo diversos elementos musicais, e não somente o interesse no desenvolvimento de uma técnica instrumental específica. No Brasil, o melhor exemplo de uso dessa abordagem em sala de aula foi o canto orfeônico.

Considerando a figura acima, julgue o item.

A escrita da cifra harmônica dos acordes que aparecem na figura acima são representadas da forma seguinte (cada linha igual um compasso).
1 | Cm – Cm7/Bb |
2 | Ab – Ab7/Gb |
3 | Db/F |
4 | G7 |
5 | Cm |

Considerando a figura acima, julgue o item.

A figura acima representa um exercício de harmonização a quatro vozes chamado de condução de vozes. Nele, são percebidos, nessa ordem, um acorde de tônica menor, o uso de uma dominante secundária, um acorde de sexta aumentada francesa e um acorde de dominante com sétima menor resolvendo em um acorde de tônica, criando uma cadência autêntica perfeita e terminando com uma terça de picardia.