A brincadeira de “Forca” é indicada como uma forma lúdica muito apropriada para a fixação e o desenvolvimento da leitura e da escrita. Basta completar a palavra a seguir.

Assinale a alternativa que apresenta as letras que faltam para completar, correta e respectivamente, a palavra.

Para ensinar a criança a escrever, Quadros sugere montar cartões com a escrita em Libras e, após a apresentação do cartão, apresentar o objeto concreto. Analise a apresentação do cartão a seguir.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome do objeto apresentado.

Em português, a função semântica de posse é indicada pelo paradigma de pronomes possessivos. Em Libras os pronomes possessivos são realizados com sinais de configuração da mão em

Associe a corrente clássica sobre o tipo de comunicação dos surdos (1, 2, 3), às suas principais características (a, b, c).

1. Oralismo.

2. Bilinguismo.

3. Comunicação total.

a. utilização de língua oral e leitura facial.

b. utilização de Libras e Português sinalizado.

c. utilização de Libras e Português como segunda língua.

Assinale a alternativa que apresenta a associação correta.

De acordo com Altiere Carvalho, considera-se que uma criança ouvinte complete o seu quadro de desenvolvimento linguístico até os quatro anos de idade (em média). Surdezes que ocorram antes dessa idade são consideradas pré-linguísticas, e as que ocorram depois dessa idade, surdezes pós-linguísticas.

De acordo com o autor, um surdo pós-linguístico tem muito mais possibilidades de voltar a produzir fala do que um surdo pré-linguístico. Para ele

Sobre pares mínimos escolha a alternativa INCORRETA:

Sobre o papel do Intérprete Educacional escolha a alternativa CORRETA:

I. Cabe ao Intérprete Educacional auxiliar o surdo nas atividades quando o professor não está dando aula.

II. As interpretações que acontecem em sala de aula inclusiva são sempre na direção Português-Libras.

III. Podem acontecer interpretações intermodais e interlinguais em sala de aula.

IV. Participar de reuniões e planejamento escolar.

V. Promover acessibilidade linguística na escola.

Sobre hipônimo e hiperônimo assinale a alternativa CORRETA:

De acordo com Felipe (2002), os classificadores correspondem a certas configurações de mãos que funcionam como morfemas que marcam determinadas características de um objeto nas línguas de sinais. Dessa forma assinale a alternativa que apresenta classificadores DESCRITIVOS, ESPECIFICADORES E DE PLURAL:

De acordo com os Procedimentos de tradução / interpretação caracterizados e recategorizados por Barbosa (2004), que baseou-se nos estudos de Vinay e Dalbernet (1977), Nida (1964), Aubert (1978, 1981, 1983, 1987), Bordenav (1987) e outros pesquisadores da tradução, analise a sentenças e assinale a alternativa que CORRESPONDE ao procedimento utilizado: