O ensino coletivo de instrumentos ganhou impulso nos Estados Unidos da América do Norte e muitos dos conceitos a esse respeito se espalharam pelo mundo, inclusive pelo Brasil. Teses elaboradas, a partir da expertise norte americana, foram transformadas em métodos com utilização em diversas escolas e em projetos sociais, comunitários e institucionais. O esforço desses pesquisadores ajudou a caracterizar seus métodos dentro da realidade brasileira, incorporando aspectos da nossa música popular e folclórica.

Nesse contexto, dadas as afirmativas,

l. O método Da Capo, do professor Joel Barbora, é o único método brasileiro de ensino coletivo para instrumentos de sopro e de percussão.

Il. O Sopro Novo é um método de ensino coletivo voltado apenas ao naipe da flauta doce.

III. Três teóricos fundamentaram seus métodos de ensino coletivo para instrumentos de corda (violino, viola, violoncelo e contrabaixo), no Brasil: Alberto Jaffé (The Jaffé stringprogram), Joel Barbosa (Da Capo - instrumentos de arco) e Linda Kruger e Anamaria Peixoto (iniciando cordas por meio do folclore).

IV. Villa-Lobos foi um dos primeiros brasileiros a adotar o ensino coletivo no Brasil por meio do Canto Orfeônico.

verifica-se que estão corretas apenas

Levando-se em consideração a leitura da partitura em que se apresentam repetições de seções, assinale a sequência correta.

O método Tocar Junto, de Marcelo Eterno Alves, é um método versátil, editado pela Roriz e bastante usado no Brasil.

A respeito desse método, dadas as afirmativas,

I. O método é recomendado para grupos de cordas.

Il. O método foi idealizado apenas para bandas de música.

III. O método aplica-se ao ensino coletivo de instrumentos de sopro e de percussão.

IV. Por sua versatilidade, o método pode ser aplicado em várias formações como: banda de música; fanfarras marciais e escolares; e outras formações de pequenos ensembles de instrumentos de sopro.

verifica-se que está/ão correta/s apenas

A teoria musical é uma aliada da composição, da percepção musical e da prática instrumental. Compositores em diversos períodos históricos musicais contribuíram com o avanço da técnica instrumental e tornaram possível o aumento do nível da performance musical. Entender os princípios teóricos é um dos pilares para o desenvolvimento técnico-instrumental.

Nesse sentido, a partir da análise da composição, assinale a alternativa que apresenta a técnica contrapontística utilizada.

Durante uma aula de prática de conjunto, ao transformar uma obra completa de Heitor Villa-Lobos em versão simplificada para fins didáticos, de modo a deixá-la em um nível técnico mais aproximado dos seus alunos, o professor realiza um processo denominado

A forma de composição coral ultrapassou os limites vocais e, na literatura, corresponde, nos dias atuais, a um modo particular de composição em que as vozes são dispostas concomitantemente.

Tendo em vista a execução do Coral 67 de J. S. Bach, e, levando-se em consideração a correta disposição do coro misto em palco com três membros em cada naipe, deve-se adotar:

Considerando a construção histórica das práticas musicais coletivas no Brasil, relacione os itens da Coluna I com os da Coluna II.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A compreensão da harmonia dos trechos musicais é elemento fundamental para compreender o discurso. Dessa forma, os encadeamentos harmônicos são importantes para a interpretação musical.

A partir da análise do trecho, as cadências identificadas são:

A música popular no Brasil teve movimentos significativos no século XX, gerando atores importantes seja como intérpretes seja como compositores. Muitas das músicas compostas fazem parte do repertório executado ainda hoje, fazendo uma relação atemporal para as novas gerações de ouvintes.

Relacione o título da composição, na Coluna |, com o compositor correspondente, na Coluna Il.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

O Nordeste brasileiro conservou vários dos aspectos herdados da cultura musical europeia associada a elementos indígenas, dentre outros. Dessa mescla cultural, um modo musical em particular tem destaque. Na partitura abaixo, a composição foi idealizada nesse modo, o qual tem características marcantes dentro da teoria musical.

A denominação do modo usado na composição pode ser descrita como