O enunciado refere-se a questão.

Trata-se de uma representação cultural que mistura esporte, luta, dança, cultura popular, música e brincadeira. Caracteriza-se por movimentos ágeis e complexos, onde são utilizados os pés, as mãos e elementos ginástico-acrobáticos. Diferencia-se das outras lutas por ser acompanhada de música. A prática da capoeira trabalha a coordenação motora, aprimora a flexibilidade, equilíbrio e destreza, alivia as tensões do dia a dia, proporciona criatividade e liberdade de movimentos; foi desenvolvida por escravos africanos trazidos ao Brasil. Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br.

O principal instrumento musical usado nessa modalidade de dança, que proporciona o som característico que impõe o ritmo, é construído por um pedaço de pau, um pedaço de arame e uma cabaça. É chamado de:

Considerando os benefícios advindos da musicalização infantil, o professor poderá propor ações que desenvolvam os temas relacionados na primeira coluna, através das atividades correspondentes na segunda coluna e assinale a alternativa correta.

Coluna I – (Temas).

(1) Desenvolvimento cognitivo.

(2) Linguagem oral

(3) Desenvolvimento motor.

(4) Alfabetização.

Coluna II – (Atividades correspondentes).

( ) Apresentar canções infantis que contenham palavras e sílabas repetidas, incentivando os pequenos a atrelar o som das palavras à escrita.

( ) Incentivar a criança a cantar, motivando-as a verbalizar e interagir com o mundo através das palavras e, consequentemente, ampliando seu vocabulário.

( ) Possibilitar o contato com a música e ritmos variados, poderá aumentar a atividade dos genes envolvidos na secreção e transporte de dopaminas, função sináptica, aprendizado e memória.

( ) Estimular a criança através de cantigas de roda a coordenar seus movimentos corporais e acompanhar os ritmos através das canções.

Observe o trecho a seguir:

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Diante do exposto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

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(- ) O compasso simples equivalente é o de ¼.

(- ) A colcheia dura um terço do tempo.

(- ) O tom relativo do solfejo é o de Si menor.

(- ) O maior intervalo utilizado é de 5ª justa.

(- ) O acorde encontrado no segundo compasso é o de F# maior.

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A sequência está correta em

Observe o trecho a seguir:

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Considerando a informação anterior, complete as afirmativas a seguir.

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1. “O tom da relativo da melodia é .”

2. “A melodia está escrita na forma .”

3. “Na melodia existem semitons .”

4. “O compasso composto correspondente ao compasso da melodia é .”

5. “No terceiro compasso aparecem os graus tonais que são: .”

-

Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as afirmativas anteriores.

Formando sobre cada grau das escalas maiores e menores um acorde de três sons, são encontradas quatro espécies: acorde perfeito maior; acorde perfeito menor; acorde de 5ª diminuta; e, acorde de 5ª aumentada. Diante do exposto, assinale a afirmativa INCORRETA.

Analise as afirmativas a seguir; marque V para as verdadeiras e F falsas.

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( -) O intervalo de 7ª pode ser maior, menor e aumentado apenas.

( -) O acorde de 7ª da sensível também pode ser chamado de meio-diminuto.

( -) No VII grau das escalas menores harmônicas, se encontra o acorde de 7ª diminuta também chamado diminuto.

( -) Na escala menor primitiva, não é possível encontrar o acorde de 7ª da dominante.

( -) Todos os acordes de 5ª diminuta são formados por uma 3ª m e uma 3ª maior superpostas.

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A sequência está correta em

Observe o trecho musical a seguir:

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Diante do exposto, podemos afirmar que o tom da melodia é

Analise as escalas escritas a seguir:

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1.

2.

3.

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Na ordem em que aparecem, são identificadas como:

Considerando as características dos períodos musicais, relacione adequadamente as colunas a seguir.

1. Renascença.

2. Barroco.

3. Classicismo.

4. Romantismo.

5. Moderno.

( ) Os compositores buscaram mais liberdade formal e expressiva em suas obras com intuito de transmitir não só sentimentos e emoções, mas também ideias. Os temas nacionais são privilegiados.

( ) A invenção e a rebeldia remodelam a música. Compreende tendência de caráter experimental com novas técnicas, expressões e sonoridades. Rompimento e desagregação do sistema tonal, vigente durante séculos, vindo a constituir um novo sistema: o sistema atonal.

( ) Desenvolvimento cuidadoso das formas instrumentais e vocais. Maior interesse pela música profana e por obras compostas apenas para instrumentos. No entanto, as maiores obras foram compostas para igrejas, no estilo de “polifonia coral”. Destacam-se, dentre outros compositores, Josquin des Prez e Palestrina.

( ) Aprimoramento da forma musical; ocorre durante o período iluminista. As obras são conhecidas por sua simplicidade e objetividade, possuindo temas claros e formas bem definidas. Estabeleceram-se regras para a forma sonata.

( ) Constituição e refinamento de formas musicais vocais e instrumentais. Desenvolvimento da ópera. Árias e recitativos: início do bel canto, com a exploração da voz com floreados e efeitos virtuosísticos por conta dos castrati. Os oratórios e as cantatas foram importantes contribuições do período para as vozes solistas, os coros e as orquestras.

A sequência está correta em

A Música é a expressão artística que se materializa por meio dos sons, que ganham forma, sentido e significado tanto no âmbito da sensibilidade subjetiva quanto das interações sociais, como resultado de saberes e valores diversos estabelecidos no domínio de cada cultura. (BNCC-Arte, p.196)

Fazem parte das habilidades referentes à área de música, segundo a BNCC, exceto: