O trabalho de um Facilitador de oficina de Esportes (futebol de campo) exige constante interação com alunos, pais e colegas de trabalho. Assim, analise as afirmativas a seguir sobre ética e trabalho em equipe.

I.A ética profissional no serviço público exige que o Facilitador de oficina de Esportes (futebol de campo) mantenha sigilo sobre informações pessoais sensíveis dos alunos, salvo quando necessário para proteção dos mesmos.

II.O trabalho em equipe pressupõe a capacidade de comunicação clara e a cooperação, onde o Facilitador de oficina de Esportes (futebol de campo) deve alinhar suas atividades aos objetivos gerais do projeto ou departamento.

III.Em situações de conflito entre alunos, o Facilitador de oficina de Esportes (futebol de campo) deve abster-se de intervir, pois a resolução de problemas disciplinares é responsabilidade exclusiva da direção da escola ou centro esportivo.

Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

O ambiente de trabalho em oficinas esportivas exige constante interação entre facilitadores, coordenação e comunidade. Analise as assertivas a seguir sobre ética e trabalho em equipe.

I.A ética profissional no serviço público implica em zelar pela conservação do patrimônio público (materiais esportivos e instalações), comunicando danos ou  extravios à chefia imediata.

II.A comunicação eficaz com a equipe de referência envolve saber ouvir, dar feedback assertivo e compartilhar informações relevantes sobre o desenvolvimento dos alunos.

III.Em caso de divergência técnica com um colega facilitador, a conduta ética é expor a falha do colega publicamente na frente dos alunos para demonstrar autoridade.

IV.A responsabilidade no serviço público inclui a assiduidade e a pontualidade, visto que a ausência não justificada prejudica o atendimento à população usuária do serviço.

Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

O facilitador de oficina de esportes (futsal) exerce um papel de liderança fundamental na formação de grupos. Sobre a orientação e acompanhamento de equipes, avalie as afirmativas abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

(__)O feedback pedagógico deve ser construtivo, corrigindo erros técnicos sem humilhar o aluno, preferencialmente utilizando o erro como oportunidade de aprendizado coletivo.

(__)A coesão do grupo é fortalecida quando o facilitador permite a formação de 'panelinhas' ou subgrupos fechados, pois isso aumenta a afinidade entre os atletas mais habilidosos.

(__)O acompanhamento da equipe envolve observar não apenas o desempenho técnico, mas também as relações interpessoais, intervindo em casos de bullying ou exclusão social.

(__)Ao orientar crianças e adolescentes, o facilitador deve ignorar as fases de desenvolvimento motor e cognitivo, aplicando o mesmo treinamento de equipes adultas para acelerar a maturação.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

De acordo com o Decreto nº 9.991/2019, que estabelece a Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoas (PNDP), as unidades de gestão de pessoas, responsáveis pela elaboração, pela implementação e pelo monitoramento do Plano de Desenvolvimento de Pessoas (PDP) realizarão a gestão de riscos das ações de desenvolvimento previstas.
Assinale a alternativa que não apresenta uma etapa da gestão de riscos, conforme a legislação citada.

De acordo com o Decreto nº 9.991/2019, artigo 2º, são instrumentos da Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoas (PNDP), exceto:

O Programa de Apoio ao Servidor na Socialização Organizacional (Passo) foi implantado em 2019, com o objetivo de contribuir para uma integração mais efetiva de servidores recém-admitidos e recém-movimentados no âmbito da UFMG. Além disso, o programa busca fortalecer o vínculo entre novos servidores e a instituição, promovendo um ambiente mais propício ao desenvolvimento profissional e à permanência qualificada no serviço público (UFMG, 2025).
São ações vigentes listadas no texto que apresenta o Programa Passo (UFMG, 2025), exceto:

Considerando a gestão de pessoas como uma práxis historicamente situada e teoricamente orientada, conforme Gondim, Souza e Peixoto (2013), analise as afirmações a seguir e assinale a afirmativa incorreta.

Segundo Vazquez e Antunes (2019), a qualidade e o sucesso na gestão de pessoas em estabelecimentos ou setores que lidam com a produção e distribuição de refeições estão relacionados ao estabelecimento e ao gerenciamento eficiente dos processos que envolvem os trabalhadores. As atividades desenvolvidas pelos trabalhadores são tarefas do dia a dia, pré-estabelecidas, e realizadas de forma rotineira.
Considerando a gestão de pessoas, relacione os processos de gerenciamento na coluna I com seu significado ou objetivo na coluna II.

COLUNA I 
1. Treinamento. 2. Educação ou Desenvolvimento de Pessoal.
COLUNA II
( ) Preparar o trabalhador para a execução das suas tarefas no cargo que ocupa, visando à redução do esforço e à eficiência com segurança.

( ) Promover bom desempenho nas tarefas de rotina; conscientizar sobre responsabilidades, deveres e direitos; ensinar o uso adequado do equipamento; padronizar conhecimento e informação.

( ) Preparar o trabalhador para fazer melhor a sua atividade diária, compreender ações que promovam e estimulem o crescimento pessoal do indivíduo ou da equipe.

( ) Aprimorar tecnicamente, desenvolver a competência pessoal e interpessoal, capacitar para novas oportunidades internas e externas, aumentar o nível de comprometimento, reduzir o índice de absenteísmo.



Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Em uma unidade hospitalar, o enfermeiro gestor identifica conflitos recorrentes entre membros da equipe de enfermagem, associados à resistência às mudanças no processo de trabalho. Considerando as estratégias de resolução de conflitos, assinale a alternativa que apresenta a postura adequada desse enfermeiro gestor.

Uma empresa de tecnologia implementou um novo sistema de avaliação de desempenho para seus colaboradores. O sistema utiliza uma abordagem 360 graus, onde o feedback é coletado de diversas fontes, como colegas de trabalho, subordinados, supervisores e até clientes. Após a primeira rodada de avaliações, a equipe de Recursos Humanos percebeu que alguns colaboradores estavam apresentando resistência ao processo, alegando que ele não era justo e que os critérios de avaliação não estavam claros.
Com base nesse cenário, a ação mais assertiva que a empresa pode tomar para aumentar a aceitação e a eficácia do sistema de avaliação de desempenho é