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3929023 Ano: 2025
Disciplina: Matemática
Banca: INEP
Orgão: PND
A inteligência artificial (IA) tem desempenhado um papel cada vez mais importante na segurança de dados. Ela pode ser usada para proteger os dados no armazenamento, no acesso e durante a transmissão, com sistemas avançados de autenticação e criptografia. A função básica da criptografia é a cifragem de uma mensagem (texto claro) em outra mensagem (texto cifrado) de difícil compreensão, caso seja interceptada por entidades não autorizadas.
Uma professora propôs a estudantes do Ensino Médio que decifrassem uma mensagem criptografada usando matrizes.
Ela apresentou o seguinte processo de codificação:
1. Transformar as letras em números, com base na ordem inversa do alfabeto: a = 26, b = 25, c = 24, d = 23, e = 22, ..., v = 5, w = 4, x = 3, y = 2, z = 1, espaço = 0.
2. Organizar os números da mensagem numa matriz M, de ordem 3 × 6.
3. Para codificar a mensagem, foi escolhida uma matriz-chave K =Enunciado 4880653-1 que, em sequência, foi  multiplicada pela matriz original M, obtendo-se a matriz 
codificada C =  Enunciado 4880653-2

Qual processo os estudantes devem seguir para decifrar a mensagem?
 

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3929018 Ano: 2025
Disciplina: Matemática
Banca: INEP
Orgão: PND
Biembengut defende que a Modelagem Matemática em aula deve ser organizada em três fases: interação, matematização e significação-modelo, respectivamente, com o propósito de desenvolver o pensamento matemático em contextos reais.
Com base nesse fundamento teórico-metodológico do ensino, uma professora propôs a seguinte situação-problema aos estudantes: após o rompimento da barragem em Brumadinho (MG), em 2019, resíduos contendo metais pesados, como o chumbo, dispersaram-se por toda a bacia do Rio Paraopeba. Com o objetivo de avaliar os impactos ambientais dessa contaminação, cientistas recorreram a imagens de satélite para mapear as áreas atingidas. Em uma dessas regiões, representada na figura pelo triângulo retângulo ABC, em escala 1 : 20, cuja hipotenusa e um dos catetos têm suas medidas, respectivamente, 25 cm e 20 cm, estimou-se uma concentração superficial média de chumbo de 120 mg/m2.
                                                    Enunciado 4880648-1
BIEMBENGUT, M. S. 30 anos de Modelagem Matemática na educação brasileira: das propostas primeiras às propostas atuais. 
Alexandria, n. 2, 1 jul. 2009 (adaptado).
Disponível em: google.com. Acesso em: 21 maio 2025 (adaptado).
De acordo com os dados laboratoriais, com o tempo e o uso de agentes descontaminantes, a concentração de chumbo no solo decaía de forma proporcional à quantidade ainda presente, comportamento típico de processos de decaimento exponencial, dado pelo modelo C(t) = C0 ⋅ e−kt, em que:

C(t) representa a quantidade total de chumbo (mg) no tempo t (ano);
C0 é a concentração inicial total de chumbo (mg);
 k = 0,1 é a taxa de decaimento.

Qual função C(t) expressa corretamente a concentração de chumbo ao longo do tempo?
 

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3927606 Ano: 2025
Disciplina: Matemática
Banca: ABCP
Orgão: CRBM-1
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Uma escola recebeu uma verba governamental de R$ 36.000,00 que deverá ser dividida de forma diretamente proporcional às turmas A, B e C, de acordo com o número de alunos, e de forma inversamente proporcional ao número de turnos de funcionamento de cada uma, conforme tabela a seguir:

Enunciado 4804901-1

Com base nos dados apresentados, assinale a alternativa que indica, correta e aproximadamente, o valor foi direcionado à turma C:
 

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3927605 Ano: 2025
Disciplina: Matemática
Banca: ABCP
Orgão: CRBM-1
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Quatro amigas possuem as seguintes idades: Ana possui 3 anos a mais que Bia. Marcela é a mais velha da turma, sendo 5 anos mais velha que Ana, e, por fim, Carla é 1 ano mais nova que Marcela. Sabendo que a idade média das amigas é igual a 22,5 anos, caso Ana se ausente do grupo, assinale a alternativa que indica a nova idade média das amigas restantes:
 

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3927440 Ano: 2025
Disciplina: Matemática
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Nobres-MT
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Lorenzo tinha 12 bolinhas. Ganhou 4 bolinhas de presente. No caminho para casa, ele perdeu 6 bolinhas. O número de bolinhas que Lorenzo tem agora é igual a:
 

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3927439 Ano: 2025
Disciplina: Matemática
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Nobres-MT
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Em uma turma, há 10 alunos. Se 20% deles usam óculos, o número de alunos que não usam óculos é igual a:
 

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3927438 Ano: 2025
Disciplina: Matemática
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Nobres-MT
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Um quadrado tem um perímetro igual a 8 cm. O valor de cada lado desse quadrado é igual a:
 

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3927437 Ano: 2025
Disciplina: Matemática
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Nobres-MT
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Um pintor pinta uma parede em 3 horas. Para pintar duas paredes, trabalhando no mesmo ritmo, ele gastará:
 

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3927421 Ano: 2025
Disciplina: Matemática
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Nobres-MT
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Um professor faz um desafio em sala de aula. Ele pede para que os alunos calculem a soma dos 5 primeiros números primos. As quatro primeiras respostas são:
Gael – 18
Miguel – 27
Pedro – 34
Micael – 28
O vencedor do desafio foi:
 

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3927420 Ano: 2025
Disciplina: Matemática
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Nobres-MT
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Um artista deve pintar em uma parede um grande triângulo como o mostrado na imagem abaixo:

Enunciado 4804297-1

Altura = 4 cm Base = 6 cm

Nessas condições, a área pintada será igual a:

 

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