O que é o Movimento Surdo?

Qual é o principal argumento utilizado pelos defensores da educação bilíngue para surdos?

Considerando a evolução histórica do reconhecimento dos direitos linguísticos da comunidade surda brasileira, qual foi o ano em que a Língua Brasileira de Sinais (Libras) obteve oficialmente seu reconhecimento como um meio de comunicação legítimo e legalmente protegido?

Entre os filósofos da antiguidade até o Iluminismo, a qual deles pertence a autoria da citação “Suponha que nós não tenhamos voz ou língua, e queiramos indicar objetos um ao outro. Não deveríamos nós, como os surdos-mudos, fazer sinais com as mãos, a cabeça e o resto do corpo?”

Em que país foi fundada a primeira instituição de ensino destinada especificamente a surdos, inaugurando uma nova perspectiva educacional para essa comunidade, que até então era largamente negligenciada?

Trata-se de informação compatível com a Língua Brasileira de Sinais (Libras):

Ao se observar as diferenças entre as produções na língua portuguesa e na língua brasileira de sinais é possível perceber uma série de diferenças.
(Disponível em: https://www.iped.com.br.)
Assinale a afirmativa que descreve características próprias da diferenciação entre a língua portuguesa e a Libras.

Ao realizar a interpretação, o intérprete deve observar preceitos éticos. Ele tem por objetivo passar o que é realmente dito, não podendo alterar a informação; caso desrespeite tal preceito, podemos afirmar que ele fere o Princípio da:

A Lei nº 12.319/2010 regulamenta o exercício da profissão de Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais (Libras). A formação profissional do tradutor e intérprete de Libras, em nível médio, deve ser realizada por meio de:

Intérpretes e tradutores possibilitam que as pessoas que fazem o uso da língua brasileira de sinais, e também as que não fazem, acompanhem tudo o que está sendo dito ou exibido, proporcionando inclusão e acesso à informação e, consequentemente, engajando mais pessoas na construção de uma sociedade igualitária. É muito comum que se acredite que traduzir e interpretar Libras são a mesma coisa, mas existe uma grande diferença nestas ações. Considerando o exposto, relacione adequadamente as colunas a seguir.
1. Tradutor de Libras. 2. Intérprete de Libras.

(  ) Converte conteúdo de documentos do português para Libras.
(  ) Está envolvido com as modalidades visual-espacial ou oral-auditiva primordialmente.
(  ) Possibilita que um ouvinte que não conhece Libras entenda o que está sendo sinalizado.
(  ) É responsável pelo trabalho com uma língua escrita.
(  ) Atua em tempo real vertendo o que está sendo apresentado.
A sequência está correta em