Assinale a alternativa que não contempla a recomendação de exercícios para indivíduos com diabetes.

As Doenças Crônicas Não Transmissíveis, (DCNT), são um grupo de doenças que apresentam longo período de latência, de evolução, etiologia não totalmente compreendida, lesões irreversíveis e complicações que resultam em diversas incapacidades ou óbitos, (DOMINGUES JG, etal.,2019). A sua existência está ligada a um conjunto de fatores que interagem entre si, sendo eles:

I- Dependência química.
II- Frequente prática de atividade física.
III- Frequente prática sedentária.
IV- Dieta.

Podemos considerar como fatores comportamentais que não promovem a saúde e aumenta a incidência das Doenças Crônicas Não Transmissíveis, (DCNT), o que se afirma em:

A asma pode ser definida como uma doença crônica que causa inflamação das vias respiratórias, na qual os brônquios se fecham dificultando a passagem do ar e em consequência disso, causando a “falta de ar”, (Lemura LM, Duvillard S, 2006). Destarte, assinale a alternativa que contempla o esporte que vem sendo indicado para as pessoas com asma, por gerar um aumento da capacidade de fornecimento de oxigênio aos músculos, cuja pressão hidrostática fortalecerá a musculatura abdominal respiratória e promoverá a autoconfiança:

Nas aulas de Educação Física, o tema saúde costuma estar presente como objetivo principal ou secundário, (OLIVEIRA; GOMES; BRACHT, 2014). Os Parâmetros Curriculares Nacionais, (PCN), colocam como objetivo da Educação Física Escolar: “conhecer o próprio corpo e dele cuidar, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relação à sua saúde e à saúde coletiva”, (BRASIL, 1998, p. 7). No entanto, a Base Nacional Comum Curricular reduz a saúde ao aspecto individual, colocando no indivíduo a responsabilidade para gerir sua própria saúde. Segundo Oliveira, Streit e Autran, (2020), a BNCC acaba por regredir no entendimento sobre a saúde e por não fazer, ao menos, menção aos PCNs. Para os autores, as competências apresentadas na BNCC, carregam ambiguidades na medida em que recomendam a análise crítica do processo saúde-doença e da mídia, mas centralizam no indivíduo a responsabilidade sobre sua saúde, (COLLIER, L. S, 2021). Dentre os principais benefícios das aulas de Educação Física para a saúde, apresentados pelo Guia de Atividade Física para a População Brasileira, do Ministério da Saúde, pode-se desconsiderar:

Analise o texto: “A prevalência de obesidade na infância tem aumentado e está associada ao desenvolvimento de várias doenças crônicas nesta fase da vida, incluindo dislipidemia, hipertensão, diabetes tipo 2 e doenças cardiovasculares. A atividade física regular é alvo de diversas ações de promoção da saúde, é na escola que a oportunidade se dá nas atividades curriculares obrigatórias semanais. Porém, essas atividades contemplam apenas 120 minutos semanais, o que é insuficiente para um estilo de vida saudável”, (LEITE, N. et al., 2022). De acordo com o Guia de Atividade Física para a População Brasileira, do Ministério da Saúde do Brasil, lançado em 2021, as aulas de Educação Física Escolar contribuem para a saúde física, motora, psicológica e social dos estudantes e proporciona diversos outros benefícios. Diante do exposto, qual a quantidade de aulas e a duração de cada aula de Educação Física Escolar, recomendada pelo Guia de Atividade Física para a População Brasileira, para que os estudantes alcancem um estilo de vida considerado saudável?

No Brasil, de acordo com a Pesquisa Nacional de Saúde de 2020, mais da metade dos indivíduos maiores de 18 anos (96 milhões) tem excesso de peso (sobrepeso e obesidade). O Sistema Único de Saúde tem um trabalho de cuidado de prevenção e tratamento à obesidade, que recomenda a prática de atividade física regular.

Para reduzir a gordura corporal, Heyward (2013) indica a prescrição de

Santana (in: Paes e Balbino, 2014) posiciona-se a favor de uma pedagogia do esporte na infância que se oriente pelo paradigma da ____________ e contra uma pedagogia que se oriente por um paradigma reducionista. Nesse sentido, para o autor, pensar o esporte deve favorecer um pensar autônomo, livre, mas autorregulado moralmente, tendo a interação da criança com tudo que a cerca e a desvinculação de um fenômeno estéril como a especialização esportiva precoce.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

De acordo com Zingoni (1998), a partir dos anos 1960, o esporte e o lazer ganharam maior importância como objetos de reivindicações populares, como questão de cidadania, de participação democrática e um dos meios de superação dos problemas sociais. Entretanto, é importante destacar a existência de inúmeros problemas sociais e econômicos nos grandes centros urbanos, que dificultam o atendimento adequado às demandas da população pela administração municipal.

Diante dessa situação, Zingoni propõe

O organizador de um evento esportivo está em busca de patrocínio para a realização das competições. Ele entra em contato com os comerciantes ou empresários da região convidando-os a adquirirem uma cota de patrocínio para a realização do evento.

Como retribuição pelo patrocínio dado, o que mais frequentemente interessa ao patrocinador e que costuma ser oferecido a ele é

Durante o período da pandemia de Covid-19, a Associação de Tênis Profissional (ATP) adotou um sistema eletrônico que os jogadores, em partidas importantes, solicitam consulta (challenge) para confirmar onde a bola aterrissou. Esse sistema utiliza sensores e câmeras de vídeo de alta performance para rastrear o movimento da bola. Seu uso permite solucionar jogadas imperceptíveis a olho nu e, com isso, sanar dúvidas sobre o ponto de queda da bola.

Esse sistema é chamado de