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O conceito de trabalho baseia-se nas noções de tarefa,
atribuição, função e cargo. O significado de função é:
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Os planos de benefícios sociais são pensados para
auxiliar os funcionários, tanto internamente como externamente à organização. Eles podem ser classificados
quanto à sua exigência, sua natureza e seus objetivos.
Em relação aos seus objetivos, os benefícios podem ser
assistenciais, recreativos e supletivos.
Assinale a alternativa correspondente a um benefício supletivo.
Assinale a alternativa correspondente a um benefício supletivo.
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As teorias sobre motivação podem ser classificadas em
três grupos:
I. Teorias de conteúdo, que se relacionam com os fatores internos à pessoa e que ativam, dirigem, sustentam ou paralisam o comportamento, ou seja, as necessidades específicas que motivam as pessoas.
II. Teorias de processo, que descrevem e analisam o processo pelo qual o comportamento é ativado, dirigido, mantido ou paralisado.
III. Teorias de reforço, que se baseiam nas consequências do comportamento bem ou malsucedido.
Uma teoria de motivação que é classificada como teoria de processo é a
I. Teorias de conteúdo, que se relacionam com os fatores internos à pessoa e que ativam, dirigem, sustentam ou paralisam o comportamento, ou seja, as necessidades específicas que motivam as pessoas.
II. Teorias de processo, que descrevem e analisam o processo pelo qual o comportamento é ativado, dirigido, mantido ou paralisado.
III. Teorias de reforço, que se baseiam nas consequências do comportamento bem ou malsucedido.
Uma teoria de motivação que é classificada como teoria de processo é a
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Determinada organização implantou um método de avaliação de desempenho em que um especialista em gestão
de pessoas entrevista o superior imediato dos funcionários que estão sendo avaliados, levantando informações
sobre as causas, as origens e os motivos do desempenho deles.
O método de avaliação de desempenho implantado por esta organização foi:
O método de avaliação de desempenho implantado por esta organização foi:
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Concentra-se nos seguidores, e o sucesso depende da
escolha do estilo certo de liderança, combinado com o
nível de prontidão, grau de disposição e capacidade para
realizar determinada tarefa dos seguidores.
Em relação aos conceitos sobre liderança, o texto refere-se à teoria
Em relação aos conceitos sobre liderança, o texto refere-se à teoria
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As relações com os funcionários em uma organização são
influenciadas pelas pressuposições a respeito da natureza
humana. A disciplina e a motivação decorrem dessas
pressuposições. Dois conjuntos de pressuposições foram
identificados como teoria X e teoria Y. A teoria X envolve
convicções negativas a respeito das pessoas, e a teoria Y,
convicções positivas.
Essas teorias foram desenvolvidas por
Essas teorias foram desenvolvidas por
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O alinhamento do planejamento de recursos humanos
ao planejamento estratégico da organização pode ser
efetuado em seis etapas: 1ª – estabelecimento da missão, visão e valores; 2ª – análise do ambiente externo; 3ª – análise do ambiente interno; 4ª – formulação
da estratégia; 5ª – implementação da estratégia e
6ª – avaliação.
A previsão sobre a demanda por profissionais é efetuada na
A previsão sobre a demanda por profissionais é efetuada na
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A coluna da esquerda apresenta os estágios de desenvolvimento de um grupo, a da direita, as respectivas
características de cada estágio. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1. Formação
2. Tempestado
3. Normatização
4. Desempenho
5. Encerramento
( ) Fase em que os integrantes do grupo percebem que, para conviver produtivamente, é preciso ter regras. Evidencia a necessidade em criar normas de convivência. Desenvolve consenso em torno de valores, objetivos e atividades e seus integrantes tornam-se coesos. Gera identidade.
( ) Fase de um grupo maduro, que superou com sucesso as fases anteriores. Esse amadurecimento é condicionado ao aprendizado das fases anteriores.
( ) Estágio inicial, em que as pessoas ainda não se conhecem, pode gerar algum desconforto. Leva um tempo até as pessoas se acostumarem umas com as outras, identificarem suas preferências, desenvolverem amizades e perceberem a necessidade de interdependência.
( ) Fase de desmobilização do grupo, finalização de projeto, atendimento dos objetivos, ou conflito não superado.
( ) Fase do conflito em que as pessoas percebem suas diferenças de opinião, valores, atitudes e manifestam seu desacordo. O grupo entra em uma área de turbulência. O conflito é positivo porque evidencia as diferenças e cria novas ideias.
Marque a sequência correta.
1. Formação
2. Tempestado
3. Normatização
4. Desempenho
5. Encerramento
( ) Fase em que os integrantes do grupo percebem que, para conviver produtivamente, é preciso ter regras. Evidencia a necessidade em criar normas de convivência. Desenvolve consenso em torno de valores, objetivos e atividades e seus integrantes tornam-se coesos. Gera identidade.
( ) Fase de um grupo maduro, que superou com sucesso as fases anteriores. Esse amadurecimento é condicionado ao aprendizado das fases anteriores.
( ) Estágio inicial, em que as pessoas ainda não se conhecem, pode gerar algum desconforto. Leva um tempo até as pessoas se acostumarem umas com as outras, identificarem suas preferências, desenvolverem amizades e perceberem a necessidade de interdependência.
( ) Fase de desmobilização do grupo, finalização de projeto, atendimento dos objetivos, ou conflito não superado.
( ) Fase do conflito em que as pessoas percebem suas diferenças de opinião, valores, atitudes e manifestam seu desacordo. O grupo entra em uma área de turbulência. O conflito é positivo porque evidencia as diferenças e cria novas ideias.
Marque a sequência correta.
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Carbone et al. (2016) entendem competências como combinações sinérgicas de
conhecimentos, habilidades e atitudes, expressas pelo desempenho profissional dentro de
determinado contexto organizacional, que adicionam valor a pessoas e organizações na medida em
que contribuem para a consecução de objetivos organizacionais e expressam o reconhecimento social
sobre a capacidade das pessoas. Assim, com base nos autores, assinale a alternativa que NÃO
corresponde a uma das etapas do processo de gestão por competências.
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Maximiano (2017) define que a divisão do trabalho é o processo por meio do qual
uma tarefa é dividida em partes. Segundo o autor, junto à divisão do trabalho, vem a definição das
responsabilidades. Há duas maneiras principais de tratar a definição e atribuição de responsabilidades.
Quais são essas maneiras?
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