A teoria clássica do eletromagnetismo prevê que uma partícula de massa m e carga ze que se aproxime de um núcleo atômico de massa M e carga Ze será acelerada e, consequentemente, emitirá radiação X pelo processo de Bremsstrahlung. Considerando que a partícula é um elétron e que o núcleo atômico é do elemento químico tungstênio (Z = 74), a intensidade da radiação emitida será diretamente proporcional a

Existem diferentes mecanismos de interação de partículas carregadas com a matéria, três dos quais são descritos a seguir:

(i) a partícula interage com todo o átomo ou com os elétrons de camadas eletrônicas externas, resultando em excitação atômica e, raramente, ionização. É a interação mais frequente para partículas pesadas. Uma pequena fração de energia perdida pode ocorrer por emissão de radiação de Cherenkov;
 (ii) é uma colisão frontal na qual pode ocorrer grande perda de energia pela partícula e ionização do átomo. Raios delta podem ser produzidos neste tipo de colisão;
(iii) a partícula primária perde uma parcela muito grande da sua energia (até toda ela), na forma de um fóton de raios X, no processo conhecido como Bremsstrahlung. Nas energias usuais de partículas carregadas, só é observado com elétrons ou pósitrons.
(Emico Okuno e Elisabeth Yoshimura. Física das Radiações. Adaptado)

Esses mecanismos de interação correspondem, respectivamente, a

Um eletricista avaliou uma instalação elétrica de 220 V protegida por um disjuntor de 20 A. O circuito alimenta, simultaneamente, os seguintes equipamentos: um refletor de 880 W, uma bomba d'água de 1320 W e um exaustor de 440 W. Considerando que todos os equipamentos operam ao mesmo tempo, é esperado que o disjuntor:

Em um exame de ultrassonografia, pulsos de som de alta frequência são emitidos em direção aos órgãos internos do paciente, e o retorno desses sinais forma as imagens das estruturas. Para que o aparelho consiga mapear tecidos com densidades distintas, o princípio ondulatório que rege o retorno do som na interface entre dois meios é a:

Os monitores de computador, telas de celulares e televisores utilizam o sistema RGB (baseado nas cores vermelha, verde e azul) para reproduzir uma vasta gama de cores. Quando essas três cores primárias de luz são projetadas simultaneamente com a mesma intensidade sobre uma tela branca, o olho humano percebe como cor resultante a cor:

Uma substância pura X é aquecida de forma contínua a partir de seu estado sólido até atingir o estado gasoso. Durante a transição do estado líquido para o estado gasoso sob pressão constante, observa-se que a temperatura da substância X permanece estagnada até que todo o líquido desapareça. Essa propriedade específica de temperatura constante durante a mudança de fase define o:

Em uma aula sobre densidade, os estudantes precisam determinar o volume de um objeto sólido de formato irregular e, posteriormente, calcular sua densidade a partir da massa medida em uma balança. O professor disponibiliza uma proveta graduada e água em quantidade suficiente para realizar o procedimento. Considerando a utilização adequada dos instrumentos, assinale a afirmativa CORRETA.

Em uma atividade sobre transferência de energia térmica, estudantes recebem recipientes com materiais distintos e devem investigar qual deles apresenta maior capacidade de reduzir a variação de temperatura da água durante determinado intervalo de tempo. O professor solicita que os grupos definam variáveis, mantenham condições comparáveis e registrem a temperatura em diferentes momentos. Ao final, os resultados apresentam diferenças entre os grupos. Nesse contexto, assinale a afirmativa CORRETA.

No 8º ano do Ensino Fundamental, um professor de Ciências planeja uma sequência didática relacionada à habilidade da BNCC: Construir circuitos elétricos com pilha/bateria, fios e lâmpadas ou outros dispositivos e compará-los a circuitos elétricos residenciais.
Ao elaborar a sequência, o professor decide utilizar uma metodologia ativa e considera diferentes possibilidades de organização das atividades.
Assinale a afirmativa cuja proposta articula corretamente a habilidade citada aos princípios de uma metodologia ativa.

A energia eólica tem ganhado espaço na matriz energética brasileira por utilizar uma fonte renovável e contribuir para a diversificação da produção de eletricidade, aspecto relevante para a construção de sistemas energéticos mais sustentáveis. A expansão dessa fonte, entretanto, depende da identificação de áreas com condições adequadas de vento para o funcionamento dos aerogeradores.
Durante um estudo para avaliar a viabilidade da instalação de um parque eólico em determinada área do litoral brasileiro, uma equipe realizou medições periódicas para identificar a velocidade do vento no local.
Para obter diretamente essa informação, o equipamento mais adequado é o