Marta Anico, em seu artigo A pós-modernização da cultura: patrimônio e museus na contemporaneidade afirma: “Patrimônio e museus desempenham um papel importante no que concerne quer à criação de consciências pessoais, quer no que diz respeito à construção e representação de identidades locais, regionais ou nacionais, em virtude do seu posicionamento enquanto instrumentos pedagógicos e ideológicos. Simultaneamente agentes e produtos da mudança política, social e cultural, os museus e sítios patrimoniais têm vindo a ser crescentemente problematizados como terrenos contestados, onde se debatem questões relacionadas com o que se entende por cultura, com a propriedade cultural, com as modalidades de representação ou, ainda, com as questões de poder associadas a essas representações.

O questionar das metanarrativas, das verdades, a fragmentação do gosto e do estilo, as noções pós-modernas dos conceitos de conhecimento, realidade e autenticidade, bem como a ênfase crescente conferida ao indivíduo, são apenas alguns dos factores que contribuíram para o questionar de determinadas premissas associadas ao conceito de museu, proporcionando os mecanismos necessários para a introdução de novas variações, em particular no que diz respeito à natureza das colecções, às modalidades de representação cultural, ao papel dos públicos e visitantes e à sua própria identidade e missão institucional.

A sobrevivência das instituições museológicas e patrimoniais exige assim, que quer a sua identidade, quer a sua missão, objectivos e projectos sejam repensados e articulados de forma a ir ao encontro das necessidades de um conjunto de destinatários cada vez mais heterogéneo, tornando-se mais aberto a diferentes narrativas e às circunstâncias locais, conduzindo a uma reconceptualização da sua função social e estilo comunicacional.”

Para referendar suas reflexões cita Macdonald (2002, p. 158, tradução da autora) que diz:

“Sua definição tem sido permeada pelas noções de domínio sobre o conhecimento de um tema referendado por coleções e acervos que por sua vez permite a lucidez do exercício do olhar, capaz de selecionar, compor, articular e elaborar discursos expositivos, possibilitando a reversibilidade pública daquilo que foi visto e percebido, mas considerando que as ações de coleta, conservação e documentação já foram realizadas”. Esta é a definição de:

No Brasil, a presença de museus de ciência remonta ao século XIX, criados pelos poderes públicos como instituições voltadas para a pesquisa das ciências naturais ou de história (Lopes, 1988). É exemplo de museu de ciência.

De acordo com o Art. 2º da Lei que Institui o Estatuto de Museus e dá Outras Providências, assinale a alternativa que contém, corretamente, todos os princípios fundamentais dos museus.

Marque a alternativa em que todas as ações descritas são desenvolvidas pelos profissionais da área museal, visando a transformação de um objeto em patrimônio musealizado.

“Registro, por ordem cronológica, de todas as intervenções preventivas e curativas a que a obra foi sujeita, bem como a transferência para novos suportes. A cada um destes registros deve corresponder uma descrição sumária de cada ação, respectivas datas e responsabilidades”, refere-se a:

Assinale a alternativa em que todos os museus citados são museus antropológicos, com forte tradição de pesquisa na área de História Natural.

§ 2º O inventário nacional dos bens dos museus não terá implicações na propriedade, posse ou outro direito real.

§ 3º O inventário nacional dos bens culturais dos museus será coordenado pela União.

§ 4º Para efeito da integridade do inventário nacional, os museus responsabilizar-se-ão pela inserção dos dados sobre seus bens culturais.

Qual das alternativas abaixo não compete ao Instituto Brasileiro de Museus – IBRAM?

Responder às exigências da conservação, limitando e antecipando os riscos de degradação, substituindo-os por condições favoráveis da conservação; Facilitar o acesso às coleções, a fim de favorecer o estudo e a difusão dos bens culturais; Permitir a movimentação das coleções, garantindo a preservação e a segurança dos bens culturais, são funções: