Gallahue et al. (2013) descreve níveis e estágios do aprendizado motor considerando o estado cognitivo do aprendiz, seus objetivos e o papel do instrutor. Esses níveis incluem o iniciante/novato, o intermediário/prático e o avançado/refinado. Cada nível inclui estágios específicos que expressam o modo como o aprendiz processa informações e executa movimentos. Considerando o estado cognitivo do aprendiz, assinale a alternativa que apresenta um dos estágios do nível avançado/refinado.

Um meio fundamental para compreender respostas fisiológicas ao exercício é a realização de testes que avaliam componentes da aptidão física relacionada à saúde. Esses componentes incluem resistência cardiovascular, força muscular e composição corporal, cada qual mensurado por testes específicos amplamente utilizados em contextos escolares, clínicos e esportivos. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os componentes a seus respectivos testes.

Coluna 1 1. Resistência cardiovascular. 2. Força muscular. 3. Composição corporal.
Coluna 2 ( ) Teste do estresse na esteira. ( ) Bicicleta ergométrica. ( ) Dinamômetro manual. ( ) Índice de massa corporal.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Para preservar a saúde e a integridade de jogadores de futebol, a International Football Association Board (IFAB) instituiu um protocolo de concussão, posteriormente adotado pela Confederação Brasileira de Futebol (CBF). Situações similares podem ocorrer também em contextos escolares, especialmente durante práticas de Educação Física e esportes coletivos. Considerando o conceito médico, assinale a alternativa que apresenta a definição de concussão.

Um aspecto fundamental para o trabalho com o conteúdo de esportes na escola é o conhecimento das regras oficiais, mesmo que o professor, por intencionalidade pedagógica ou por limitações de espaço e estrutura, possa adaptá-las em suas práticas. Considerando as regras oficiais do handebol de praia, traduzidas pela Confederação Brasileira de Handebol (CBHb) a partir das regras da International Handball Federation (IHF), analise as afirmações abaixo:

1. O jogo consiste em dois períodos, que são pontuados separadamente.
2. Um tiro de 6 m é assinalado quando uma clara chance de marcar um gol é destruída em qualquer lugar da quadra por um jogador ou oficial de equipe da equipe adversária.
3. No máximo 6 jogadores por equipe (5 jogadores de campo e 1 goleiro) podem se encontrar na quadra de jogo. Os outros jogadores são substitutos.
4. São concedidos dois pontos aos gols criativos ou espetaculares.
5. Dois pontos são concedidos quando um gol é marcado pelo goleiro.


O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

Os esportes de invasão, conforme organizados na BNCC, são compreendidos a partir de sua lógica interna, envolvendo princípios operacionais que orientam a ação tático-técnica dos praticantes. Autores como Bayer e Garganta destacam que tais princípios permitem iniciar o ensino dos jogos coletivos de forma estruturada, favorecendo a leitura do jogo e a tomada de decisão dos alunos. Considerando esses princípios, com base em Galatti et al. (2017), analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Os princípios operacionais defensivos são: proteger o alvo, impedir a progressão do adversário e recuperar a bola.
( ) Os princípios operacionais ofensivos são: manter a posse da bola, aproximar-se do alvo e finalizar.
( ) Proteger o alvo consiste em realizar linhas de passe com o atacante.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O processo do desenvolvimento motor manifesta-se, principalmente, por mudanças no comportamento dos movimentos ao longo do tempo. Com base no Modelo da Ampulheta Triangulada do desenvolvimento motor, assinale a alternativa que apresenta a primeira fase desse processo.

Um dos modos de incluir alunos com deficiência nas aulas de Educação Física é por meio do vôlei sentado. Trata-se de uma modalidade paralímpica que tem regras bem delimitadas, que podem ser ajustadas na escola. Considerando as regras oficiais divulgadas pela Confederação Brasileira de Voleibol para Deficientes (2022), analise as afirmações abaixo:

1. A quadra de jogo é um retângulo medindo 10 X 6 m.
2. Um set (exceto o decisivo, o 5º set) é vencido pela equipe que primeiro marcar 25 pontos com uma diferença mínima de dois pontos.
3. Quando a equipe receptora ganha o direito de sacar, seus jogadores rotam uma posição no sentido anti-horário.
4. A bola pode ser tocada por qualquer parte do corpo.
5. A bola pode ser retida e/ou lançada após o saque.


O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

As Culturas Corporais de Movimento, como os jogos, esportes, ginásticas, danças, lutas e práticas corporais de aventura, são compreendidas na Educação Física escolar como:

No que diz respeito à concepção de aprendizagem em Educação Física nos anos iniciais do ensino fundamental, é correto afirmar que:

O modelo de desenvolvimento motor de Gallahue descreve a progressão das habilidades ao longo da vida. A fase que ocorre aproximadamente do nascimento até os 2 anos de idade, caracterizada pelos primeiros movimentos voluntários de estabilidade, locomoção e manipulação, é denominada: