A gagueira do desenvolvimento é um distúrbio da fluência da fala que se inicia na infância e é caracterizado por rupturas involuntárias no fluxo da fala. Assinale a alternativa que descreve as manifestações típicas (disfluências) da gagueira.

A Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) é uma área da fonoaudiologia que busca ampliar as habilidades de comunicação de pessoas com déficits na fala e/ou escrita, como aquelas com Paralisia Cerebral ou Transtorno do Espectro Autista. Sobre os sistemas de CAA, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)Os sistemas de CAA podem ser classificados em "não auxiliados", que não requerem nenhum equipamento externo (ex: gestos, língua de sinais), e "auxiliados", que utilizam algum tipo de suporte físico (ex: pranchas de comunicação, vocalizadores).
(__)A prancha de comunicação com símbolos pictográficos, como o PCS (Picture Communication Symbols), é um exemplo de sistema de CAA auxiliado de baixa tecnologia.
(__)A implementação de um sistema de CAA deve ocorrer apenas após o fracasso de todas as tentativas de desenvolver a fala, pois sua introdução precoce pode inibir o desenvolvimento da linguagem oral.
(__)O objetivo da CAA é substituir a fala, e uma vez que o indivíduo começa a usar um sistema alternativo, a terapia de fala para a produção oral deve ser descontinuada.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A Política Nacional de Atenção Básica (PNAB) aprovada pela Portaria nº 2488/2011 estabeleceu a revisão de normas e diretrizes para organização da Estratégia de Saúde da Família (ESF) e para o Programa de Agentes Comunitários da Saúde (PACS).

Sobre o papel do fonoaudiólogo, todas as afirmativas estão corretas, EXCETO:

Sobre Comunicação Suplementar e Alternativa (CSA), todas as afirmativas estão corretas, EXCETO:

Leia as afirmativas sobre a Voz Infantil, avalie as asserções e a relação proposta entre elas:

I. Um programa de saúde vocal para crianças inclui orientações quanto a hidratação eficiente, sono recuperador, alimentação equilibrada e ambiente escolar e familiar saudáveis
PORQUE
II. Abusos vocais incluem falar em alta intensidade, em excesso e em velocidade acelerada, em tons muito agudos ou muito graves, falar na inspiração, não respeitar pausas e nem trocas de turnos.

Acerca dessas afirmativas, assinale a opção CORRETA:

Sobre a Avaliação da Motricidade Orofacial, todas as afirmativas estão corretas, EXCETO:

Sobre a Avaliação Global no Programa de Reabilitação Audiológica, todas as afirmativas estão corretas, EXCETO:

Leia e analise as afirmativas sobre Intervenção Audiológica no idoso.

I. A perda auditiva no idoso, também denominada presbifonia, é um tipo de privação sensorial causada pelo decréscimo fisiológico da audição em interação com outros fatores, como predisposição genética, exposição a ruído, medicamentos e tensão ao longo da vida.
II. Dentre as diversas implicações da deficiência auditiva no idoso, pode-se destacar o isolamento social, a incapacidade auditiva em ambientes ruidosos e dificuldades relacionadas ao alerta e à defesa.
III. Um programa de reabilitação auditiva tem como metas minimizar o processamento auditivo, a entrada sensorial, e maximizar a comunicação.
IV. São etapas do programa de reabilitação auditiva: avaliação global, orientação e adaptação do aparelho de amplificação sonora, aconselhamento, ênfase na percepção auditiva e visual da fala e desenvolvimento de estratégias de comunicação.

Está CORRETO o que se afirma em:

Antônio, de 5 anos, foi encaminhado pelo pediatra do posto de saúde para avaliação fonoaudiológica. A família relata que ele, assim como o pai e o irmão mais velho, começou a falar aos 3 anos. Atualmente, apresenta alterações na fala (omissão de /r/, troca /t/ e /d/ por /k/e /g/, respectivamente; apagamento de fricativa em final de sílaba). Na escola, segundo relatório da coordenação pedagógica, Antônio tem apresentado imaturidade visomotora, dificuldades em discriminar sons, inabilidade na estruturação de narrativas simples.

Essas informações NÃO são suficientes para o fonoaudiólogo inferir que Antônio apresenta

Ações para desenvolvimento da Linguagem devem considerar os diversos níveis linguísticos.
No quadro a seguir, encontram-se os níveis linguísticos e a conceituação relacionada a cada um deles:

Marque a alternativa que corresponde à CORRETA relação entre os níveis e seu conceito: