Sobre os exercícios de Bartenieff Fundamentals, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. A série de exercícios proposta é baseada em Princípios de Movimento, tais como: respiração como suporte, alinhamento dinâmico, intenção espacial, irradiação central, conexões cóccix-cabeça, iniciação e sequenciamento do movimento, rolamento de calcâneos, rotação dos membros superiores, agrupamento do centro da gravidade, conexões ósseas, conexões contralateral, organizações corporais e padrões neurológicos básicos.

II. Os exercícios preparatórios fundamentais para ilustrar seus princípios e igualmente fundamentais como linha de base para a aprendizagem dos Bartenieff Fundamentals são: respiração com sonorização, vibração homóloga com som, irradiação central, alongamento nas três dimensões com som, pré-elevação da coxa, elevação da pélvis, balanço homólogo dos calcâneos em I ou em X, balanço contralateral dos calcâneos em X e caminhada lateral.

III. Além dos exercícios preparatórios, há os seis eixos básicos que fazem a progressão de nível (chão para o alto), sendo eles: elevação da coxa, transferência frontal da pélvis, transferência lateral da pélvis, metade do corpo, queda de joelho e círculo de braços.

Em relação à Irmgard Bartenieff e à Educação Somática aplicada à dança, assinale a alternativa INCORRETA.

A Educação Somática se materializa no contexto de ensino-aprendizagem de movimento a partir do conceito de

Quais são os três fatores da Educação Somática que agem em sinergia?

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A Educação Somática é um campo interdisciplinar, surgida no século XX, que se interessa pela consciência do corpo e seu movimento. Sob essa denominação, reagrupam-se diferentes métodos educacionais de conscientização corporal, dentre os quais se destacam:

A teoria que compreende que o desenvolvimento do sujeito, desde o início da vida, ocorre em virtude de um processo de apropriação que ele realiza dos significados culturais que o circundam, o que o faz ascender a uma condição eminentemente humana, de ser de linguagem, consciência e atividade, transformando-se de biológico em sócio-histórico, denominada de Teoria

Assinale a alternativa que apresenta as habilidades a serem trabalhadas no Objeto de Conhecimento Arte e Tecnologia da Unidade Temática Artes Integradas.

Surgido no Brasil no final do século XIX, constitui-se de pequenas peças com enredo ou não, inteiramente cantadas, apresentadas durante o ciclo natalino. Seus ranchos são conduzidos por um mestre-sala e sua formação instrumental é, em geral, violão, rabeca, pandeiro e castanhola. Os participantes caminham pelas ruas e param em residências que desejam acolhê-los.

(Adaptado de Jeandot)

A descrição aponta para a manifestação

Na Unidade Temática Dança, a habilidade experimentar diferentes formas de orientação no espaço (deslocamentos, planos, direções, caminhos etc.) e ritmos de movimento (lento, moderado e rápido) na construção do movimento dançado, refere-se ao Objeto de Conhecimento