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De acordo com Le Boulch (1983), a psicomotricidade constitui-se como uma teoria geral do movimento que
conduz ao enunciado de princípios metodológicos que permitem encarar sua utilização como meio de formação.
Durante as aulas de Educação Física Escolar, o professor observa que alguns alunos apresentam dificuldades de lateralização, desorganização espacial e baixo controle tônico.
Considerando os fundamentos da psicomotricidade funcional e relacional, qual deve ser a interpretação mais adequada sobre o papel da intervenção psicomotora, nesse contexto educacional?
Durante as aulas de Educação Física Escolar, o professor observa que alguns alunos apresentam dificuldades de lateralização, desorganização espacial e baixo controle tônico.
Considerando os fundamentos da psicomotricidade funcional e relacional, qual deve ser a interpretação mais adequada sobre o papel da intervenção psicomotora, nesse contexto educacional?
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC 2017), propõe que os esportes, enquanto manifestações da
cultura corporal, sejam tematizados na escola a partir de suas lógicas internas, considerando as
relações entre cooperação, oposição, objetivos táticos e habilidades motoras predominantes.
Dessa forma, a classificação das modalidades esportivas em sete categorias permite compreender as exigências motrizes e pedagógicas envolvidas em cada prática, evitando abordagens reducionistas ou tecnicistas.
Com base nessa perspectiva, analise as afirmações a seguir:
I. Os esportes de invasão ou territoriais exigem dos praticantes a compreensão de princípios táticos ofensivos e defensivos simultâneos, como ocupação de espaços, marcação e transição.
II. Nos esportes de rede como no críquete, o desempenho está vinculado à habilidade de manter a continuidade do jogo, explorando trajetórias e zonas livres na quadra adversária.
III. Os esportes de campo e taco são centrados na superação de marcas individuais de tempo, distância ou carga, com mínima interação entre adversários.
IV. Os esportes de combate envolvem ações corporais de ataque e defesa alternadas, buscando desequilibrar, imobilizar ou excluir o oponente de determinado espaço.
Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações corretas.
Dessa forma, a classificação das modalidades esportivas em sete categorias permite compreender as exigências motrizes e pedagógicas envolvidas em cada prática, evitando abordagens reducionistas ou tecnicistas.
Com base nessa perspectiva, analise as afirmações a seguir:
I. Os esportes de invasão ou territoriais exigem dos praticantes a compreensão de princípios táticos ofensivos e defensivos simultâneos, como ocupação de espaços, marcação e transição.
II. Nos esportes de rede como no críquete, o desempenho está vinculado à habilidade de manter a continuidade do jogo, explorando trajetórias e zonas livres na quadra adversária.
III. Os esportes de campo e taco são centrados na superação de marcas individuais de tempo, distância ou carga, com mínima interação entre adversários.
IV. Os esportes de combate envolvem ações corporais de ataque e defesa alternadas, buscando desequilibrar, imobilizar ou excluir o oponente de determinado espaço.
Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações corretas.
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De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC 2017), o ensino dos esportes na Educação Física
escolar deve considerar as características internas de cada modalidade, agrupando-as conforme suas lógicas de ação
motora e interação entre os participantes. Nesse sentido, os esportes podem ser classificados em diferentes
categorias.
A alternativa que corresponde CORRETAMENTE à associação entre o tipo de esporte e sua principal característica é
A alternativa que corresponde CORRETAMENTE à associação entre o tipo de esporte e sua principal característica é
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), estabelece diretrizes para a Educação Física na Educação Básica,
destacando sua importância na formação integral dos alunos. (Brasil, 2017).
Com base no que estabelece a BNCC, avalie as seguintes afirmações:
I. A BNCC considera o movimento corporal, a organização interna e o produto cultural como elementos fundamentais comuns às práticas corporais.
II. Na unidade temática Ginásticas, a Ginástica Artística se caracteriza como uma prática corporal que exige a execução de movimentos encadeados com precisão, estética e técnica.
III. As práticas corporais de aventura devem ser adaptadas às condições da escola, ocorrendo de maneira simulada, tomando-se como referência o cenário de cada contexto escolar.
IV. Na Unidade temática Dança, a Dança de Salão é indicada no 7° ano do Ensino Fundamental.
Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações corretas.
I. A BNCC considera o movimento corporal, a organização interna e o produto cultural como elementos fundamentais comuns às práticas corporais.
II. Na unidade temática Ginásticas, a Ginástica Artística se caracteriza como uma prática corporal que exige a execução de movimentos encadeados com precisão, estética e técnica.
III. As práticas corporais de aventura devem ser adaptadas às condições da escola, ocorrendo de maneira simulada, tomando-se como referência o cenário de cada contexto escolar.
IV. Na Unidade temática Dança, a Dança de Salão é indicada no 7° ano do Ensino Fundamental.
Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações corretas.
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Uma usuária com Síndrome de Down, 28 anos, é
encaminhada ao CER para avaliação e ingresso em
programa de atividade física adaptada. Ao revisar o
laudo de encaminhamento, o profissional de Educação
Física constata que não há qualquer registro sobre a
presença ou ausência de instabilidade atlanto-axial. A
equipe médica está em período de férias e o início das
atividades está previsto para a semana seguinte. Diante
desse cenário, a conduta mais adequada do profissional é:
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O profissional de Educação Física do CER precisa
realizar avaliação diagnóstica de composição corporal e
capacidade aeróbia em um usuário com lesão medular
cervical incompleta (C6), antes de iniciar o programa de
atividade física adaptada. Considerando as
especificidades dessa população e os recursos
metodológicos disponíveis, analise as afirmativas a
seguir:
I. O teste de consumo de oxigênio (VO2 ) em cicloergômetro para membros superiores e o dinamômetro de preensão manual para mensuração de força constituem instrumentos viáveis para avaliação funcional nesse perfil de usuário.
II. Pessoas com lesão medular apresentam tendência a maior acúmulo de gordura corporal e redução de massa magra, tornando a avaliação de composição corporal uma etapa clinicamente relevante antes da prescrição.
III. Entre os métodos que podem ser empregados para estimativa da composição corporal nessa população, incluem-se a bioimpedância e a pesagem hidrostática.
É correto o que se afirma em:
I. O teste de consumo de oxigênio (VO2 ) em cicloergômetro para membros superiores e o dinamômetro de preensão manual para mensuração de força constituem instrumentos viáveis para avaliação funcional nesse perfil de usuário.
II. Pessoas com lesão medular apresentam tendência a maior acúmulo de gordura corporal e redução de massa magra, tornando a avaliação de composição corporal uma etapa clinicamente relevante antes da prescrição.
III. Entre os métodos que podem ser empregados para estimativa da composição corporal nessa população, incluem-se a bioimpedância e a pesagem hidrostática.
É correto o que se afirma em:
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No CER, o profissional de Educação Física integra a
equipe interdisciplinar responsável pelo Plano
Terapêutico Singular de uma usuária de 22 anos com
paralisia cerebral do tipo espástica, com
comprometimento predominante de membros inferiores e
hipertonia acentuada dos músculos flexores. A
fisioterapeuta da equipe solicita que o programa de
exercícios priorize o equilíbrio entre grupos musculares
antagonistas e o ganho de amplitude articular.
Considerando as características neuromotoras da PC
espástica e os princípios da prescrição adaptada,
assinale a alternativa que apresenta a conduta mais
adequada:
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No CER, o profissional de Educação Física é solicitado
pela equipe interdisciplinar a estruturar o componente
aeróbio do Plano Terapêutico Singular de um jovem de
19 anos com paralisia cerebral do tipo atetose. Durante a
avaliação inicial, registram-se flutuação acentuada de
tônus muscular e movimentos involuntários frequentes
mesmo em repouso relativo. Ao monitorar a resposta
cardiovascular nas primeiras sessões, o profissional
observa que o usuário atinge frequências cardíacas
elevadas em cargas que seriam consideradas leves para
a população geral. Considerando as implicações
fisiológicas da atetose para a prescrição aeróbia, assinale a alternativa correta:
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O CER amplia seu programa de atividade física
adaptada para atender usuários com deficiências
sensoriais. Em reunião de planejamento, o profissional
de Educação Física apresenta diretrizes para a
prescrição nessas populações. Analise as afirmativas a
seguir:
I. Para usuários com deficiência visual congênita, o atraso no desenvolvimento motor está relacionado primariamente à restrição de experiências motoras e não à ausência da visão em si, o que amplia a responsabilidade do profissional em diversificar o repertório de movimentos oferecidos.
II. Na presença de lesão timpânica, a prática de natação requer o uso de tampões de ouvido; em atividades de contato, deve-se atentar para o uso de aparelhos auditivos, que podem ser danificados ou representar risco ao usuário.
III. Para pessoas com deficiência auditiva, atividades de resistência geral devem ser evitadas em qualquer intensidade, pois a perda auditiva compromete a regulação cardiovascular autônoma, aumentando o risco de eventos adversos durante esforços físicos moderados a intensos.
É correto o que se afirma em:
I. Para usuários com deficiência visual congênita, o atraso no desenvolvimento motor está relacionado primariamente à restrição de experiências motoras e não à ausência da visão em si, o que amplia a responsabilidade do profissional em diversificar o repertório de movimentos oferecidos.
II. Na presença de lesão timpânica, a prática de natação requer o uso de tampões de ouvido; em atividades de contato, deve-se atentar para o uso de aparelhos auditivos, que podem ser danificados ou representar risco ao usuário.
III. Para pessoas com deficiência auditiva, atividades de resistência geral devem ser evitadas em qualquer intensidade, pois a perda auditiva compromete a regulação cardiovascular autônoma, aumentando o risco de eventos adversos durante esforços físicos moderados a intensos.
É correto o que se afirma em:
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Um profissional de Educação Física recém-contratado no
CER recebe um usuário com lesão medular completa em
T4, encaminhado pela equipe médica para iniciar
programa de atividade física adaptada. Durante a
anamnese, o usuário relata que, em serviço anterior,
apresentava episódios recorrentes de sudorese restrita à
face e pescoço, cefaleia pulsátil intensa e sensação de
mal-estar durante as sessões. Ao revisar o prontuário, o
profissional identifica que nenhuma conduta preventiva
havia sido adotada antes das práticas. Analise as
afirmativas a seguir:
I. Os sintomas relatados são compatíveis com disreflexia autonômica, condição que exige, entre outras medidas preventivas, o esvaziamento de bexiga e intestinos antes da atividade física, além do monitoramento de frequência cardíaca e pressão arterial.
II. A disfunção de termorregulação presente em lesados medulares acima de T6 pode provocar hipertermia em ambientes quentes, por vasodilatação ou sudorese insuficiente, e hipotermia em ambientes frios, por deficiência de resposta vasoconstritora, sendo imprescindível o controle das condições ambientais da prática.
III. A hipotensão em lesados medulares deve ser manejada com adaptação gradual aos exercícios ou, quando necessário, com o posicionamento reclinado do usuário como medida de precaução.
É correto o que em:
I. Os sintomas relatados são compatíveis com disreflexia autonômica, condição que exige, entre outras medidas preventivas, o esvaziamento de bexiga e intestinos antes da atividade física, além do monitoramento de frequência cardíaca e pressão arterial.
II. A disfunção de termorregulação presente em lesados medulares acima de T6 pode provocar hipertermia em ambientes quentes, por vasodilatação ou sudorese insuficiente, e hipotermia em ambientes frios, por deficiência de resposta vasoconstritora, sendo imprescindível o controle das condições ambientais da prática.
III. A hipotensão em lesados medulares deve ser manejada com adaptação gradual aos exercícios ou, quando necessário, com o posicionamento reclinado do usuário como medida de precaução.
É correto o que em:
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