As tendências de educação escolar para pessoas com surdez centram-se ora na inserção desses alunos na escola comum e/ou em suas classes especiais, ora na escola especial de surdos. Existem três tendências educacionais.
Assinale a alternativa que corretamente denomina a tendência educacional para surdos que fazia uso do Português Sinalizado.

De acordo com Damázio (2007), o trabalho pedagógico, com os alunos com surdez nas escolas comuns, deve ser desenvolvido em um ambiente bilíngue, ou seja, em um espaço em que se utiliza a Língua de Sinais e a Língua Portuguesa. Assinale uma alternativa que denomina corretamente o momento didático-pedagógico em que todos os conhecimentos dos diferentes conteúdos curriculares sejam explicados em Libras por um professor, preferencialmente surdo.
Assinale uma alternativa que denomina corretamente o momento didático-pedagógico em que todos os conhecimentos dos diferentes conteúdos curriculares sejam explicados em Libras por um professor, preferencialmente surdo.

Observe o sinal na imagem a seguir.

(CAPOVILLA e RAPHAEL: Enciclopédia da Língua de Sinais Brasileira –

o mundo do surdo em Libras, 2005)

Assinale uma alternativa que apresenta seu significado correto.

Observe o sinal na imagem a seguir.

(CAPOVILLA e RAPHAEL: Enciclopédia da Língua de Sinais Brasileira –

o mundo do surdo em Libras, 2005)

Assinale uma alternativa que apresenta seu significado correto.

Assinale uma alternativa que apresenta a configuração do sinal referente a “Saída”.

Assinale uma alternativa que apresenta a configuração do sinal referente à “fumaça”.

Analise a configuração: Mão direita vertical fechada, palma para a esquerda, dedos indicador e polegar distendidos, apontando para a esquerda. Dobrar a mão pelo pulso para baixo, duas vezes.
A configuração representa o sinal de

Analise a configuração: mão direita horizontal fechada, palma para dentro, pesquisa destacada. Elevar a mão.
A configuração representa o sinal de