A legislação de trânsito trata a formação de condutores e de cidadãos conscientes como uma dimensão permanente, e atribui a responsabilidade por essa formação aos órgãos que integram a estrutura de gestão do trânsito no País. Quanto a essa previsão, assinale a alternativa CORRETA.

Em uma via local urbana desprovida de placa que fixe o limite de velocidade, o órgão de trânsito com circunscrição sobre a via precisa que os condutores observem a velocidade máxima definida pela própria legislação para esse tipo de via. Nesse caso, assinale a alternativa CORRETA.

A legislação de trânsito estabelece um conjunto de conceitos que diferencia as vias conforme a sua localização e o tipo de revestimento do pavimento, o que produz efeitos práticos sobre a fiscalização e sobre os limites de velocidade. Considerando essas definições técnicas, assinale a alternativa CORRETA.

O sistema de infrações de trânsito organiza as condutas em quatro categorias de gravidade e atribui a cada uma delas um número específico de pontos no prontuário do condutor. Quanto à graduação da gravidade e à pontuação correspondente, assinale a alternativa CORRETA.

Em uma via urbana desprovida de ciclovia, ciclofaixa ou acostamento, um ciclista precisa se posicionar corretamente na pista de rolamento para circular em segurança e em conformidade com as normas de trânsito. Nessas condições, assinale a alternativa CORRETA, de acordo com o Código de Trânsito Brasileiro.

Após um sinistro sem vítima em uma avenida municipal, dois automóveis permaneceram imobilizados na faixa central. O fluxo de veículos aumentava rapidamente, pedestres tentavam atravessar entre os carros parados e havia risco de nova colisão na aproximação do local.
Tendo como referência a segurança viária e o controle inicial da ocorrência, a atuação adequada consiste em

Durante um evento cultural realizado em uma praça, um trecho próximo foi interditado com barreiras de canalização, mantendo -se um desvio temporário, um ponto de ônibus provisório e um corredor reservado aos veículos de emergência. O Agente de Trânsito constatou que alguns condutores deslocavam as barreiras para acessar o trecho interditado e que, com o aumento do fluxo de pessoas, ocorriam travessias fora das áreas sinalizadas.
Diante das condições representadas, a intervenção operacional adequada consiste em

Durante uma operação de fiscalização em área central do município, uma equipe de Agentes de Trânsito abordou um caminhão que realizava entrega de mercadorias. O veículo estava estacionado em local sinalizado com proibição de parada e estacionamento, e parte da carga havia sido colocada sobre a calçada, reduzindo o espaço destinado aos pedestres. O fluxo de estudantes era intenso em razão do encerramento do turno escolar. Não havia risco de queda da carga, e o condutor informou que concluiria a descarga em poucos minutos.
Diante das condições constatadas, a atuação compatível com a fiscalização, a mobilidade e a segurança dos usuários da via é

Durante a Semana Nacional do Trânsito, uma escola municipal solicitou apoio do órgão executivo de trânsito para desenvolver uma atividade com estudantes do Ensino Fundamental. A direção informou que muitos alunos atravessavam a via em locais inadequados e que alguns responsáveis realizavam embarque e desembarque em fila dupla nos horários de entrada e saída.
Após visita técnica, o Agente de Trânsito verificou que a sinalização da via estava em boas condições e que as situações de risco decorriam principalmente dos hábitos adotados por estudantes e responsáveis.
Diante do diagnóstico realizado, a estratégia educativa mais compatível com a atuação institucional do Agente de Trânsito é

Durante o planejamento de uma campanha municipal, o material foi destinado à divulgação em escolas, repartições públicas e locais de grande circulação de pessoas. Após analisar o cartaz, um Agente de Trânsito foi solicitado a identificar sua finalidade comunicativa predominante.
Considerando a organização das informações verbais e visuais presentes no material, conclui-se que o cartaz tem como finalidade principal