179286 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: FASTEF
Orgão: UFCA

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Revisor de Textos - Braille
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Analise as alternativas a seguir e assinale a correta.

A

O modelo de soroban mais usado no Brasil, distribuído aos estudantes com deficiência visual pela SEESP/MEC, é composto por 24 eixos e 8 classes.

B

O soroban é dividido em duas partes: parte inferior mais estreita e parte superior mais larga.

C

Cada eixo contém seis contas, sendo cinco contas na parte inferior, em que cada conta representa valor 1, e uma conta na parte superior, com valor 5. Cada eixo com seis contas permite a representação dos algarismos de 0 a 9.

D

O Soroban é um calculador mecânico, manual, retangular, com uma régua em posição horizontal, denominado régua de numeração.

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179278 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: FASTEF
Orgão: UFCA

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Sobre a abordagem educacional “Oralismo”, é CORRETO afirmar.

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179277 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: FASTEF
Orgão: UFCA

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Sobre as personalidades que marcaram a História da Educação dos surdos, é CORRETO afirmar.

A

O Abade L’Epèe, que destacou-se por fazer um trabalho com surdos que incluía a língua de sinais francesa, veio a falecer uma década antes do Congresso de Milão.

B

Alexander Graham Bell, considerado por muitos o inventor do telefone, foi um grande defensor do Oralismo e da exclusão da língua de sinais da vida do surdo. Apesar disso, Graham Bell casou-se com uma mulher surda.

C

O alemão Samuel Heinick foi o inventor do alfabeto manual.

D

Pedro Ponce de Leon foi pioneiro no ensino para surdos filhos de nobres italianos.

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179272 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: FASTEF
Orgão: UFCA

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Sobre o conceito de Identidade e sobre as Identidades surdas, é CORRETO afirmar.

A

Para Stuart Hall (2011), há cinco principais concepções de identidade: sujeito pré-histórico, sujeito medieval, sujeito do iluminismo, sujeito sociológico e sujeito pós-moderno.

B

Para Perlin (1998), a “identidade surda híbrida” é aquela dos sujeitos nascidos surdos, mas que não aceitam a sua surdez.

C

Para Rosa (2012), o surdo costuma passar por 3 fases no processo de formação da identidade: negação da identidade, descoberta da identidade e fortalecimento da identidade.

D

Para Perlin (1998), a “identidade surda incompleta” é aquela dos surdos que nasceram ouvintes e têm forte relação com a língua portuguesa.

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179270 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: FASTEF
Orgão: UFCA

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Sobre Comunidade Surda, é CORRETO afirmar.

A

Para Strobel (2008), Comunidade Surda e Povo Surdo são sinônimos.

B

Surdos de países diferentes não pertencem à mesma comunidade surda.

C

Para Strobel (2008), todos os surdos, mesmo aqueles que não sabem Libras e nem são envolvidos com as lutas surdas, pertencem a alguma comunidade surda.

D

Para Padden e Humpries (1988), apenas surdos fazem parte da comunidade surda, as únicas exceções são os Codas, filhos ouvintes de pais surdos e os tradutores intérpretes de língua de sinais.

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179269 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: FASTEF
Orgão: UFCA

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Owen Wrigley (1996) afirma que a “Surdez é um tema de epistemologia e não de audiologia”. Sobre essa afirmativa, é CORRETO afirmar.

A

O autor busca na metafísica, na lógica e na filosofia da ciência elementos para explicar a surdez

B

Essa afirmativa coincide com a perspectiva dos Estudos Culturais.

C

A surdez é uma questão de Epistemologia, ou seja, de conhecimento científico e não de senso comum.

D

Ao usar o termo “Epistemologia”, o autor refere-se à epistemologia genética, proposta por Piaget, ou seja, trata-se de um conhecimento que não é inato, mas construído pelo indivíduo a partir de suas interações com o meio.

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179268 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: FASTEF
Orgão: UFCA

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Sobre o “Ouvintismo” é CORRETO afirmar.

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179267 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: FASTEF
Orgão: UFCA

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Sobre Inclusão e Educação de surdos, é CORRETO afirmar.

A

As primeiras experiências de ensino para surdos, no século XVII, aconteceram em instituições religiosas que recebiam também estudantes com outras deficiências.

B

A Resolução Nº 001/2009 do Conselho Municipal de Educação de Juazeiro do Norte afirma em seu Artigo 8º que nas turmas em que houver estudantes com deficiência, inclusive surdez, o número de educandos deverá ser reduzido, considerando a seguinte composição: § 1º “O número máximo de estudantes com deficiência, superdotação ou transtorno global do desenvolvimento poderá ser até 04 (quatro) estudantes por turma”.

C

De acordo com a Declaração de Salamanca (1994), as crianças surdas e surdacegas têm necessidades particulares de comunicação e, portanto, sua educação pode ser mais adequadamente provida em escolas especiais ou em classes especiais.

D

No documento sobre a Política Nacional da Educação Especial, na perspectiva da Educação Inclusiva, está previsto o Atendimento Educacional Especializado para surdos inseridos na escola regular. Este atendimento deve ser feito apenas em Libras e Português escrito.

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179266 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: FASTEF
Orgão: UFCA

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Sobre o Congresso de Milão, é CORRETO afirmar.

A

A França, por ter uma tradição Gestualista, foi o único país a rejeitar a proposta de oralização dos surdos durante o Congresso de Milão.

B

O Congresso de Milão coincide temporalmente com a criação das primeiras escolas para surdos. Dentre elas, o instituto de Surdos Mudos de Paris, na França.

C

Portugal foi um dos países que participaram ativamente do Congresso de Milão e votou favorável ao Oralismo, pois acreditava na necessidade de unidade linguística no país.

D

O Congresso de Milão foi um importante acontecimento que contou com a participação de diversos educadores ouvintes defensores do método oral, dentre eles Alexander Graham Bell.

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179265 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: FASTEF
Orgão: UFCA

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Tradicionalmente, os pronomes têm sido concebidos como substitutos, mas sua função básica é a função indexical ou dêitica, antes e, sobretudo, em termos de localização espaço-temporal no contexto do enunciado. Sobre a função pronominal na Libras, marque a alternativa correta.

A

Pronomes pessoais em Libras possuem o caráter dêixis, mas não index, uma vez que, morfologicamente, a referência na Libras não é acrescida de nenhuma desinência.

B

Os itens pronominais na Libras não parecem ser prototípicos, visto que não são basicamente elementos dêiticos.

C

Semelhante ao inglês, os pronomes de primeira, segunda e terceiras pessoas na Libras são dêixis puras, pois vinculam informações adicionais, como o gênero.

D

Os termos ‘dêixis’ e ‘index’ originam-se da noção de referência gestual, ou seja, na identificação do referente através de algum gesto corporal da parte do enunciador.