Evans (1987) defende que a exposição da criança surda à linguagem de sinais ocorra o mais precocemente possível, pois favorece a aquisição de linguagem interna e desenvolvimento cognitivo. Dessa forma, o autor descreve a filosofia (de):

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1970640 Ano: 2020
Disciplina: Libras
Banca: FURB
Orgão: FURB

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Tradutor e Intérprete de Libras
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Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
Papéis e Responsabilidades do Tradutor-intérprete

A respeito da responsabilidade do intérprete da Língua Brasileira de Sinais, afirma-se:

I- O intérprete deve procurar manter a dignidade, o respeito e a pureza das línguas envolvidas.

II- O intérprete deve estar pronto para aprender e aceitar novos sinais, se isso for necessário para o entendimento.

III- O intérprete deve considerar os diversos níveis da Língua Brasileira de Sinais, bem como os da Língua Portuguesa.

É correto o que se afirma em:

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1970639 Ano: 2020
Disciplina: Libras
Banca: FURB
Orgão: FURB

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Tradutor e Intérprete de Libras
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Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
Formação do Tradutor-intérprete

Segundo Decreto nº 5.626/2005, a formação do tradutor e intérprete de Libras - Língua Portuguesa deve efetivar-se por meio de curso superior de Tradução e Interpretação, com habilitação em Libras - Língua Portuguesa. Por outro lado, a formação do intérprete de Libras, no nível médio, deve ser realizada por meio de:

A

Cursos de formação continuada promovidos por ensino médio.

B

Cursos promovidos pela comunidade surda.

C

Cursos de educação promovidos pelas instituições de ensino superior.

D

Cursos de educação profissional, cursos de extensão universitária, cursos de formação continuada promovidos por instituições de ensino superior e instituições credenciadas por secretarias de educação.

E

Cursos presenciais ofertados por instituições privadas.

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1970638 Ano: 2020
Disciplina: Libras
Banca: FURB
Orgão: FURB

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Tradutor e Intérprete de Libras
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Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais

Supalla e Newport observaram que os pares de sinais que diferenciam nomes de verbos são identificados no/na:

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1970637 Ano: 2020
Disciplina: Libras
Banca: FURB
Orgão: FURB

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Tradutor e Intérprete de Libras
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Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
Papéis e Responsabilidades do Tradutor-intérprete

A Norma Brasileira (NBR) 15.2901 aprovada e publicada pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) apresenta orientações sobre atuação do tradutor e do intérprete de Libras. No que diz respeito à edição da janela, deve respeitar os seguintes parâmetros:

A

O espaço suficiente para que o intérprete não fique colado ao fundo, evitando assim o aparecimento de sombras; iluminação suficiente e adequada para que a câmera de vídeo possa captar, com qualidade, o intérprete e o fundo; câmera de vídeo apoiada ou fixada sobre tripé fixo; marcação no solo para delimitar o espaço de movimentação do intérprete.

B

A altura da janela de interpretação deve medir 15 cm; a largura da janela deve medir 7 cm; sempre que possível, o recorte deve estar localizado de modo a não ser encoberto pela tarja preta da legenda oculta; quando houver necessidade de deslocamento do recorte na tela do televisor, deve haver continuidade na imagem da janela.

C

A vestimenta, a pele e o cabelo do intérprete devem ser contrastantes entre si e entre o fundo. Devem ser evitados fundo e vestimenta em tons próximos ao tom da pele do intérprete; na transmissão de telejornais e outros programas, com o intérprete da Libras em cena, devem ser tomadas medidas para a boa visualização da Libras; no recorte, não devem ser incluídas ou sobrepostas quaisquer outras imagens.

D

Os contrastes devem ser nítidos, quer em cores, quer em preto e branco; deve haver contraste entre o pano de fundo e os elementos do intérprete; o foco deve abranger toda a movimentação e gesticulação do intérprete; a iluminação adequada deve evitar o aparecimento de sombras nos olhos e/ou seu ofuscamento.

E

A altura da janela deve ser no mínimo metade da altura da tela do televisor; a largura da janela deve ocupar no mínimo a quarta parte da largura da tela do televisor; sempre que possível, o recorte deve estar localizado de modo a não ser encoberto pela tarja preta da legenda oculta; quando houver necessidade de deslocamento do recorte na tela do televisor, deve haver continuidade na imagem da janela.

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1966514 Ano: 2020
Disciplina: Libras
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Bagé-RS

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Educação dos Surdos
História da Educação dos Surdos

A Educação de Surdos no Brasil teve início em 1855 com a chegada de um professor surdo que utilizava a Língua de Sinais Francesa. Esse professor foi também diretor do Imperial Instituto de Surdos-Mudos no Rio de Janeiro, permanecendo no cargo de 1857 até 1862.
Assinale abaixo a alternativa que corresponde ao nome desse professor.

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1966509 Ano: 2020
Disciplina: Libras
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Bagé-RS

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Professor - Libras
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Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais

A Língua Brasileira de Sinais Brasileira (Libras) possui estrutura gramatical própria. Essa estrutura é constituída a partir de cinco parâmetros fundamentais, sendo eles:

A

Localização, orientação do corpo, movimento facial, ponto de articulação e configuração de mãos.

B

Configuração de mãos, ponto de articulação, movimento, orientação e direcionalidade e expressão facial e/ou corporal.

C

Ponto de localização, orientação de mãos, movimento do corpo, direção e expressão facial e movimento.

D

Configuração de mãos, expressão facial e corporal, orientação do corpo, ponto de articulação e localização.

E

Movimento corporal, configuração de mãos, expressão facial, ponto de localização e direção.

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1966490 Ano: 2020
Disciplina: Libras
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Bagé-RS

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Professor - Libras
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Educação dos Surdos
Legislação e Surdez

Qual a Lei que reconhece a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como meio de comunicação legal, bem como garante a inclusão da disciplina de Libras nos cursos de formação dos professores?