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As transformações institucionais e os conflitos do período permitem analisar os limites históricos existentes entre a formulação dos direitos e sua efetiva abrangência.
Considerando esse contexto, examine as afirmações seguintes.
I.A Revolução contribuiu para redefinir a legitimidade política ao relacionar soberania à nação e questionar privilégios associados ao Antigo Regime.
II.A proclamação da igualdade jurídica correspondeu à extensão da cidadania política às mulheres nas instituições revolucionárias francesas.
III.As diferentes fases revolucionárias foram marcadas por disputas sobre representação, propriedade, participação política e organização do governo.
IV.A questão colonial integrou as contradições revolucionárias ao envolver debates sobre escravidão, direitos e pertencimento político.
V.A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão estabeleceu condições de participação política aplicadas de maneira equivalente aos diferentes grupos da sociedade francesa.
Está CORRETO o que se afirma em:
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Essas transformações coexistiram com referências cristãs e desenvolveram-se em sociedades nas quais a religiosidade continuava a exercer expressiva influência cultural.
Considerando essas características, examine as afirmações seguintes.
I.O humanismo favoreceu o estudo de obras clássicas e a valorização de capacidades intelectuais atribuídas aos seres humanos.
II.O antropocentrismo renascentista correspondeu à substituição da religiosidade cristã por uma concepção secular da existência humana.
III.Artistas renascentistas empregaram conhecimentos relacionados à perspectiva, à anatomia e à matemática em diferentes formas de representação.
IV.O mecenato relacionou a produção artística a grupos e instituições interessados também no prestígio social e político proporcionado pelas obras.
V.A recuperação dos textos clássicos produziu uma ruptura intelectual com os conhecimentos preservados e estudados durante o período medieval.
Está CORRETO o que se afirma em:
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A conquista da América inseriu populações e territórios em relações coloniais marcadas por disputas, exploração econômica e reconfiguração das sociedades existentes.
A implantação dos domínios coloniais envolveu formas diversas de apropriação territorial, organização produtiva e controle das populações submetidas.
Diante dessas relações, assinale a alternativa que caracteriza CORRETAMENTE a articulação entre expansão marítima e colonização europeia da América.
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- Teoria em HistóriaFundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura
- Teoria em HistóriaAntiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)
- História Geral
A existência dessas referências não autoriza estabelecer equivalência entre instituições antigas e modernas, pois seus significados dependem das sociedades em que foram produzidos e posteriormente apropriados.
Considerando essa perspectiva, examine as afirmações seguintes.
I.A democracia ateniense estava vinculada a critérios de cidadania distintos daqueles associados às democracias representativas contemporâneas.
II.O direito romano exerceu influência sobre tradições jurídicas posteriores por meio de processos históricos de preservação, estudo e reelaboração.
III.A cidadania antiga fundamentou o princípio moderno de igualdade política ao reconhecer direitos equivalentes aos habitantes livres das cidades clássicas.
IV.Referências clássicas podem adquirir significados políticos diferentes quando apropriadas por sociedades pertencentes a outros contextos históricos.
V.A permanência de conceitos originados na Antiguidade demonstra continuidade institucional entre os sistemas políticos clássicos e os Estados contemporâneos.
Está CORRETO o que se afirma em:
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Considerando a origem histórica de Caldazinha-GO, assinale a alternativa correta.
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Em consonância com a Lei n.º 11.645/2008, leia o fragmento a seguir:
Ao chegarem ao território que viria a ser o Brasil, os __________ identificaram que a música desempenhava um papel vital na vida social e espiritual dos povos originários. Em vez de eliminá-la de imediato, decidiram utilizá-la como ferramenta de catequese, introduzindo instrumentos europeus de corda friccionada (como o violino) e ensinando os indígenas a tocá-los e a fabricá-los.
Com base nessa contextualização histórica e na posterior apropriação cultural feita pelo povo Guarani — que incorporou o violino (rawe'i) e o violão (mbaraka) às suas práticas musicais e espirituais —, assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
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